Функционирование эмоционально-экспрессивной лексики в творчестве С.А. Есенина

Содержание

Введение…………………………………………………………………………3

Глава I. Эмоционально-экспрессивная лексика в художественной литературе

1.1. Проблема понятия «экспрессивность» в современной лингвистике…...6

1.2. Определение соотношения понятий «экспрессивность», «эмоциональность» и «оценочность».………………………………………...16

1.3. Соотношение функционально-стилевой закрепленности

и эмоционально-экспрессивной окраски слов………………………………..22

Глава II. Функционирование эмоционально-экспрессивной лексики в творчестве С.А. Есенина

2.1. Эмоционально-экспрессивная лексика в изображении С. Есениным природы, родного края…………………………………………………………25

2.2 Экспрессия в изображении любви………………………………………...49

2.3 Средства создания экспрессивности в философской лирике С. Есенина…………………………………………………………………….........65

Заключение……………………………………………………………………...78

Список использованной литературы………………………………………….83

Приложение……………………………………………………………………..88

 

 

 

 

 Введение

         Русский национальный язык состоит из нескольких разновидностей. Базисным элементом языка как единой знаковой системы общения и передачи информации является русский литературный язык, который считается высшей образцовой формой национального языка.   Этот тип языка складывается постепенно, он и сейчас находится в состоянии постоянного развития. На него влияют писатели, поэты и другие мастера слова, создавая новые литературные нормы.    Речевое воздействие в художественной литературе осуществляется с помощью определенных речевых средств. С целью достижения психологического эффекта поэт постоянно стремится отойти от традиционных форм, найти для выражения старого содержания свежие, более выразительные языковые средства, к которым мы относим и языковую экспрессию.              Экспрессивность является в настоящее время одной из наиболее активно исследуемых лингвистических категорий. Полно и ярко экспрессия представлена в лирике, поскольку ее язык призван, как известно, отразить субъективное отношение автора к изображаемому, воздействовать на массы читателей, способствуя появлению эмоциональной реакции в форме переживаемого чувства-отношения. Первостепенная роль в этом процессе принадлежит поэту, как творческой языковой личности.      Необходимо дать основные определения тех понятий, с которыми мы будем сталкиваться в предлагаемой работе. Итак, любое лирическое произведение представляет собой авторский текст, который отражает авторскую субъективную позицию на то событие, о котором идет речь.  Подобного рода произведениям свойственна стилистическая окраска слов. В составе оценочной лексики лирических произведений важную роль играет экспрессия. К ней относятся слова, усиливающие выразительность письменной речи.

Таким образом, целью нашей работы является исследование природы и функций экспрессивных средств и их роли в процессе языкового творчества поэта.               В соответствии с поставленной целью в работе решаются следующие задачи:

- рассмотреть различные  точки зрения ученых, связанные с понятием «экспрессивность»;

- определить соотношение понятий «экспрессивность», «эмоциональность» и

«оценочность»;

- исследовать роль и  значение экспрессии в творчестве  С.А. Есенина;

- выявить экспрессивные  единицы, используемые С.А Есениным, осмыслить их семантику;

- в заключении сделать  общие выводы.      Актуальность исследуемой темы обуславливается:

-большим вниманием к  исследованию эмоционально-экспрессивной  лексики в лингвистической литературе;

-чрезвычайной интенсивностью  использования эмоционально-экспрессивной  лексики в художественной литературе;

-проблемным отношением к понятию «экспрессивность» в современной лингвистике.         Теоретическая значимость предлагаемого исследования определяется тем, что до настоящего времени в научной литературе недостаточно выявлена специфика градации языка С.А. Есенина.       Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в возможности использования результатов дипломного исследования в процессе преподавания курсов «Современный русский язык. Лексика», «Стилистика русского языка».         Объектом исследования является язык  лирических произведения С.А. Есенина, предметом исследования – особенности употребления единиц эмоционально-экспрессивной лексики, реализуемых на текстовом уровне и функционирующих как средство речевого воздействия на читателя, а также их роль в процессе поэтического творчества, связанного с отображением субъективного отношения автора к событию, о котором идет речь.  Материалом исследования послужил сборник стихотворения Есенина С.А.(Есенин С.А. Стихотворения. Поэмы и статьи.- М.. Олимп; ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998.-704с. - ( Школа классики) и собрание сочинений С.А. Есенина (Есенин С.А. Полное собрание сочинений в одном томе.-М., «Изд-во «Альфа-книга», 2010).        При работе были использованы самые различные источники, в том числе учебная литература по стилистике и исследования известных филологов.            При изучении языкового материала была применена комплексная методика, сочетающая в себе качественный и количественный методы.  Использован описательный метод, включающий приемы наблюдения, описания, обобщения и классификации анализируемого материала. Основные положения исследования могут быть использованы для дальнейшей разработки проблем теории и практики градации языка текстов С.А. Есенина.             Структура работы включает в себя введение, две главы, заключение, приложение и список использованной литературы.

 

 

 

Глава I. Эмоционально-экспрессивная лексика в художественной литературе

1.1. Проблема понятия «экспрессивность» в современной лингвистике

          Каждый писатель в определенной степени выражает эмоции и чувства в своих произведениях, высказывает субъективное отношение к героям и происходящим действиям. Его целью является привлечение внимания читателя и удержание этого внимания на протяжении всего произведения, пробуждение у читателя эмоций и воздействие на чувства (сделать так, чтобы человек, который читает книгу, сопереживал вместе с ее героями) .  При помощи экспрессивных средств языка автор может более полно и точно выразить свое отношение к изображаемому, выдвинуть в ясное поле видения основную идею произведения, сделать акцент на наиболее важных, с его точки зрения, моментах и тем самым – через целый ряд произведений – проявить свое мировидение вообще. Помимо этого, именно при помощи экспрессивных средств «говорящий» может воздействовать на «слушающего», управлять его восприятием и пониманием текста. Особую нагрузку в этом отношении несут ключевые слова, сущностным свойством которых является образование новых смыслов в каждой новой ситуации. В поэтическом произведении экспрессивные средства играют особую роль. Здесь для них существует гораздо меньше ограничений: красота слога позволяет выражать свое отношение к предмету речи более патетично, иногда – даже более экзальтированно, в отличие от прозаического, где то или иное употребление и соединение слов выглядело бы нарочитым, неискренним. Поэтому отклонение от норм языка, их «расшатывание» носит более ярко выраженный характер, позволяет создавать образы, обладающие гораздо более значительным экспрессивным потенциалом, например: И ты пришла, необычайна, Меня приметила впотьмах, И встала бархатная тайна В твоих языческих глазах (В.Набоков); Туман… Тамань… Пустыня внемлет Богу. – Как далеко до завтрашнего дня!.. И Лермонтов один выходит на дорогу, Серебряными шпорами звеня (Г.Иванов); Стой на горе! Не уходи туда, где-только-то! – через четыре года сомкнется над тобою навсегда пустая, совершенная свобода! (Б.Ахмадуллина).¹    Категория экспрессивности имеет в языке длительную традицию. В теоретических исследованиях еще со времен античности фигурирует понятие «экспрессия», которое обозначает в переводе с латинского (expressio) «выражение». Понятие «выразительность» определяется как особо выделенный, подчеркнутый способ выражения мыслей и чувств и нередко отождествляется с понятием «экспрессивность», особенно если это последнее связывается с особым подчеркиванием, “выдвижением” некоторого передаваемого языковыми средствами смысла. Под выдвижением понимается наличие в тексте каких-либо формальных признаков, фокусирующих внимание читателя на некоторых чертах текста и устанавливающих смысловые связи между элементами разных уровней или дистантными элементами одного уровня. Выдвижение задерживает внимание читателя на определенных участках текста и тем помогает оценить их относительную значимость, иерархию образов, идей, чувств и таким образом передает отношение говорящего к предмету речи и создает экспрессивность элементов. Выдвижение образует эстетический контекст и выполняет целый ряд смысловых функций, одной из которых является повышение экспрессивности ².          В словаре русского языка С.И. Ожегова³ под экспрессией понимается «выражение чувств, переживаний; выразительность».    Экспрессия - важнейшая стилистическая категория. В стилистике она занимает центральное положение, так как специфика языка публицистики заключается прежде всего в образно - экспрессивных свойствах.     Под экспрессией понимают выразительно - изобразительные качества речи, которые отличают ее от обычной, стилистически нейтральной, делают речевые средства образными, яркими, эмоционально окрашенными.    Обычно с понятием экспрессии связаны многообразные и весьма тонкие оценочно - характеристические оттенки, которые сопровождают и усложняют речь, делают ее выразительной. К экспрессии относят своеобразные смысловые оттенки, которые добавляются к основным значениям слов и выражений, таким образом, позволяя автору выражать свое отношение к описываемому, дать ему соответствующую оценку.  Экспрессивность - это прежде всего категория семантическая, ибо появление в слове экспрессии неизменно сопровождается расширением и усложнением объема, появлением в смысловой структуре слова дополнительных побочных смысловых оттенков. Эти элементы оценочно - характеристического свойства являются важным признаком экспрессии.  Экспрессивность - это еще и эмоционально - оценочная категория. Следовательно, в задачу изучения речевой экспрессии входит сложный круг вопросов, связанных с анализом средств и приемов выражения эмоций. Но существует четкая граница между экспрессивным и эмоциональным.    Впервые элементы теории экспрессивности в лингвистике появились в конце XIX в. Особенный же интерес к экспрессивности пробудился к середине ХХ в. В этот период появляется монография Ш. Балли ⁴, статьи Е.М. Галкиной-Федорук⁵ , Л.М. Васильева ⁶ и многих других исследователей, в которых было продолжено теоретическое осмысление категории экспрессивности.           Обзор лингвистической литературы, в которой исследуется экспрессивность как лингвистическое явление, дает возможность выделить три основных направления в подходе к определению средств, создающих экспрессивный эффект.

         Первое - распространено в стилистических работах. Согласно этой точке зрения, смысловой доминантой, создающей экспрессивный эффект, является характеристика условий общения, которая выражается в различного рода стилистических регистрах, в функционально-стилистических тональностях и т.п. Поскольку значимость эмотивно-оценочных сигналов очевидна, представители этой тенденции относят их к “добавочной” смысловой информации, соотносимой со свойствами обозначаемой реалии, а не с социально-речевыми и нормативными параметрами общения (Винокур, и др.) ⁷              Второе направление связано со стремлением подвести эмоциональную доминанту под всю лексику, которая в какой-то степени не является нейтральной, и тем самым, представляет интерес для стилистики. В этом направления стремятся в первую очередь выявлять различные типы «эмотивных значений», начиная от междометий и аффективов и кончая тем, что принято называть экспрессивно окрашенной лексикой, механизмы создания самой эмотивности и стилистической окраски не так важны для них. Стилистический эффект рассматривается ими или как ингерентный компонент эмотивности, или как адгерентный, возникающий в тексте.     Третье направление характеризуется комплексным подходом к проблеме экспрессивности (Лукьянова и др.) ⁸. В этом направлении намечается стремление выявить типы смысловой информации, создающие экспрессивность-образность, эмоцональную и экспрессивную окраску значений, а также их стилистическую значимость, которые интерпретируются как особый экспрессивный пласт в значении слов, дополняющий денотативное значение.       Э.П. Шубин экспрессивными называются те параметры знакового продукта, которые «обеспечивают регулярное эмоционально-эстетическое воздействие на реципиента».⁹ Степень воздействия языковых средств оценивается при этом по-разному. В одних случаях слово, обозначая какое-либо понятие, не содержит в себе ни каких элементов, воздействующих на восприятие. Тогда это нейтральное, индифферентное обозначение предмета мысли. В других случаях словесное значение имеет необходимые эмоциональные «подконтексты», придающие слову особый выразительный колорит и воздействующую силу.       Отметим также точку зрения В.К. Харченко, считающей, что в основе экспрессии лежит несоответствие каких-либо языковых средств языковым стандартам. В.К. Харченко, пишет, что «сущность языковой экспрессии заключается в преодолении всевозможных шаблонов, стандартов, что экспрессия в языке выступает как нерегулярное, нетипичное и поэтому необычное, свежее, выразительное». ¹⁰       С нашей точки зрения, наиболее полное определение экспрессивности дано И.В. Арнольд: «Под экспрессивностью мы понимаем такое свойство текста или части текста, которые передают смысл с увеличенной интенсивностью, выражая внутреннее состояние говорящего, и имеет своим развитием эмоциональное или логическое усиление, которое может быть, а может и не быть образным»¹¹.        Таким образом, нами были рассмотрены разные точки зрения ученых по вопросу понятия экспрессивности, они не отличаются единообразием, и это дает возможность наиболее широко рассматривать такую категорию, как экспрессивность.          Наиболее ярко действие всех этих тенденций можно показать на материале поэтической речи. По утверждению Я.И.Гина, поэтический текст, в отличие от прозаического, способен «охватить любое пространство и время и, таким образом, оказывается изоморфным пространству культуры. Поэтому лирике следует приписать также своеобразную обучающую, пропедевтическую функцию: она учит «правилам» общения в пространстве культуры». Поэтому наше исследование ограничивается только поэтическими текстами.        Многие языковые средства обладают экспрессивностью, хотя наряду с ними в общенародном языке существует много стилистически нейтральных слов, выражений, форм и синтаксических оборотов. К экспрессивным средствам относят слова:

- ласкательные;

- уничижительные;

- обладающие экспрессией учтивости;

- обладающие экспрессией вежливости.      Развитию эмоционально-экспрессивных оттенков в слове способствует его метафоризация. Так, стилистически нейтральные слова, употребленные как тропы, получают яркую экспрессия:

гореть (на работе),

падать (от усталости),

задыхаться (в неблагоприятных  условиях),

 пылающий (взор), голубая (мечта),

 летящая (походка) и т.д.       Окончательно определяет экспрессивную окраску контекст: нейтральные слова могут восприниматься как высокие и торжественные; высокая лексика в иных условиях приобретает насмешливо-ироническую окраску; порой даже бранное слово может прозвучать ласково, а ласковое - презрительно. Появление у слова в зависимости от контекста дополнительных экспрессивных оттенков значительно расширяет изобразительные возможности лексики.        Е.М. Галкиной-Федорук выделено три группы эмоциональной (экспрессивной) лексики:

1) слова, выражающие чувства,  переживаемые самим говорящим  (отвращение, брезгливость, злость, любовь, ненависть и т.п.);

2) слова, выражающие лексическую  оценку явления с точки зрения  говорящего (добрый, злой, жестокий и т.п.);

3) слова, в которых понятие  о чувстве обозначается не  лексически, а посредством суффиксов  или приставок эмоциональной  оценки (цветочек, разудаленький, здоровущий и т.п.) ¹²         Интересна также точка зрения Н.С. Валгиной. Данный исследователь в составе эмоциональной лексики выделяет три группы:    1. Слова с ярким коннотативным значением, содержащие оценку фактов, явлений, признаков, дающие однозначную характеристику людей: воодушевить, восхитительный, дерзание, непревзойденный, первопроходец, предначертать, провозвестник, самопожертвование, безответственный, брюзга, двурушник, делячество, допотопный, напакостить, опорочить, очковтирательство, подхалим, пустозвон, разгильдяй. Такие слова, как правило, однозначны, выразительная эмоциональность препятствует развитию у них переносных значений.       2. Многозначные слова, нейтральные в основном значении, получающие качественно-эмоциональный оттенок при переносном употреблении. Так, о человеке определенного характера можно сказать: шляпа, тряпка, тюфяк, дуб, слон, медведь, змея, орел, ворона, петух, попугай; в переносном значении используются и глаголы: пилить, шипеть, петь, грызть, копать, зевать, моргать и др.

3. Слова с суффиксами субъективной оценки, передающие различные оттенки чувств: сыночек, дочурка, бабуля, солнышко, аккуратненько, близехонько - положительные эмоции; бородища, детина, казенщина - отрицательные. Их оценочные значения обусловлены не номинативными свойствами, а словообразованием, так как эмоциональную окрашенность подобным формам придают аффиксы.¹³     Экспрессивные средства языка, в отличие от номинативных, не классифицируют явления действительности, а квалифицируют их, выражая при этом субъективное мнение о них и воздействуя на адресата. В связи с этим, в значении экспрессивов наблюдается, с одной стороны, ослабление денотативного компонента, а с другой – доминирование коннотативного. Следствием ослабления денотативного компонента является диффузность значения, присущая большей части экспрессивных средств языка, увеличение степени абстракции и расширение (а зачастую нарушение) сочетаемости.           Кроме того, характерным признаком экспрессивов является расширение семантического объема лексического значения, его многокомпонентность. Основу значения подобных единиц составляют фоновые знания и ассоциативные реакции. На их базе в семантической структуре экспрессивов развиваются такие обязательные элементы, как эмоциональность, оценочность, экспрессивность (в узком значении термина) и стилистическое значение, а также факультативные – интенсивность и образность.              Экспрессивные единицы в поэтическом тексте выполняют целый ряд функций. Это один из немногих вопросов, связанных с категорией экспрессивности, который в целом не вызывает разногласий среди лингвистов. Общими для экспрессивных и нейтральных единиц функциями являются: