Профессия журналист

Презентация на тему: 
Профессия

 

Журналист

 

Выполнила работу: Шарафутдинова  Алсу 9 «Г»

• 1. общая характеристика
• 2.содержание труда
• 3.необходимые знания
• 4.требования профессия человека
• 5.психограмма
• 6.условия труда
• 7. мульти оформление
• 8.родственная профессия

 

 

Содержание

• Журналист - литературный работник, занимающийся оперативным информированием общества обо всех событиях. 
  Профессия журналиста появилась давно. Первыми из них были глашатаи, ораторы, потом писцы, авторы рукописных свитков новостей. 
  Российская журналистика уникальна тем, что была создана по воле высшей государственной власти – императора Петра 1. В просвещенной же Европе газеты появились в силу причин экономических: газета – это мелкая итальянская разменная монета, которую купцы и торговцы платили за листок торговых новостей. А вот в России первая печатная газета «Ведомости» стала средством политического руководства страной и проводником петровских реформ. 
  Журналистов в современном понимании в начале 18 века просто не было. Понятие «журналистика» появилось в России только в 1832 году. До этого процесс поиска и обработки информации назывался «словесность», а журналисты – «сочинители». 
  Существуют различные специализация в области журналистики, связанные, в первую очередь, с последующей работой в соответствующих СМИ (средства массовой информации), а именно журналист может работать в газетах и журналах, на радиовещании и телевидении, Интернет - среде, заниматься редактированием массовой литературы или литературно-художественной критикой, теорией и практикой перевода.

 

1.Общая характеристика

• Независимо от полученной специализации и места трудовой деятельности, в обязанности журналиста входят: 
  поиск значимых событий в различных сферах жизни общества;
• сбор информации, анализ и интерпретация (оценка) событий;
• изложение, литературная обработка материалов с учетом требований жанра и стиля;
• подготовка материалов и публикация в СМИ;
• выполнение информационно-поисковых, переводческих, методических функций.

 

 

2.Содержание труда

• Таким образом, основная цель деятельности журналиста – поиск значимых событий в различных сферах жизни и оперативное информирование общества о них. 
  Основные предметы труда - художественный образ(литература), знаковая система (тексты), человек (информационное обслуживание). 
  В своей работе журналист использует вещественные (орудийные) средства - ручные (ручка, карандаш), механические (фотоаппарат, видеокамера, кинокамера), электрифицированные (ПК, диктофон, видеомагнитофон, аудио-средства, средства связи (почта, телефон, телефакс, множительная техника). Но основными являются его невещественные (функциональные) средства- словесно-логическое, творческое мышление, литературные способности, долговременная и кратковременная память, творческое воображение; хорошая общая координация движений тела; грамотная, убедительная, выразительная устная и письменная речь, а также органы чувств – зрение, слух. 
  Журналист осуществляет деятельность в соответствии с действующими: 
  должностными обязанностями;
• законодательными и нормативными правовыми актами;
• Конституцией РФ;
• положениями, инструкциями, другими руководящими материалами;
• нормами профессиональной этики;

 

 

Продолжение

• Его работа имеет достаточно определенный характер, но при возникновении новых, неожиданных, критических ситуаций требует от специалиста самостоятельного реагирования и принятия ответственного решения. 
  Труд журналиста имеет такую организацию , при которой он самостоятельно от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает. 
  Функционально журналист является исполнителем заказанных статей, выступлений и т.п., однако планирует свою деятельность с учетом действий других людей (интервьюеры) и актуальных событий. 
  Контакты у журналиста многочисленные, разноуровневые с меняющимся кругом лиц – посетители, коллеги по работе, интервьюеры (люди, у которых берут интервью), любые слои населения. 
  Ответственность у журналиста повышенная моральная - за формирование культурного и морального облика человека. В настоящее время средства массовой информации (СМИ) называют «4-ой (четвертой) властью». При таком прямом примитивном понимании смысла своей профессии деятельность отдельных журналистов может нанести прямой или косвенный ущерб людям, идеям, и даже представлять опасность для жизни и здоровья конкретных лиц. За подобные непрофессиональные действия журналисты несут уголовную ответственность. 
  Несмотря на то, что журналист имеет комфортные рабочие условия - письменный стол с ПК и средствами связи, основная его деятельность может проходить за пределами кабинета в постоянном передвижении (командировки по заданию редакции).

 

продолжение

• Нет такой сферы деятельности, в которой не был бы компетентен журналист. Этот специалист должен ориентироваться во всех вопросах, касающихся жизни человека и окружающей среды. Если охарактеризовать его работу в нескольких шагах, то это будет поиск информации, обработка материала и создание готового продукта. Это может быть печатная статья, аудиозапись, видеосюжет или электронный текст. Журналистский продукт также классифицируется по жанровому своеобразию и стилистическим приёмам. В ходе работы специалист может использовать выработанные журналистские приёмы, которые проявляются как в устной, так и в письменной форме.

 

3.Описание  трудового процесса

• стрессоустойчивость;
• умение управлять собой, личная организованность;
• социальный интеллект (умение понимать поведение других людей);
• коммуникативные и организаторские способности;
• высокая эрудированность;
• активность, инициативность;
• мобильность (необходимость частых поездок);
• ответственность;
• личное обаяние.

 

4.Необходимые  знания

• Для соответствия требованиям современного российского медиарынка журналисту необходимы определенные профессиональные качества и навыки.
• Он должен уметь оперативно обрабатывать большой поток информации, обладать «нюхом на злободневность», ведь именно в этом кроется залог успешной журналистской карьеры.
• Также среди необходимых качеств необходимо назвать коммуникабельность, любознательность, эрудицию, гуманистическое мировоззрение, творческие и художественные способности, хорошую память, образное мышление, тактичность, мобильность, стрессоустойчивость, умение работать в команде, причем в большинстве случаев в режиме нон-стоп.
• Институтом массовой коммуникации факультета журналистики СПбГУ был проведен экспертный опрос руководителей различных СМИ. И вот какие наиболее важные профессиональные качества они выделили (в порядке убывания):
• Грамотность, эрудиция, широкий кругозор, стиль.
• Универсализм.
• Настойчивость, умение «достать материал», оперативность.
• Готовность обучаться, расти профессионально.
• Практические навыки журналиста.
• Талант.
• Коммуникабельность.
• Профессиональная этика, порядочность.
• Жизненный опыт.
• Интуиция.
• Правовая «подкованность».
• Конечно, в зависимости от специфики СМИ необходимые навыки и умения журналистов могут варьироваться. Так, для теле- и радиорепортера важно иметь четкую дикцию и отличную реакцию, особенно при работе в прямом эфире. Интервьюер и ведущий ток-шоу должны уметь формулировать интересные вопросы, слушать и слышать собеседника, а при необходимости манипулировать им, направлять разговор в нужное русло. От этого напрямую зависит успех статьи или передачи.

 

 

.

• Плюсы:
• активный образ жизни;
• встречи и общение со многими известными, талантливыми и просто хорошими людьми;
• возможность путешествовать по разным городам и странам, бывать там, куда не пускают большинство;
• статус «свободного художника»: не нужно работать «от звонка до звонка».

 

• Минусы:
• ненормированный рабочий день для журналиста – обычное дело: чтобы успешно конкурировать с коллегами на медийном роле, нужно много работать, например, в ежедневных газетах практически постоянно приходится трудиться в авральном режиме;
• невозможность «отключиться от работы», так как все происходящее вокруг воспринимается как информационный повод для очередной статьи или репортажа;
• журналистика входит в список опасных профессий.

 

 

5. Плюсы и минусы 

• стрессоустойчивость;
• умение управлять собой, личная организованность;
• социальный интеллект (умение понимать поведение других людей);
• коммуникативные и организаторские способности;
• высокая эрудированность;
• активность, инициативность;
• мобильность (необходимость частых поездок);
• ответственность;
• личное обаяние.

 

 

6. ТРЕБОВАНИЯ  ПРОФЕССИИ

• П с и х о ф и з и о л о г и ч е с к у ю н а п р я ж е н н о с т ь в работу журналиста могут вносить следующие факторы: 
  постоянное общение с людьми и связанные с этим эмоциональные нагрузки;
• повышенная моральная ответственность;
• физические нагрузки;
• высокая вероятность нахождения в зоне чужих конфликтов и проблем;
• ненормированный рабочий день и график работы;
• наличие фона постоянной «связанности с работой».

 

7. Психофизиологическая  напряженность

• вот

 

8. санитарно  гигиенические условия труда 

• ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 
  Необходимы знания по русскому языку и литературе, истории, иностранному языку в рамках школьной программы.  
   
  ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ 
  Профессии журналиста обучают в учреждениях высшего профессионального образования на факультете «Журналистика».
•  
  РОДСТВЕННЫЕ ПРОФЕССИИ 
  Литературный редактор, писатель, драматург.

 

9.Дополнительное