Организационно - технологическое обеспечение анимационных программ в молодежном туризме

От умения направлять свою деятельность в часы досуга на достижение общезначимых целей, реализацию своей  жизненной программы, развитие и  совершенствование своих сущностных сил, во многом зависит социальное самочувствие молодого человека, его удовлетворенность  своим свободным временем.

К специфическим чертам молодости  относится преобладание у нее  поисковой, творческо-экспериментальной  активности. Молодежь более склонна  к игровой деятельности, захватывающей  психику целиком, дающей постоянный приток эмоций, новых ощущений, и  с трудом приспособляется к деятельности однообразной, специализированной [8, с. 20]. Игровая деятельность носит универсальный  характер, она притягивает к себе людей практически всех возрастов  и социального положения. Интерес  к игровой деятельности у молодежи носит достаточно выраженный характер. Диапазон этих интересов широк и  многообразен: участие в телевизионных  и газетных викторинах, конкурсах; компьютерные игры; спортивные состязания. Феномен  игры порождает огромный, невероятно быстро разрастающийся мир, в который  молодежь погружается безоглядно. В  сегодняшних непростых социально-экономических  условиях мир игры оказывает серьезное  влияние на молодежь. Этот мир обеспечивает молодежи прерывание повседневности. По мере потери ориентации на труд и  другие ценности, молодежь уходит в  игру, перемещается в пространство виртуальных миров. Многочисленные наблюдения за практикой подготовки и проведения, молодежных культурно-досуговых  мероприятий свидетельствует о  том, что их успех в значительной мере зависит от включения в их структуры игровых блоков, стимулирующих  у молодых людей стремление к  состязательности, импровизации и изобретательности.[37, с.125,248]

К другим особенностям молодежного  досуга относится своеобразие среды  его протекания. Родительская среда, как правило, не является приоритетным центром проведения досуга молодежи. Подавляющее большинство молодых  людей предпочитают проводить свободное  время вне дома, в компании сверстников. Когда речь идет о решении серьезных  жизненных проблем, молодые люди охотно принимают советы и наставления  родителей, но в области специфических  досуговых интересов, то есть при  выборе форм поведения, друзей, книг, одежды, они ведут себя самостоятельно. Эту  особенность молодежного возраста точно подметил и описал И.В. Бестужев - Лада: «..для молодежи «посидеть  компанией» - жгучая потребность, один из факультетов жизненной школы, одна из форм самоутверждения!.. При  всей важности и силе социализации молодого человека в учебном и  производственном коллективе, при всей необходимости содержательной деятельности на досуге, при всей масштабности роста  «индустрии свободного времени» - туризма, спорта, библиотечного и клубного дела - при всем этом молодежь упрямо «сбивается» в компании сверстников. Значит, общение в молодежной компании - это форма досуга, в которой  юный человек нуждается органически» [3 , с 16]. Тяга к общению со сверстниками, объясняется огромной потребностью молодежи в эмоциональных контактах. Его можно рассматривать как:

- необходимое условие  жизнедеятельности человека и  общества;

- источник творческого  преобразования индивида в личность;

- форму передачи знаний  и социального опыта;

- исходный пункт самосознания  личности;

- регулятор поведения  людей в обществе;

- самостоятельный вид  деятельности;

Примечательной особенностью досуговой деятельности молодежи стало  ярко выраженное стремление к психологическому комфорту в общении, стремлении приобрести определенные навыки общения с людьми различного социально-психологического склада. Общение молодежи в условиях досуговой деятельности удовлетворяет, прежде всего, следующие ее потребности:

в эмоциональном контакте, сопереживании;

в информации;

в объединении усилий для  совместных действий.

Потребность в сопереживании  удовлетворяется, как правило, в  малых, первичных группах (семья, группа друзей, молодежное неформальное объединение). Потребность в информации образует второй тип молодежного общения. Общение в информационной группе организуется, как правило, вокруг «эрудитов», лиц, обладающих определенной информацией, которой нет у других и которая, имеет ценность для этих других. Общение ради совместных согласованных  действий молодежи возникает не только в производственно - экономической, но и в досуговой сфере деятельности. Все многообразие форм общения молодежи в условиях досуговой деятельности можно классифицировать по следующим  основным признакам:

по содержанию (познавательные, развлекательные);

по времени (кратковременные, периодические, систематические);

по характеру (пассивные, активные);

по направленности контактов (непосредственные и опосредованные).

Обзаведение собственной  семьей в значительной степени стабилизирует  временный бюджет, сокращает свободное  время молодого человека и делает его досуг близким по структуре  к досугу взрослого. До появления  детей молодые супружеские пары еще сохраняют многие привычки молодости. С рождением детей свободное  время резко сокращается, с особенности  у женщин. Возрастает тенденция к  семейному проведению досуга, в котором  усиливается рекреативная функция.

Надо подчеркнуть, что  характеристика молодежного досуга с точки зрения культуры его организации  и проведения охватывает многие стороны  данного явления - как личностные, так и общественные. Культура досуга - это, прежде всего, внутренняя культура человека, предполагающая наличие у  него определенных личностных свойств, которые позволяют содержательно  и с пользой проводить свободное  время [8, с.28,29]. Склад ума, характер, организованность, потребности и  интересы, умения, вкусы, жизненные  цели, желания - все это составляет личностный, индивидуально-субъективный аспект культуры досуга молодежи. Существует прямая зависимость между духовным богатством человека и содержанием  его досуга. Но справедлива и обратная связь. Культурным может быть только содержательно насыщенный и, следовательно, эффективный по своему воздействию  на личность досуг.

Культура досуга характеризуют  также те занятия, которым отдается предпочтение в свободное время. Речь идет только о таких видах  досуговой деятельности, которые  способствуют нормальному воспроизводству  способности к труду, совершенствованию  и развитию молодого человека. Во многих из них он должен непременно участвовать  сам.

Наконец культура развития и  функционирования соответствующих  учреждений и предприятий: клубы, дворцы культуры, культурно-досуговые центры, центры народного творчества, кинотеатры, стадионы, библиотеки и т.д. При этом особое значение имеет творческая деятельность работников данных учреждений. Многое зависит именно от них, от их умения предложить интересные формы отдыха, развлечений, услуг и увлечь людей. Вместе с тем культура проведения свободного времени является результатом  стараний самой личности, ее желания  превратить досуг в средство приобретения не только новых впечатлений, но и  знаний, умений, способностей [15, с.26].

Отличным качеством культурного  молодежного досуга является эмоциональная  окрашенность, возможность привнести  в каждую возможность заниматься любимым делом, встречаться с  интересными людьми, посещать значимые для него места, быть участником важных событий.

Высший смысл истинного  досуга состоит в том, чтобы приблизить ценное любимое и отделить или  упразднить пустое, ненужное. Здесь  досуг для молодого человека превращается в образ жизни, в заполнении свободного времени разнообразными, содержательно  насыщенными выводами деятельности. Основные особенности культурного  досуга молодежи - высокий уровень  культурно-технической оснащенности, использование современных досуговых  технологий и форм, методов, эстетически  насыщенное пространство и высокий  художественный уровень досугового процесса.

У каждого человека вырабатывается индивидуальный стиль досуга и отдыха, привязанность к тем или иным занятиям, у каждого свой принцип  организации проведения свободного времени - творческий или нетворческий. Разумеется, каждый отдыхает по-своему, исходя из собственных возможностей и условий. Однако есть ряд общих  требований, которым должен отвечать досуг, чтобы быть полноценным. Эти  требования вытекают из той социальной роли, которую призван играть досуг.

В сегодняшней социально-культурной ситуации молодежный досуг предстает  как общественно осознанная необходимость. Общество кровно заинтересовано в эффективном  использовании свободного времени  людей - в целом социально-экологического развития и духовного обновления всей нашей жизни. Сегодня досуг  становится все более широкой  сферой культурного досуга, где происходит самореализация творческого и духовного  потенциала молодежи и общества в  целом [50].

Молодежный досуг подразумевает  свободный выбор личностью досуговых  занятий. Он является необходимой и  неотъемлемым элементом образа жизни  человека. Поэтому досуг всегда рассматривается  как реализация, интересов личности связанных с рекреацией, саморазвитием, самореализацией, общением, оздоровлением  и т.п. В этом заключается социальная роль досуга.[8, с. 28,29]

Значение данных потребностей чрезвычайно велико, ведь наличия  только внешних, хотя бы и определяющих условий, недостаточно для реализации целей всестороннего развития человека. Надо, что бы и сам человек хотел  этого развития, понимал его необходимость. Таким образом, активный, содержательный досуг требует определенных потребностей и способностей людей. Несомненно, досуг  должен быть разнообразным, интересным, носить развлекательный и ненавязчивый характер. Такой досуг можно обеспечить предоставлением возможности каждому  активно проявить себя свою инициативу в различных видах отдыха и  развлечений.

В настоящее время новые  тенденции в образе жизни молодежи оказывают значительное влияние  на выбор форм проведения отдыха. Такие  факторы как демографические  особенности молодежи, их индивидуальный и групповой интересы, отношение  к проведению досуга и свободного времени, изменили характер молодежного  спроса и привели к созданию нового вида отдыха молодых людей - молодежного  туризма.

Молодежный туризм - это  один из социально-культурных механизмов, с помощью которого могут быть созданы условия для возникновения  и раскрытия человеческих способностей и потребностей для экспонирования новых возможностей и способов использования  в общественной жизни[25, с.128].

Как подчеркивается во многих работах, отражающих проблемы туризма, в частности молодежного, он сочетает в себе спонтанную активность молодежи, с планово организованной деятельностью  учреждений туристско-экскурсионного обслуживания. В настоящее время  туризм является индустрией, разрабатывающей  и предлагающей разнообразные типы экскурсий, маршрутов, туров и комплекса  культурно-досуговых услуг, потребление  которых должно организовать активность молодежи, направив ее на оздоровление, социально-санкционированные формы  развлечения, воспитания и т.д.

Основной функцией туризма, с социальной точки зрения, можно  признать воспроизводящую функцию, направленную на восстановление сил, затраченных  при выполнении определенных производственных и бытовых функций. При этом отдых  не ограничивается инертной формой и  восстановлением физических и психических  сил, а включает развлечения, обеспечивающие изменения характера деятельности и окружающих условий, активное познание новых явлений природы, культуры и т.д.

Современная урбанизация, механизация  производства, компьютеризация, «однообразие потребления», значительно увеличивающийся  поток информации приводит к тому, что молодой человек в данном случае покидает работу, учебу значительно  более усталым, чем прежде. Усталость  эта психологического характера  и вызывает потребность в контрасте, снятии стресса.

Подлинным контрастом жизни  молодого человека, связанной с нервным  напряжением и единообразием, является уход с постоянного места жительства, учебы или труда и, прежде всего  перемещение, обеспечивающее смену  обстановки и изменение обычного образа жизни - все это может предоставить туризм.

Концепция промышленных предприятий  в городе не позволят молодому человеку по настоящему отдохнуть после работы или учебы. Мало свободного, освещенного  солнцем пространства, молодежь, проживающая  в городе, оказывается изолированной  от природы. Парков и садовых участков недостаточно. Такого рода усталость  создает условия для болезней и нетрудоспособности подрастающего  поколения. В таких условиях туристический  отдых предстает перед современной  молодежью как форма всестороннего  обновления личности.

Проведенные нами исследования выявили основные потребности молодежи в общении, развлечениях, активном и  подвижном отдыхе. Все эти потребности  можно реализовать в туризме. Такой отдых восстанавливает  полноценное физическое самочувствие личности, обогащает ее эстетически. По мнению Егорычевой Е., «туризм сегодня- это преимущественно активный вид  отдыха, базирующийся на связях «человек - естественная среда» с обязательной переменой среды и типа жизнедеятельности»[20, с.35].

Необходимо отметить, что  комплекс разнообразных потребностей молодежи, как специфической социальной группы может быть реализован в культурно-досуговой  деятельности, осуществляемой туризмом. Обратимся к работам Генисаретского О. и Подуновой Н. и поясним  значение каждой из функций культурно-досуговой  деятельности туризма применительно  для молодежи.

- познавательная функция  ставит целью информацию и  организацию познавательной активности  молодежи, распространения комплекса  разнообразных социально-гуманитарных  знаний. Стремление к познанию  всегда было неотъемлемой частью  молодежи. Совмещение отдыха с  познанием жизни, истории, культуры  других народов - эта задача, которую  может осуществить познавательная  функция туризма.

- приобщение к материальным  и духовным ценностям способствует  распространению культурных ценностей  в молодежной среде и вносит  свой вклад в развитие эстетических  воззрений подрастающего поколения,  возникновению у него чувства  патриотизма, в развитее культуры.