Основные законы логики

Пример: «Квадрат – четырехугольник, у которого все стороны (необходимое основание) и углы (достаточное основание) равны».

В числе основных способов обоснования, обеспечивающих достаточные основания для принятия утверждения, можно выделить наиболее часто используемые:

• Проверка выдвинутого положения на соответствие установившимся в науке законам, принципам, теориям и т.п. Утверждение должно находиться также в согласии с фактами, на базе которых и для объяснения которых оно предложено. Требование такой проверки не означает, конечно, что новое утверждение должно полностью согласовываться с тем, что считается в данный момент законом и фактом. Может случиться, что оно заставит иначе посмотреть на то, что принималось раньше, уточнить или даже отбросить что-то из старого знания.
• Анализ утверждения с точки зрения возможности эмпирического подтверждения или опровержения. Если такой возможности в принципе нет, не может быть и оснований для принятия утверждения: научные положения должны допускать принципиальную возможность опровержения и предполагать определенные процедуры своего подтверждения.
• Исследование выдвинутого положения на приложимость его ко всему классу объектов, о которых идет речь, а также к родственным им явлениям.
• Анализ логических связей утверждения с ранее принятыми общими принципами: если утверждение логически следует из установленных положений, оно обоснованно и приемлемо в той же мере, что и эти положения.
• Если утверждение касается отдельного объекта или ограниченного круга объектов, оно может быть обосновано с помощью непосредственного наблюдения каждого объекта. Научные положения касаются обычно неограниченных совокупностей вещей, поэтому сфера применения прямого наблюдения в этом случае является узкой.
• Выведение следствий из выдвинутого положения и эмпирическая проверка их. Это универсальный способ обоснования теоретических утверждений, но способ, никогда не дающий полной уверенности в истинности рассматриваемого положения. Подтверждение следствий повышает вероятность утверждения, но не делает его достоверным.
• Внутренняя перестройка теории, элементом которой является обосновываемое положение. Может оказаться, что введение в теорию новых определений и соглашений, уточнение ее основных принципов и области их действия, изменение иерархии таких принципов и т.д. приведет к включению анализируемого положения в ядро теории. В этом случае это положение будет опираться не только на подтверждение своих следствий, но и на те явления, которые объясняет теория, на связи ее с др. научными теориями и т.д. Ни одно утверждение не обосновывается изолированно, обоснование всегда носит системный характер. Включение утверждения в теоретическую систему, придающую устойчивость своим элементам, является одним из наиболее важных шагов в его обосновании. Совершенствование теории, укрепление ее эмпирической базы и прояснение ее общих, философских предпосылок одновременно является вкладом в обоснование входящих в нее утверждений. Среди способов прояснения теории особую роль играют выявление логических связей входящих в нее утверждений, минимизация исходных допущений, аксиоматизация и, если это возможно, ее формализация.

Следует отметить, что в современной  науке закон достаточного основания признается не всеми учеными. Ряд исследователей, в частности, А.А. Иван, полагает, что «это никакой не закон логики. Скорее всего, это некоторый методологический принцип, не особенно ясный, но в общем небесполезный»¹⁴. Его отнесение к числу логических законов лишено оснований.

Ученые, придерживающиеся подобного  мнения, также утверждают, что сама проблема «твердых оснований», затрагивавшаяся традиционной логикой в связи с данным «законом», трактовалась поверхностно, без учета системного характера научного знания и динамики его развития. По их мнению, обоснование теоретического утверждения – сложный и противоречивый процесс, не сводимый к построению отдельного умозаключения или проведению одноактной эмпирической проверки. При этом из процесса обоснования не исключаются ни аксиомы, ни определения, ни суждения непосредственного опыта. Обоснование теоретического утверждения слагается из целой серии процедур, касающихся не только самого утверждения, но и той теории, составным элементом которой оно является.

 

 

 

 

Заключение

 

В заключение работы следует  отметить, что рассмотренные в  реферате базовые законы логики имеют  общечеловеческий характер: они едины  для всех людей различных рас, наций, классов, профессий. Эти законы сложились в результате многовековой практики человеческого познания при отражении таких обычных свойств вещей, как их устойчивость, определенность, несовместимость в одном и том же предмете одновременно наличия и отсутствия одних и тех же признаков. Как отмечает А.Д. Гетманова, «законы логики – это законы правильного мышления, а не законы самих вещей и явлений мира»¹⁵.

В практическом смысле законы логики обусловливают тематическое единство речи, непротиворечивость, последовательность ее композиции, четкость, ясность и обоснованность изложения, они, в конечном счете, и создают тот эффект, который называется побудительной силой слова.

Знание законов формальной логики, а также ошибок, которые приводят к их нарушению, организует и контролирует речевую деятельность и является одним из важнейших компонентов культуры мышления.

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Аристотель. Метафизика // Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 1. – М., 1975.
2. Бочаров В.А. Логика // Новая философская энциклопедия. Т. 2. – М.: Мысль, 2001.
3. Гетманова А.Д. Логика: Учебник для педагогических учебных заведений. – 6-е изд. – М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002.
4. Закон противоречия // Свободная энциклопедия «Википедия». Электронный ресурс: http://ru.wikipedia.org/wiki.
5. Закон тождества // Свободная энциклопедия «Википедия». Электронный ресурс: http://ru.wikipedia.org/wiki.
6. Ивин А.А. Логика: Учебное пособие. – Изд-е 2-е. – М.: Издательство «Знание», 1998.
7. Лейбниц Г.В. Сочинения: В 4 т. Т.3. – М., 1984.
8. Челпанов Г. Учебник логики. – М., 1994.

¹ Бочаров В.А. Логика // Новая философская энциклопедия. Т. 2. – М.: Мысль, 2001. С.406.

² Гетманова А.Д. Логика: Учебник для педагогических учебных заведений. – 6-е изд. – М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. С.93.

³ Гетманова А.Д. Логика: Учебник для педагогических учебных заведений. – 6-е изд. – М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. С.94.

⁴ Аристотель. Метафизика // Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 1. – М., 1975. С. 289.

⁵ Тождество есть равенство, сходство предметов в каком-либо отношении.

⁶ Софизм (в пер. с греч. – «мастерство, умение, хитрая выдумка, уловка, мудрость») – ложное умозаключение, которое, тем не менее, при поверхностном рассмотрении кажется правильным. Софизм основан на преднамеренном, сознательном нарушении правил логики.

⁷ Закон тождества // Свободная энциклопедия «Википедия». Электронный ресурс: http://ru.wikipedia.org/wiki.

⁸ Гетманова А.Д. Логика: Учебник для педагогических учебных заведений. – 6-е изд. – М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. С.95-96.

⁹ Закон противоречия // Свободная энциклопедия «Википедия». Электронный ресурс: http://ru.wikipedia.org/wiki.

¹⁰ Там же.

¹¹ Аристотель. Метафизика // Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 1. – М., 1975. С. 141.

¹² Гетманова А.Д. Логика: Учебник для педагогических учебных заведений. – 6-е изд. – М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. С.106.

¹³ Лейбниц Г.В. Сочинения: В 4 т. Т.3. – М., 1984. С.47.

¹⁴ Ивин А.А. Логика: Учебное пособие. – Изд-е 2-е. – М.: Издательство «Знание», 1998. С.55.

¹⁵ Гетманова А.Д. Логика: Учебник для педагогических учебных заведений. – 6-е изд. – М.: ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. С.93.