Карьерный рост Стива Джобса

Министерство  здравоохранения Российской федерации

Управление  здравоохранения министерства Красноярского  края

«Красноярский базовый медицинский колледж  им. В. М. Крутовского».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕФЕРАТ

КАРЬЕРНЫЙ РОСТ СТИВА ДЖОБСА

 

 

 

Выполнила: студентка 502 гр.

Воробьёва С.А

 

Проверил: преподаватель

 Козлова  Г.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Красноярск 2014

 

 

Содержание:

1.ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….ст. 2

2.КАРЬЕРА………………………………………………………………….ст. 5

3.ДЕТСТВО…………………………………………………………………ст. 6

4.ШКОЛА…………………………………………………………………...ст. 7

5.«ГОЛУБАЯ КОРОБОЧКА»………………………………………….......ст. 8

6.Рид-колледж…………………………………………………………….ст. 10

7.Чувство эстетики…………………………………………………….….ст. 10

8.Чем занимался Стив…………………………………………………….ст. 11

9.ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….ст. 13

10.ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………….ст.13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Карьера —  цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.

В процессе профессиональной деятельности человек  постоянно делает выбор в пользу той ли иной ситуации, ставит какие-то приоритеты.

При поступлении  на работу человек ставит перед собой  определенные цели. Но организация, принимая его на работу, также преследует определенные цели. Поэтому нанимающемуся  необходимо реально оценивать свои деловые качества, соотнести их с  теми требованиями, которые ставит перед ним организация, его работа. От этого зависит успех всей карьеры человека.

Планирование  карьеры работника представляет собой организацию его продвижения  по ступеням должностного и квалификационного  роста, помогающую ему развить и  реализовать профессиональные знания и навыки в интересах фирмы.

Благодаря естественной уникальности каждого человека, тех  ситуаций, в которые он попадает и тому, как он реагирует на эти  ситуации, может быть несчетное множество разных карьер.

Но принято  выделять определенные типы карьеры, более  или менее подходящие под критерий универсальности, и способные описать  большинство траекторий движения человека в компании.

Целью карьеры  нельзя назвать область деятельности, определенную работу, должность, место  на служебной лестнице. Она имеет  более глубокое содержание. Цели карьеры  проявляются в причине, по которой  человек хотел бы иметь эту  конкретную работу, занимать определенную ступеньку на иерархической лестнице должностей.

1. Понятие  и виды карьеры. Факторы, способствующие  продвижению по служебной лестнице

Карьера - это  субъективно осознанные собственные  суждения работника о своем трудовом будущем, ожидаемые пути самовыражения  и удовлетворения трудом. Это поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью работников. Жизнь человека вне работы имеет  значительное влияние на карьеру, является частью карьеры. Это продвижение  вперед по однажды выбранному пути деятельности.

 

Иначе говоря, карьера - это индивидуально осознанные по-зиция и поведение, связанные  с трудовым опытом и деятель-ностью на протяжении рабочей жизни человека.

Процессная  сущность карьеры отражена в большинстве  определений этого понятия, о  чем красноречиво свидетельствуют  используемые в них термины “движение”, “продвижение”, “рост”, а также подтверждается этимологией слова “карьера” (что в переводе с итальянского означает “бег”).

Так под карьерой понимают “активное продвижение  человека в освоении и совершенствовании  способа жизнедеятельности, обеспечивающего  его устойчивость в потоке социальной жизни” карьеру трактуют как движение человека в пространстве организационных  позиций, предполагающие последовательную смену функций статуса, социально - экономического положения. То есть карьера  это процесс движения по пути овладения  некими ценностями, благами, признанными  в обществе или организации. Таковыми являются:

 

- должностные ступени, уровни иерархии;

- ступени  квалификационной лестницы и  связанные с ней разряды, дифференцирующие  навыки и знания людей по уровню мастерства;

- статусные  ранги, отражающие величину вклада  работника в развитие организации  (выслуга лет, уникальные рациональные  предложения, судьбоносные для  организации) его положение в коллективе;

- ступени  власти как степени влиятельности  в организации (участие в принятии  важных решений, близость к руководству);

- уровни  материального вознаграждения, дохода (уровень заработной платы и  разнообразие социальных льгот). При этом следует подчеркнуть,  что перечисленные блага могут  быть рассмотрены как через  призму субъективности человека, так и сточки зрения его  среды (организации профессиональной  сферы, общества), оценены как  чисто субъективно в форме  самоощущений, самооценки достижений, так и подкреплены признанием  их в среде в виде повышения  в должности, уровня оплаты  и т.д. Например, человек может  ощущать изменения своих навыков,  знаний, но окружающие воспримут,  “увидят” его профессиональный  рост только после того, как  ему повысят квалификационный разряд.

Таким образом, карьера - это процесс профессионального  роста человека, роста его влияния  власти авторитета, статуса в среде, выражений в его продвижении  по ступеням иерархии, квалификационной лестницы, вознаграждения, престижа.

 

Многогранность  и сложность явления карьеры  отражается и в многообразии ее видов, разнообразии ее подходов к ее типологизации. Для классификации видов карьеры  можно выделить множество различных  оснований, признаков, критериев (см. Приложение 1). Кроме того, можно выделить несколько  принципиальных траекторий движения человека в рамках профессии или организации, которые приведут к разным типам карьеры.

По среде  рассмотрения карьеру традиционно  делят на профессиональную и внутриорганизационную.

Профессиональная  карьера характеризуется тем, что  конкретный сотрудник в процессе своей профессиональной деятельности проходит различные стадии развития: обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных способностей, наконец, уход на пенсию. Эти стадии конкретный работник может пройти последовательно в разных организациях.

Наряду с  профессиональной карьерой следует  выделять внутриорганизационную карьеру. Она охватывает последовательную смену  стадий развития работника в рамках одной организации.

Внутриорганизационная карьера реализуется в трех основных направлениях:

- вертикальное - именно с этим направлением  часто связывают само понятие  карьеры, так как в этом случае  карьерное продвижение наиболее  зримо. Под вертикальным направлением  карьеры буквально понимается  подъем на более высокую ступень структурной иерархии;

- горизонтальное - имеется в виду либо перемещение  в другую функциональную область  деятельности, либо выполнение определенной  служебной роли на ступени,  не имеющей жесткого формального  закрепления в организационной  структуре (например, выполнение  роли руководителя временной  целевой группы, программы и т.п.) К горизонтальной карьере можно  отнести также расширение или  усложнение задач в рамках  занимаемой ступени (как правило,  адекватным изменением вознаграждения);

- центростремительное  - данное направление наименее  очевидно, хотя во многих случаях  является весьма привлекательным  для сотрудников. Под центростремительной  карьерой понимается движение  к ядру, руководству организации.  Например, приглашение работника  на недоступные ему ранее встречи,  совещания как формального, так  и не формального характера;  получение доступа к неформальным  источникам информации, доверительные  обращения, отдельные важные поручения руководства.

- По содержанию  происходящих в процессе карьерного  движения изменений можно выделить  такие виды карьеры, как властная (рост влияния), квалификационная, статусная, монетарная (карьера дохода).

- Властная  карьера связана либо с формальным  ростом влияния в организации  посредством движения вверх по  иерархии управления, либо с ростом  неформального авторитета работника в организации.

- Квалификационная  карьера предполагает профессиональный  рост, движение по разрядам тарифной сетки той или иной профессии.

- Статусная  карьера - это увеличение статуса  работника в организации, выражаемое  либо присвоением очередного  ранга за выслугу лет, либо  почетного звания за выдающийся вклад в развитие фирмы.

- Монетарная  карьера - это повышение уровня  вознаграждения работника, а именно: уровня оплаты труда, объема  и качества предоставляемых ему  социальных льгот.

Актуальность данной темы заключается в том, что каждый человек, будучи целеустремленной личностью, желает построить собственную удачную карьеру. Но как это сделать знает не каждый, изучая карьеру другого человека, можно выявить для себя нужную информацию.

 

КАРЬЕРА

Стив Джобс (англ. SteveJobs, полное имя Сти́вен Пол Джобс, англ. StevenPaulJobs; 24 февраля 1955 — 5 октября 2011) —

Место рождения: Сан-Франциско, штат Калифорния.

 

Социальный статус: низший средний  класс, семья рабочих. Отец занимался  ремонтом автомобилей.

 

Образование: аттестат о среднем  образовании. Бросил Reed College после одного семестра обучения.

 

Американский предприниматель, получивший широкое признание в качестве пионера эры  технологий. Один из основателей, председатель совета директоров и CEO корпорации Apple. Один из основателей и CEO киностудии Pixar.

В конце 1970-х годов Стив и его  друг Стив Возняк разработали один из первых персональных компьютеров, обладавший большим коммерческим потенциалом. Компьютер Apple II стал первым массовым продуктом компании Apple, созданной по инициативе Стива Джобса. Позже Джобс увидел коммерческий потенциал графического интерфейса, управляемого мышью, что привело к появлению компьютеров Apple Lisa и, год спустя, Macintosh (Mac).

Проиграв борьбу за власть с советом  директоров в 1985 году, Джобс покинул Apple и основал NeXT — компанию, разрабатывавшуюкомпьютерную платформу для вузов и бизнеса. В 1986 году он приобрёл подразделение компьютерной графики кинокомпанииLucasfilm, превратив его в студию Pixar. Он оставался CEO Pixar и основным акционером, пока студия не была приобретена The Walt Disney Company в 2006 году, что сделало Джобса крупнейшим частным акционером и членом совета директоров Disney.

Трудности с разработкой новой  операционной системы для Mac привели  к покупке NeXT компанией Apple в 1996 году, для использования ОС NeXTSTEP в качестве основы для Mac OS X. В рамках сделки Джобс получил должность советника Apple.Сделка была спланирована Джобсом. К 1997 году Джобс вернул контроль над Apple, возглавив корпорацию. Под его руководством компания была спасена от банкротства и через год стала приносить прибыль. В течение следующего десятилетия Джобс руководил разработкой iMac, iTunes, iPod, iPhone и iPad, а также развитием Apple Store, iTunes Store, App Store и iBookstore. Успех этих продуктов и услуг, обеспечивший несколько лет стабильной финансовой прибыли, позволил Apple стать в 2011 году самой дорогой публичной компанией в мире. Многие комментаторы называют возрождение Apple одним из величайших свершений в истории бизнеса. В то же время Джобса критиковали за авторитарный стиль управления, агрессивные действия по отношению к конкурентам, стремление к тотальному контролю за продукцией даже после её реализации покупателю.Когда Стив Джобс вернулся в Apple в 1997 году, все удивились, увидев, что их ужасный управляющий, ранее вселявший страх во всех, теперь смягчился, став терпеливее и вдумчивее.

 

Детство

 

Стивен Пол Джобс родился 24 февраля 1955 года. Его родителями были не зарегистрированные в браке студенты: уроженец Сирии  Абдулфатта (Джон) Джандали и Джоан  Шибле из католической семьи немецких эмигрантов. Джоан училась в магистратуре Висконсинского университета, а Джандали там же работал ассистентом преподавателя. Поскольку родственники Джоан возражали  против их отношений, а находившейся при смерти отец и вовсе пригрозил  лишить её наследства, ей пришлось уехать рожать к частному врачу в Сан-Франциско  и затем отдать ребёнка на усыновление.