Творческий путь А. Вагановой

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Июня 2014 в 11:29, курсовая работа

Краткое описание

Старейшее балетное училище в Санкт-Петербурге носит имя Агриппины Яковлевны Вагановой (Академия русского балета имени А. Я. Вагановой) – русской балерины и выдающегося педагога – основоположницы русской балетной школы, благодаря которой вековые традиции императорского русского балета были сохранены и систематизированы.
Агриппина Яковлевна Ваганова стала первым в нашей стране профессором хореографии. Результатом ее неустанного труда, длившегося не одно десятилетие, стала целая плеяда замечательных танцовщиц. «Про тело она знала все», - говорят ее ученицы. Имя Агриппины Вагановой окружено легендами - ее строгость и непосредственность, редкие похвалы казались чудачествами. Она требовала умного отношения к танцу.

Содержание

Введение. …………………………………………….…….4

Теоретическая часть:
2.1 Детство и первые шаги в хореографии …………… 5-6
2.2 Исполнительское творчество А.Я.Вагановой……... 7-9
2.3. А.Я.Ваганова педагог……………………………….. 10-15
2.4 Воспитанники и ученики …………………………… 16-23
2.5 Система преподавания классического танца ……….24-26
Книга «Основы классического танца»………………27-28

Заключение: Значение творческого пути А.Я.Вагановой ..29-30

Список использованной литературы ……………………..…..31

Прикрепленные файлы: 1 файл

Творческий путь А. Вагановой ин.doc

— 1.66 Мб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Значение творческого пути А.Я.Вагановой

 

Методика  преподавания Агриппины Яковлевны  Вагановой  признана во всем мире и давно стала каноном  классического танца.  Без сомнения можно утверждать, что данное положение дел останется еще надолго. Тенденции современного балета стремятся к развивитию данной методики.

Плодом длительной педагогической работы, огромного опыта, накопленного на практике и обобщенного глубокими размышлениями о путях развития преподавания хореографии, стала книга Вагановой «Основы классического танца», вскоре после выхода в свет переведенная практически на все европейские языки и ставшая незаменимым пособием для педагогов. Книга уже выдержала более девяти изданий и переведена более чем на 27 языков. Книга навсегда останется настольной книгой педагога и руководством обучения классической хореографии.  
Школа Вагановой получила признание и широкое распространение в практической деятельности ее учениц, многие из которых стали учителями классического танца.

И уже подготовили целую плеяду своих выдающихся учеников.

Здание с двумя рядами колонн на петербургской улице Зодчего Росси знакомо всем любителям балета. Здесь находится прославленное Ленинградское хореографическое училище, из стен которого разлетелись по всему миру великолепные его питомцы. Сегодня училище это изменило свое название — это Академия балета. Однако имя, присвоенное ему, осталось и останется неизменным — это имя Агриппины Яковлевны Вагановой.

«Практически не существует ни  одной балетной школы в мире, где бы ни были представлены наши выпускники, - говорит ректор Академии, профессор Вера Дорофеева, - наши преподаватели есть даже в ЮАР. Мы  дружны со многими балетными студиями  Европы - Италии, Португалии, Дании,  Венгрии, и с радостью   приглашаем их педагогов  танца модерн, а у них проводим мастер-классы классического танца.  Наши артисты солируют  в лучших театрах: Grand Opéra и Covent Garden, American Ballet Theatre и New York City Ballet, Wien Staatsoper, Deutsche Oper Berlin и Bayerische Staatsoper».  

Борис Эйфман говорил: «Все-таки русский балет остается русским балетом, ни на что не похожим. При всей разнице в постановках Большого, Мариинского, моего театра есть в них нечто общее, и эту общность определяют традиции русского балета. Ведь что такое русский балет? Французы, датчане, итальянцы – кто только не работал во славу русского балета! Русский балет – это чудо!  
Русский балет – это вагановский балет! Все придумала, сделала Агриппина Ваганова! Она ввела все то, что сегодня отождествляют с русским балетом».

Буквально с научной точки зрения, изучив русскую, французскую и итальянскую школы, которые с течением времени стали взаимодействовать и дополнять друг друга, Ваганова, основываясь на школе Петипа и развивая ее, поскольку любая школа, согласно ее убеждениям, является живым организмом, а не догмой, создала свою систему обучения, выстраивая уроки так, что они способствовали максимальному развитию тела танцовщицы, и ее ученицы свободно танцевали до пятидесяти лет, вызывая удивление и восхищение всего балетного мира. К тому же это были замечательные балетные актрисы, ибо Ваганова не признавала чистую технику без образности танца.  
    Таким образом Ваганова с математической точностью доказала систему своей пластической аргументации. И школа ее, как великое достояние балетного искусства, была и остается в центре внимания и требования времени, ибо обеспечивает стабильность балетного искусства, прочную базу, на основе которой могут иметь место любые эксперименты, и, овладев которой, танцовщики могут исполнять любую хореографию любых жанров.

«Сейчас вседозволенность времени перешла и в искусство. Демонстрация пороков не привлечет нового зрителя, уродство — не вдохновляет, а искусство должно будить в людях добрые чувства, а не низменные», – Эльвира Кокорина, артистка балета, педагог классического танца, Заслуженный деятель искусств РФ, профессор, заведующая кафедрой методики преподавания классического и дуэтно-классического танца Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой. - Конечно, всякое время диктует свои изменения, они могут и должны быть. Агриппина Яковлевна Ваганова также изменила методику, и ее вариант существует по сей день. Но, соединив несколько направлений в одну русскую школу, она опубликовала совершенный вариант, разумный и научный. Балетная школа всегда тесно связана с театром, и какие-то новые театральные идеи, постановки диктуют новшества и нововведения. И это очень хорошо, это обогащает школу. Так в свое время школу Петипа развил Фокин. Он дал новую ветвь школе, и от главной реки пошли новые ручейки. Но это было не «взамен», это было «в плюс». Иногда бывает подмена элементов, и это скорее вредит школе.

Сейчас мир начинает увлекаться экспериментами, свободной пластикой, неоклассикой, модерном. Танцовщик, работающий в таких стилях, даже при превосходном владении своим телом, с классикой просто не справится, не сможет станцевать. А прошедший классическую школу знает точные выверенные основы. В классике важна точность математическая. Здесь не должно быть легкого отношения, все должно быть продумано, направлено на формирование совершенного владения телом. Поэтому к нам приезжают, интересуются, стараются увидеть многое. Но главное, чтобы мы сами не увлеклись внешней красивостью».

 

Классическая школа и методика Агриппины Яковлевны  Вагановой еще очень долго останутся фундаментом балета и классического профессионального танца, фундаментом и основой настоящей хореографии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:

 

 

- Блок Л., А.Я. Ваганова, «Р. и Т.», 1937, №9

- Франгопуло М. Агриппина Яковлевна Ваганова. — Л.—М.: Искусство, 1948. 

- Богданов-Березовский В. М. А. Я. Ваганова. — Л.—М.: Искусство, 1950. 

- А. Я. Ваганова. Статьи. Воспоминания. Материалы. (Сборник), М. - Л., 1958.

- Вечеслова Т.М., Я – балерина, Л.-М., «Искусство», 1964 г.,

- Театральная энциклопедия. Том 1/Глав. ред. С. С. Мокульский - М.: Советская энциклопедия, 1961.

- Балет: энциклопедия/Гл. ред. Григорович Ю.Н. – М.: Советская энциклопедия. – 1981

- Кремшевская Г. Агриппина Ваганова. — Л.: Искусство, 1982. 

- Красовская В. М. Ваганова. — Л.: Искусство, 1989. 

- Русский балет: Энциклопедия/Ред.кол. Белова Е.П., Добровольская Г.Н., Красовская В.М. – М: Большая Российская энциклопедия, Согласие. – 1997

- Ваганова А.Я. Основы классического танца - СПб.: Лань, 2000

 

Сайт журнала «Балет» (www.russianballet.ru)

Сайт Академии Русского балета им. А.Я. Вагановой (www.vaganova.ru)

Сайт Wikipediа  (ru.wikipedia.org)

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Информация о работе Творческий путь А. Вагановой