Развитие творческого воображения младших школьников с использованием средств компьютерной графики на уроках изобразительного искусства

На сегодняшний день проблема развития воображения младших школьников является актуальной и социально значимой. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей, а какое значение эта культура имеет для психического развития и совершенствования вида "гомо сапиенс", мы уже достаточно хорошо знаем. Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Обладая богатым воображением, человек может "жить" в разном времени, что не может себе позволить никакое другое существо в мире. Прошлое зафиксировано в образах памяти, произвольно воскрешаемых усилием воли, будущее представлено в мечтах и фантазиях. Мечтать - значит создавать образы будущего, приятные для нас, образы того, что человек хотел бы осуществить, нов данный момент не может; того, что удовлетворяет самые сокровенные желания. Мечта выступает необходимым условием претворения в жизнь творческих сил человека.

ВВЕДЕНИЕ
Глава1 Понятие о воображении, его роль в обучении и воспитании детей

1. Общее понятие о воображении.

2 Воображение как познавательный процесс.

3. Компьютерное обучение в начальных классах.

4. Использование компьютера на уроках рисования.

Глава 2. Компьютерное обучение как средство развития познавательных
процессов младших школьников на уроках рисования

1. Программы “Графический редактор для младших школьников”

2 Проведение опытно-экспериментальной части исследования.

3. Анализ результатов исследования.

Заключение

Список использованной литературы