Информационное обслуживание

Реферат

 

Курсовая работа содержит 58 страниц, 38 использованных источников.

МУЛЬТИКУЛЬТУРАЛИЗМ, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, РОССИЯ, РЕСПУБЛИКА МОРДОВИЯ, ФИННО-УГОРСКИЕ НАРОДЫ, БИБЛИОТЕКИ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ.

Объект исследования –  библиотеки.

Цель курсовой работы – выявление и изучение особенностей и проблем информационного обслуживания мультикультурного населения.

Методы исследования – анализ публикаций в печати и интернет-источников, теоретико-генетический, обобщающий.

В результате исследования рассмотрены основные теоретические  подходы феномену мультикультурализма, проанализировано нормативно-правовое регулирование информационного обслуживания в библиотеках в условиях культурного и языкового многообразия, дана характеристика опыта библиотек РФ в области информационного обслуживания мультикультурных сообществ,  выявлены интеграция и дифференциация культур финно-угорского мира в контексте мультикультурализма, проанализирована информационная деятельность Национальной библиотеки им. А. С. Пушкина, дана характеристика этнокультурного информационного потенциала Научной библиотеки им. М. М. Бахтина МГУ им. Н. П. Огарева.

Степень внедрения – частичная.

Область применения – в  практической деятельности библиотечно-информационных учреждений.

Эффективность – информационная деятельность библиотек в области развития и укрепления межэтнических культурных связей будет способствовать взаимопониманию представителей разных этнических групп посредством средств информации и реализацией различных методик по вхождению в иную культуру и ее понимание – просвещение, ориентирование и др.

Содержание

 

Введение                                                                                                                       5                                                                                                       

1 Феномен мультикультурализма                                                                              9

1.1 Мультикультурализм: основные теоретические подходы                      9

1.2  Мультикультурализм  в библиотечно-информационной сфере           14

1.3 Нормативно-правовое регулирование информационного

обслуживания в библиотеках в условиях культурного и

языкового многообразия                                                                                17

2 Характеристика  опыта библиотек Российской Федерации  в области  

информационного обслуживания мультикультурных сообществ                        24

2.1 Моделирование  деятельности библиотек по обслуживанию 

мультикультурных сообществ                                                                       24

2.2 Опыт информационного обслуживания мультикультурного

населения в библиотеках  России                                                                   26

2.3 Информационные технологии  в библиотечной 

мультикультурной деятельности                                                                   30

3 Деятельность  библиотек Республики Мордовия  по обслуживанию 

мультикультурного населения                                                                                 34

3.1 Финно-угорский мир: информационное обслуживание и

интеграция и дифференциация культур                                                        34

3.2 Анализ информационной деятельности Национальной

библиотеки им. А. С. Пушкина в мультикультурных условиях                 38

3.3 Мультикультурный информационный потенциал Научной

библиотеки им. М. М. Бахтина МГУ им. Н. П. Огарева                              44                         

Заключение                                                                                                                 51       

Список использованных источников                                                                       54     

 

 

Введение

 

В современный  период идет активный процесс формирования мультикультурного общества. Этому способствует целый комплекс процессов: глобализация, урбанизация, этнические миграции, ускорение коммуникаций. В результате в государствах со сложившейся этнонациональной и социальной структурой появляются многочисленные этнические, языковые, социальные, культурные и другие группы с их разнообразными этнокультурными и информационными потребностями. В условиях сложной полиэтнической и социокультурной среды особую важность приобретает ментальная совместимость человеческих сообществ, равноправное сотрудничество различных общностей. Актуальными становятся задачи воспитания толерантности, развития межнационального общения, диалог культур.

Мировые тенденции  и процессы в полной мере проявляются  и в России, которая представляет собой уникальное полиэтническое образование. Ее население относится более чем к 160-ти этносам, распределенным по всей территории страны в рамках национально-государственных образований, компактного или дисперсного расселения. Каждый из них, независимо от численности и географического расположения, является носителем национальной самобытности: определенного языка (а иногда и нескольких), мировоззрения, социально-бытовых традиций и ценностей и пр.

В связи с  вышесказанным одной из актуальных является проблема возможности сохранения многообразия культур, поддержания динамичного равновесия между традиционными (этническими) и современными культурами, существующими в сегодняшней социальной и этнокультурной среде, в том числе и посредством развития межэтнических культурных связей.

Объект исследования – библиотеки.

Предмет – информационное обслуживание мультикультурного населения.

Цель курсовой работы – выявление и изучение особенностей и проблем информационного обслуживания мультикультурного населения.

Задачи исследования:

– выявить основные теоретические подходы к понятию «мультикультурализм»;

– охарактеризовать влияние мультикультурализма на развитие библиотечно-информационной сферы;

– проанализировать нормативно-правовое регулирование информационного обслуживания в библиотеках в условиях культурного и языкового многообразия;

– рассмотреть опыт моделирования деятельности библиотек по обслуживанию мультикультурных сообществ;

– выявить опыт информационного обслуживания мультикультурного населения в библиотеках России;

– охарактеризовать значение информационных технологий в библиотечной мультикультурной деятельности;

– рассмотреть информационное обслуживание в русле интеграции и дифференциации культур финно-угорского мира;

– определить роль Поволжского центра культур финно-угорских народов в информационном пространстве России;

– проанализировать информационную деятельность Национальной библиотеки им. А. С. Пушкина;

– выявить и  охарактеризовать мультикультурный информационный потенциал Научной библиотеки им. М. М. Бахтина МГК им. Н. П. Огарева.

Методы исследования – анализ публикаций в печати и интернет-источников, теоретико-генетический, обобщающий.

В процессе написания курсовой работы были использованы монографии, сборники статей и публикации из периодической печати и интернета.

Основные теоретические  подходы к мультикультурализму  изложены в следующих источниках: «Мультикультурализм: основные теоретические подходы» К. В. Акопяна [3], «Этносы и культура: реалии третьего тысячелетия»           В. В. Арсентьевой [4], «Мультикультурализм: разнообразие и множество»           А. И. Куропятника [17], «Скромное обаяние расизма и другие статьи» В. Малахова [20], в статье из электронной «Свободной русской энциклопедии» «Мультикультурализм» [23], «К вопросу о “крахе политики мультикультурализма” в Европе» Э. Паина [27] и др.

Важный для  исследования материал содержится в  следующих источниках – «Мордва: очерки по истории, этнографии и культуре мордовского народа» [21],  «Муниципальные библиотеки Республики Мордовия в 2012 году (цифры, факты, комментарии) [24], «Финно-угорские народы России: вчера, сегодня, завтра» [36] и др.

Развитие этноса и культуры, интеграция и дифференциация культур в контексте глобализации; этнонациональная деятельность библиотек, в том числе информационное обслуживание мультикультурного населения, явились объектом изучения следующих исследователей – В. В. Арсентьевой [4] и                Н. Я. Тумановой [34, 35]; принципы, задачи, проблемы экологии инфосферы финно-угорского мира в XXI веке исследует Ю. А. Елисеева [13]; аспекты  межрегионального и межэтнического сотрудничества библиотек РФ рассматриваются И. И. Ганицкой [9], Л. Д. Данильянц [11], С. В. Кокориной [15],                    Н. М. Собиной [31], И. В. Чадновой [37] и др.

Г. Г. Калинина рассматривает формирование межрегиональных информационных ресурсов на примере сводного электронного каталога документов на финно-угорских языках народов России [14]; Г. М. Агеева в своих работах анализирует опыт создания электронной библиографической продукции и роль медиатекста в объектизации культурной памяти финно-угорских [1, 2];                     Г. Г. Галаничева  рассматривает опыт российско-финского сотрудничества в создании информационных Интернет-ресурсов [8], Е. В. Полутина выявляет роль этнокультурного центра в сохранении этничности [28], В. М. Резонова характеризует библиотеку как национально-культурный центр региона [30].

Аспекты информационного обслуживания мультикультурного населения в Национальной библиотеке им. А. С. Пушкина затрагиваются в публикациях С. Н. Архиповой [5], В.М. Бояркиной [7], А. И. Мавриной [19], Т. И. Прончатовой [29] и др.

Мультикультурный  информационный потенциал Научной библиотеки им. М. М. Бахтина МГУ им. Н. П. Огарева рассматривается в работах                        Н. А. Крисановой [16], Н. Д. Николаевой [25], И. В. Отставновой [26], И. В. Тетянниковой [33] и др.

Структура курсовой работы состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников.

В первой главе «Феномен мультикультурализма» выявляются основные теоретические подходы к понятию «мультикультурализм»; характеризуется влияние мультикультурализма на развитие библиотечно-информационной сферы; анализируется нормативно-правовое регулирование информационного обслуживания в библиотеках в условиях культурного и языкового многообразия.

Во второй главе «Характеристика опыта библиотек Российской Федерации в области информационного обслуживания мультикультурных сообществ» рассмотрен опыт моделирования деятельности библиотек по обслуживанию мультикультурных сообществ; выявлен опыт информационного обслуживания мультикультурного населения в библиотеках России; охарактеризовано значение информационных технологий в библиотечной мультикультурной деятельности.

Третья глава  «Деятельность библиотек Республики Мордовия по обслуживанию мультикультурного населения» содержит в себе характеристику интеграции и дифференциации культур финно-угорского мира в контексте глобализации; здесь дается анализ информационной деятельности Национальной библиотеки им. А. С. Пушкина; выявляется этнокультурный информационный потенциала Научной библиотеки им. М. М. Бахтина МГУ им. Н. П. Огарева.

1 Феномен мультикультурализма

 

1.1 Мультикультурализм: основные теоретические подходы 

Мультикультурализм –  комплекс разнообразных процессов  развития, в ходе которых раскрываются многие культуры в противовес единой национальной культуре, что ставит под сомнение существование национальной идентичности. Понятие «мультикультурализм» используется, как правило, в двух основных значениях.

В первом значении мультикультурализм – это феномен этнокультурной фрагментации социума; по-другому и более точно его можно определить как «многокультурность», в конечном счете, направленную против культуры как общенационального явления. Таким образом, речь идет не о культурной автономии в рамках некой культурной общности, а именно об ее фрагментации.

Во втором значении мультикультурализм выступает как идеология и  политика, которые в значительной степени опираются на либеральные концепции «культурного разнообразия», проповедующие этнические, расовые и субкультурные предпочтения в экономической, политической и культурной сферах общественной жизни. Их цель – искоренение дискриминации и достижение «равенства» различного рода меньшинств с национальным большинством.

Термин мультикультурализм имеет непростую историю: он вводился в оборот в разных контекстах и первоначально выполнял исключительно инструментальную функцию.