Теоретическое и практическое значение логики

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2014 в 19:21, курсовая работа

Краткое описание

Логика способствует формированию логической культуры любого специалиста. Логически образованный человек способен мыслить точно, последовательно, доказательно. Логика формирует дисциплину мышления, обостряет критическую функцию ума, исключает бездоказательные, голословные утверждения и мнения, приучает к обстоятельности в суждениях и оценках, совершенствует полемическое мастерство личности.

Содержание

Введение……………………………………………………...………3
Определение логики……………………………...............5
Значение логики для юристов…………………………...8
Основные этапы развития логики……………………...11
Теоретическое и практическое значение логики……...16
Заключение……………………………………………………....…20
Список использованной литературы……………………………..23

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая.docx

— 37.58 Кб (Скачать документ)

Оглавление

 

Введение……………………………………………………...………3

Определение логики……………………………...............5

Значение логики для юристов…………………………...8

Основные этапы развития логики……………………...11

Теоретическое и практическое значение логики……...16

Заключение……………………………………………………....…20

Список использованной литературы……………………………..23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Слово "логика" употребляется  нами довольно часто, но в разных значениях. Нередко говоря о логике событий, логике характера и т.д. В этих случаях имеется в виду определенная последовательность и взаимозависимость  событий или поступков.

     Логика - важнейший  элемент гуманитарной культуры, необходимый для подготовки полноценных  специалистов во всех сферах  деятельности, в том числе в  области  юриспруденции, управления  и бизнеса.

     Если человек  выбирает профессию, связанную   с необходимостью четко и строго  рассуждать, то он должен сделать  это предметом специального изучения. Логика способствует формированию  логической культуры любого специалиста.  Логически образованный человек  способен мыслить точно, последовательно,  доказательно. Логика формирует  дисциплину мышления, обостряет  критическую функцию ума, исключает  бездоказательные, голословные утверждения  и мнения, приучает к обстоятельности  в суждениях и оценках, совершенствует  полемическое мастерство личности.

     Требования  логики очень прости, четки, однозначны, нормативны. Нарушать эти требования  недопустимо. В простых ситуациях  они, как правило, и не нарушаются, но в более сложных случаях  логические неточности, небрежности,  тем более ошибки далеко не  очевидны и могут приводить  к очень серьезным негативным  последствиям принципиального характера  в самых различных сферах человеческой  деятельности.

      При изучении  логики на первом месте должно  стоять не запоминание, а формирование  практических навыков.

     Важным условием  усвоения курса является последовательное  изучение тем, поскольку изучение  предшествующих тем необходимо  для понимания последующих.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определение логики

Логика (гр.Logos - мысль, слово, речь, разум) - это наука о законах и формах мышления, направленная на познание объективного мира. Логика изучает мышление как средство, метод познания действительности. Вот почему в центре логики находятся общечеловеческие законы мыслительного процесса, без соблюдения которых он вообще не возможен. Логика, являясь системой научных знаний, учит человека, как правильно, не нарушая структурно - логической зависимости, применяя ту или иную форму мыслительного анализа, построить стройное рассуждение и используя логические законы, прийти к истинным выводам в отношении предмета анализа. Соблюдение строгих, научно обоснованных требований логики является непременным условием последовательного, непротиворечивого и обоснованного мышления. В отличие от других наук логика изучает следующие аспекты человеческого мышления

Во-первых, она рассматривает  мышление как инструмент познания объективного мира, как безусловное средство получения  истинных знаний через понятия, суждения и умозаключения.

Во-вторых, мышление интересует логику со стороны практической результативности и правильности выводного знания, полученного из ранее установленных  и проверенных истин, без обращения  в каждом конкретном случае к опыту, а только в результате применения законов и правил мышления.

В-третьих, мышление интересует логику как процесс, подчиняющийся  определенным закономерностям в  своем функционировании. Вот почему логика позволяет отвлекаться от содержания объекта и концентрировать  внимание только на формах, в которых  протекает тот или иной мыслительный процесс. Эти аспекты зависимости  логики и мышления определяют особенности  логики как науки. Отметим главные  из них.

1. Логика носит всеобщий  характер, т.к. она абстрагируясь  от частного, анализирует типическое, общее.

2. Логическая форма и  законы мышления являются общечеловеческими,  т.к. мыслительный процесс у  всех людей, независимо от национальной  принадлежности, различий в языке,  жизненного опыта имеет общую  логическую структуру. В противном  случае люди просто бы не  поняли друг друга и не могли  бы объясниться.

3. Логика предполагает  единство содержания и формы  анализируемого предмета, что, в  свою очередь, обеспечивает правильность  и непротиворечивость мыслительного  процесса.

4. Логика, наконец, дает  человеку метод и инструмент  познания объективного мира путем  чисто логических действий или  операций.

Таким образом, основное назначение логики для практической деятельности человека состоит в том, что она  дает возможность выяснить условия  достижения истинных знаний, получить четкое представление об анализе  структуры мыслительного процесса, и, что очень важно для практических действий, выработать не только логический аппарат, но и метод познания. Знание теории логики и приемов логического  анализа, умение рассматривать мысль  не только со стороны ее содержания, но и со стороны ее построения, т.е. логической формы, помогает человеку избегать неясностей, непоследовательности и  противоречивости в рассуждениях. К  тому же знание логики помогает вскрывать  логические ошибки, жестко контролировать собственную мысль, процесс получения  выводного знания о ходе осуществления  логических доказательств.

Знание логики всегда способствовало выработке элементарных навыков  строгого и доказательного рассуждения, точной формулировке вопроса или  суждения, грамотному определению, делению  и классификации понятий. Изучение логики формирует то, что принято называть логической культурой, культурой мышления.

Логика, составляющая фундамент  всего образования, значительно  усиливающая его гуманитарную направленность, должна изучаться с раннего возраста, начиная с начальных классов, и даже в старших группах детского сада.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Значение логики для юристов

Знание логики требуется, так или иначе, всем людям, поскольку  они мыслящие существа. Однако есть отрасли человеческой деятельности, где это особенно необходимо. Мыслить  логично - это значит мыслить точно  и последовательно, не допускать  противоречий в своих рассуждениях и уметь скрывать логические ошибки. Эти качества мышления имеют большое  значение в любой области научной  и практической деятельности, в том  числе и в работе юриста, требующей  точности мышления, обоснованности выводов. Например, приговор суда должен основываться на тщательно проверенном фактическом  материале. Для правильного судебного  решения важное значение при разбирательстве  дела имеет также убедительная, логически  стройная речь прокурора или защитника.

Лучшие русские юристы отличались не только глубоким знанием  всех обстоятельств дела и яркостью судебных речей, но также строгой  личностью в изложении и анализе  материала и неопровержимой аргументацией  выводов. Вот, например, как характеризуется  профессиональное мастерство известного русского адвоката второй половины прошлого века П.А.Александрова: "Наиболее характерным  для судебного ораторского мастерства П.А.Александрова является твердая  логика и последовательность его  суждений, умение тщательно взвешивать и определять место любого доказательства по делу, а также убедительно аргументировать  и обосновывать свои важнейшие доводы". Строгая последовательность, личность и убедительность отличаются в речах  видного юриста К.Ф.Халтурина.

И, наоборот, речь, содержащая логические ошибки, путанная и противоречивая, затрудняет выяснение дела, а в  некоторых случаях может служить  причиной вынесения неправильного  приговора.

Для успешного использования  логического арсенала нужно в  совершенстве им владеть. И тут нет  иного пути, кроме глубокого и  вдумчивого изучения логики - освоения определенной суммы логических знаний, выработки соответствующих логических умений и навыков. Можно смело  сказать: чтобы стать настоящим, хорошим юристом, требуются две  вещи: высокая правовая культура и  столь же высокая логическая культура. И в этом нет никакого преувеличения.

О том, какое значение имеет  логика для юриста, свидетельствуют  стенограммы материалов Конституционного Суда, поскольку они опубликованы. Как видно из стенограмм, на заседаниях множество раз употреблялся сам  термин "логика": "обычная логика", "вопреки логики", "дела логично  объединены", "логическая форма  мысли". Использовались и специальные  логические термины: "определение", "тезис", "доказательство", "довод", "аргументы", "вывод". Делались ссылки на законы и требования логики: говорилось о "подмене тезиса" (закон тождества), выявлялись логические противоречия в рассуждениях сторон (закон противоречия), применялось  требование "или - или" (закон исключенного третьего), говорилось о "достаточных  основаниях" для выводов (закон  достаточного основания).

Понятно, что решение суда могло быть правильным лишь в том  случае, если не только его юридические  основания верны, но и ход рассуждений - правильный. А это и есть логическая сторона юридических доказательств. Характерно, что сами юристы признают важность и значение логики для юридической  практики. Логика имеет большое значение для криминалистики “Широко и творчески криминалисты заимствует положения логики, и особенно такие приемы логического мышления, как анализ, синтез, дедукция и индукция, аналогия, обобщение, абстракция и т. п. Использование сведений из области логики позволило разработать "логику следствия”, "логические основы криминалистической тактики".

В нынешних условиях развития нашей страны значение логики для  юристов еще более возрастает. Становление правового государства  в России предполагает выдвижение на одно из первых мест в обществе всего  комплекса юридических наук как  теоретическая основа правового  регулирования всей совокупности общественных отношений в условиях перехода к  рыночной экономики. Предстоит также  огромная практическая работа, связанная  с приведением всего многообразного законодательства в соответствии с  требованиями рыночных отношений. В  связи с этим усиливается роль логики как одной из незаменимых  теоретических опор юридической  науки и практики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основные этапы развития логики

Логика как самостоятельная  наука начинала формироваться в  Индии, Китае, Греции задолго до нашей  эры. На начальных этапах ее развития в Древней Индии большое внимание уделялось теории умозаключения, которое  отождествлялось с доказательством. В Древнем же Китае большинство  логических теорий было разбросано по различным трактатам, которые посвящались  вопросам философии, этики, политики и  естествознания. В них акцентируется  внимание на таких логических проблемах, как теория имен, теория высказывания, теория рассуждения, законы мышления.

Наиболее обстоятельно теоретические  проблемы логики были разработаны и  систематизированы в Древней  Греции. Одним из ее видных представителей был известный философ-материалист  Демокрит (460 - 370 до н.э.). Он - создатель  системы логики, которая была отражена в специальном трактате "О логике, или Каноны", состоявшем из трех книг. Название "Каноны" означает "правила", "критерии". Свою логику Демокрит строит на эмпирической основе, поэтому  он выступает как один из основателей индуктивной логики.

Проблемами логики занимались также  и древнегреческие философы - Сократ (около 469 -399 до н.э.), Платон (428 - 347 до н.э.). Сократ, например, считал, что любой  предмет может быть познан лишь в  том случае, если его можно свести к общему понятию. И судить о нем  необходимо на основе этого понятия. Платон, являясь учеником Сократа, значительное место отводил в своих взглядах вопросам теории познания и логики. Он стремился образовать понятия  и затем осуществить деление  понятия на его виды. Излюбленным  логическим приемом Платона была дихотомия, т.е. деление понятия "А" на "В" и "не - В" (например, животные делятся на позвоночных и беспозвоночных).

Одним из значительных философов и  ученых Древней Греции был Аристотель (384 - 322 до н.э.). Он дал систематическое  изложение логики. Его основными  трудами в этой области явились "Первая аналитика" и "Вторая аналитика", в которых дана теория силлогизма, определение и деление понятий, теория доказательства. Впоследствии все шесть своих логических трактатов  он объединил под общим наименованием "Органон" (орудие познания действительности). Заслуга Аристотеля заключается  также в том, что он сформулировал  такие законы правильного мышления, как закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего. Это  он изложил в своем труде "Метафизика".

Важно иметь в виду, что Аристотель впервые в истории античной философии  занялся специальным изучением  внутренней структуры человеческого  мышления и стремился вывести  логические формы из реального содержания мысли. Законы и правила логики, на его взгляд, не произвольны, а берут  объективные истоки в отношениях предметного мира.

Информация о работе Теоретическое и практическое значение логики