Использование инновационных средств, форм и методов социально-культурной деятельности на примере учреждений г. Хабаровск

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Сентября 2014 в 12:28, курсовая работа

Краткое описание

Цель - Рассмотреть особенности инновационных средств, форм и методов социально-культурной деятельности, а также выявить специфику их использования в различных учреждениях культуры.

Задачи:
рассмотреть понятия и сущность средств, форм и методов социально-культурной деятельности;
изучить типологии и классификации средств, форм и методов социально-культурной деятельности, представленные в современной научной литературе;
выявить общие тенденции изменения средств, форм и методов социально-культурной деятельности на современном этапе развития общества;

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….……….4ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ СРЕДСТВ, ФОРМ И МЕТОДОВ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
1.1. Понятие и сущность средств, форм и методов социально-культурной деятельности……………………………………………………………………... 7
1.2.Типологии и классификации средств, форм и методов социально-культурной деятельности……………………………………………………..... 12
1.3.Общие тенденции развития инновационных средств, форм и методов социально-культурной деятельности на современном этапе развития общества ……………………………………………….………………………..16
1.4. Использование инновационных форм, методов и средств в социально-культурных учреждениях Российской Федерации……………………………23
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА И АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ СРЕДСТВ, ФОРМ И МЕТОДОВ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Г. ХАБАРОВСКА
2.1. Историческая справка социально-культурных учреждений г. Хабаровск: «Галерея имени А. М. Федотова», дворец творчества детей имолодежи «Северное сияние», цифровой планетарий «Антарес»……………………………...................................................................27
2.2.Анализ опыта использования инновационных средств, форм и методов социально-культурной деятельности в практике на примере учреждений культуры г. Хабаровск: «Галерея имени А. М. Федотова», дворец творчества детей имолодежи «Северное сияние», цифровой планетарий «Антарес»……………………………...................................................................31
2.3 Разработка рекомендаций по использованию инновационных форм, методов и средств в социально-культурных учреждениях г. Хабаровск: «Галерея имени А. М. Федотова», дворец творчества детей имолодежи«Северное сияние», цифровой планетарий «Антарес»……………………..………………………………………….………35
Заключение……...………………………………………………………………..37
Библиографический список ……………

Прикрепленные файлы: 1 файл

КУРСОВАЯ ТЕОРИЯ СКД.docx

— 53.98 Кб (Скачать документ)

Основные цели:

-развитие  творческих способностей и иных  навыков и умений;

-организация  и проведения мероприятий в  сфере досуга.

Деятельность осуществляется по 7 направлениям:

Художественно-эстетическое, спортивно-техническое, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое, социально-педагогическое, культурологическое, экологическое. (Приложение №2)

В 151 детских объединениях занимается 1977 воспитанников.

Занятия в творческих коллективах Центра способствуют формированию интереса у воспитанников к различным областям знаний: литературе, музыке, театру, изобразительному искусству, краеведению, компьютерным технологиям, спорту, а так же формируют привычку правильно организовывать свое свободное время, делать его интересным и насыщенным.

В Центре «Северное сияние» трудится уникальный коллектив единомышленников, руководителей детских объединений, кружков и студий. 75% из них имеют высшую и первую квалификационные категории, 5 почетных работников образования. Многие из них работают в режиме эксперимента, внедряя свои авторские или модифицированные образовательные программы.Активно обобщают свой профессиональный опыт на городском, краевом и федеральном уровне. Неоднократные участники, победители, призеры городского и краевого конкурса профессионального педагогического мастерства «Сердце отдаю детям».

И, конечно же, основным результатом их труда являются успехи и высокие достижения их воспитанников. За период 2008-2012г.г. кружковцы принесли Дворцу более 450 побед, гран-при, диплом 1,2,3 степени и участвуя в краевых, региональных, всероссийских и международных конкурсах и фестивалях.

На данный момент, к сожалению, у цифрового планетария «Антарес» еще нет большой истории, т.к. это новое и молодое направление. Но мне бы хотелось познакомить Вас поближе с этим инновационным и интересным досуговым направлением. 

Хабаровский цифровой планетарий «Антарес» предоставляет уникальную возможность увидеть звёздное небо под куполом планетария и познакомиться с основами мироздания. 

Базовые циклы являются введением в уникальный предмет – Астрономию, по непонятным причинам исключённую из образовательной программы. Мобильный планетарий, как современный инструмент, помогает твёрдо усвоить материал и предоставляет отличную возможность совершить почти научную экспедицию к звёздам. (Приложение №3)  

   Планетарий «Антарес» познакомит Вас с основами астрономии, совершим виртуальную прогулку по Вселенной, поможем увидеть звёздное небо, планеты солнечной системы, а также созвездия ночного неба, в том числе зодиакальные.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.Анализ опыта использования инновационных средств, форм и методов социально-культурной деятельности в практике на примере учреждений культуры г. Хабаровск: «Галерея имени А. М. Федотова», дворец творчества детей имолодежи «Северное сияние», цифровой  планетарий «Антарес».

Большинство учреждений города Хабаровск на современном этапе используют комплексные многофункциональные формы – вечера, фестивали, конкурсы, праздники, театрализованные представления и т.п. Так, в Хабаровской галерее имени А. М. Федотова  очень часто проходят различные события, такие как:  «Краевая художественная выставка молодежи 2013», «Дальний Восток – территория творчеста» и др. В програме стоят встречи с ведущими искусствоведами; экскурсии, лекции . Подобные социально-культурные акции дают возможность получить новые впечатления и новый опыт от общения с искусством. Во Дворце творчества детей и молодежи города Хабаровск  используется такая интересная форма, как выездные благотворительные концерты,  программы для детей и школьников в Хабаровске и других районах Хабаровскаого края. («Выездная благотворительная Новогодняя программа для детей и школьников п.Селихино Комсомольского района Хабаровского края» – Приложение №4;«Дарим РАДОСТЬ» – благотворительный театрализованный концерт в коррекционном детском доме №2 и т.д.) Так же проводятся различные конкурсы (Конкурс талантов – «Зажги свою звезду!»), постановки сказок (Сказка «Иван да Марья» во Дворце «Северное сияние» – Приложение №5), спортивных мероприятий (Спартакиада – «Сильные, смелые, ловкие» – Приложение №6). Примечательно то, что цели и задачи таких подходов, методов и форм состоят в развитии творческих способностей детей и молодежи, стимулировании их интереса к дальнейшему самообразованию и самосовершенствованию, популяризации знаний через культурную деятельность, организации новых форм досуга.В условиях коммерциализации сети учреждений культуры и досуга и государственные учреждения культуры города Хабаровск ищут различные новые средства социально-культурной деятельности для привлечения посетителей. Так, Хабаровский цифровой  планетарий «Антарес» предлагает парам, решившим узаконить свои отношения, провести обряд бракосочентания под звездным небом («Свадебный Полёт в Планетарии» - Приложение №7).Такое средство быстро приобрело популярность. Однако стоимость проведения обряда достаточно высока – около 10 тыс. рублей.  Диапазон средств социально-культурной деятельности, применяемых в учреждениях культуры города Хабаровск, очень широк. Особо популярны словесные (сообщение, разъяснение, обсуждение) и наглядные (демонстрирование, экспонирование, экранно-сценический показ) методы, используемые при проведении лекций планетария, экскурсий и встреч в галерее, краеведческом музее и т.п.

Не меньшую популярность, в связи с коммерциализацией сети досуговых учреждений и ростом зрелищности форм, приобретают методы художественного воздействия на личность – организация непосредственного восприятия произведений искусства, иллюстративные методы, методы театрализации.

Что касаемо исопльзования средств социально-культурной деятельности, то в целом, можно сказать, что учреждения культуры города Хабаровск обладают достаточно большим арсеналом современных, в особенности технических, средств.

Кроме того, почти каждое учреждение культуры г. Хабаровск имеет собственный Web-сайт в Интернете. Обычно на Web-сайтах организаций, учреждений представлена традиционная информация: сведенияо фирме, характеристики и результаты работы, некоторыеперспективные программы и проекты, рекламные материалы. Но, к сожалению, здесь используется совсем малая возможность интернета, потенциал которого позволяет на порядок больше,чем простое использование электронных версий традиционных видов информации.

Таким образом, в ходе работы над данным параграфом, можно сказать, что популярными формами в учреждениях культуры города Хабаровск являются комплексные формы социально-культурной деятельности, такие как фестивали, праздники, конкурсы. Они несут в себе множество различных функций и позволяют с легкостью решать поставленные цели и задачи.

Кроме того, учреждения культуры города сейчас находятся в постоянном поиске новых форм работы с аудиторий, чтобы оставаться конкурентоспособными развивающимся коммерческим учреждениям культуры и досуга.

В учреждениях культуры города наиболее распространены словесные и наглядные методы социально-культурной деятельности, а также методы художественного воздействия на личность и методы формирования и стимулирования социально-культурной активности.

Многие учреждения культуры в нашем городе активно используют современные технологии в качестве средств социально-культурной деятельности. Их использование позволяет создавать принципиально новые формы социально-культурной деятельности для работы с аудиторией, а также разнообразить те, которые уже давно стали традиционными для данного учреждения.

Таким образом, подводя итоги работы над второй главой, можно сказать, что учреждения культуры города Хабаровск, на современном этапе находятся в стадии адаптации к условиям рыночной экономики. Это приводит к поиску новых форм, методов и средств социально-культурной деятельности, используемых для того, чтобы быть конкурентоспособными стремительно развивающимся коммерческим учреждениями культуры и досуга.

Выбор методов, используемых при работе с посетителями учреждений культуры, также обусловлен выбранными преимущественно зрелищными и развлекательными формами. Но в выборе этих методов существует проблема правильного понимания педагогической сущности их использования специалистами социально-культурной деятельности.

Важно и то, что современные информационные и технические средства позволяют вывести социально-культурную деятельность учреждений культуры на принципиально новый уровень развития. Они создают возможности для появления новых форм подачи и потребления культуры, а также для модернизации тех форм, которые уже стали традиционными.

 

2.3 Разработка  рекомендаций по использованию  инновационных форм, методов  и  средств в социально-культурных  учреждениях г. Хабаровск: «Галерея имени А. М. Федотова», дворец творчества детей имолодежи«Северное сияние», цифровой  планетарий «Антарес».

Современная социокультурная картина в Хабаровске характеризуется активным развитием и преобразованием культурных аспектов бытовой жизнедеятельности людей. Происходят существенные изменения в структуре социокультурного процесса, уходит хаотичность плоских культурных феноменов, навязываемых стереотипов, и приходит на смену гуманистическое общечеловеческое содержание. Становятся актуальными индивидуальные особенности и национальная самобытность в культурной деятельности. Эта ситуация приводит нас к глубокому переосмыслению значимости социокультурной деятельности для формирования и развития культурного уровня личности. Я думаю, что разработка решений для методических, организационных, управленческих и других проблемой области является возможностью преодоления критических ситуаций в социокультурной деятельности. Важным моментом является также нахождение и использование инновационных форм, средств и методов для организации социокультурного процесса.

В основе формирования любого социального-культурного процесса лежит стремление населения к удовлетворению своих потребностей. Важнейшей задачей деятельности культурно-досуговых учреждений является удовлетворение части этих потребностей, лежащих в области культуры. Поэтому, в первую очередь, учреждения культуры и досуга должны уделять большое внимание вкусам аудитории. Например, цифровой планетарий с помощью специального оборудования предоставляет возможность в интересной форме изучать астрономию. Мы думаем, что они должны расширять свою деятельность и добавлять в свою работу другие разнообразные «путешествия»: «Океан», «Динозавры» и т.д. Добавлять нужно то, где человек хочет побывать или то, где человек никогда не сможет побывать. Это будет интересно людям в первую очередь, а так же принесет положительные отзывы в планетарий, много посетителей и соответственно хорошую прибыль, что выгодно для самого планетария.

Происходящие в современном обществе процессы экономического и социокультурного характера диктуют необходимость постоянной корректировки форм, средств и методов культурно-досуговой деятельности в учреждениях г. Хабаровск. Поэтому я считаю, что Галерея им. А.М. Федотова должна так же расширять свою деятельность и корректировать некоторые формы, средства и методы в своем учреждении. Опять же, культурные и досуговые учреждения должны привлекать посетителя, он должен захотеть зайти в учреждение, и самое главное – остаться там и захотеть прийти туда снова. Галерея им. А.М. Федотова предназначена для организации художественных выставок;  знакомства с творчеством художников Дальневосточного региона. Но их методы, формы и средства достаточно просты и не привлекательны. Только истинные любители творчества будут заинтересованы в этом учреждении. Мы бы хотели, чтобы эта галерея двигалась вперед со временем и  технологиями и использовала инновационные средства, формы и методы. Пусть это будет обычный показ картин, но зато он будет проходить в необычной форме, например, глядя на картину «Море» посетитель может услышать шум воды, глядя на картину «Яблоко», посетитель чувствует его запах и т.д.

Если сравнивать учреждения планетарий «Антарес», галерею и центр «Северное сияние» то можно найти массу различий. Центр «Северное сияние» существует уже много лет,  у него много опыта и различных форм, методов и средств для организации социально-культурной деятельности в отличие от перечисленных ранее учреждений. Мы бы хотели рекомендовать центру распространять и делиться своим опытом с другими учреждениями культуры и досуга.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Использование инновационных форм, методов и средств в учреждениях социально-культурной деятельности являются основными компонентами процесса, организованного в учреждениях культуры. Выбирая ту или иную форму, метод или средство, прежде всего, необходимо учитывать основные цели и задачи задуманной социально-культурной акции, а также ее ресурсную обеспеченность и, что самое важное, специфические особенности аудитории – возрастные, психологические, особенности трудовой деятельности и т.п.

Тенденции глобализации оказали свое влияние и на технологические процессы, организованные в учреждениях культуры России. Можно сказать, что учреждения культуры, преимущественно, используют различные комплексные формы социально-культурной деятельности (шоу, вечера, чемпионаты, фестивали и т.д.), которые позволяют решать сразу несколько задач одновременно. Кроме того, стоит отметить, что применяемые в учреждениях культуры инновационные формы социально-культурной деятельности приобретают все более зрелищный и развлекательный характер. Это обусловлено тем, что в современной ситуации государственным и региональным учреждениям культуры необходимо быть конкурентоспособными стремительно развивающимся коммерческим учреждениям культуры и досуга и так же заинтересовывать аудиторию.

Информация о работе Использование инновационных средств, форм и методов социально-культурной деятельности на примере учреждений г. Хабаровск