Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении

Изучение социальных функций физкультуры в вузе позволит глубже понять содержание учебной дисциплины «Физическая культура», зафиксированной в примерной программе для вузов в соответствии с государственным образовательным стандартом. Примерной она названа потому, что отражает только требования «Стандарта», но в каждом вузе может быть расширена и дополнена с учетом регионально-территориальных, социокультурных, климатических факторов, а также особенностей подготовки профессиональных кадров, материально-технических условий.

Введение………………………………………………………………………….…..3
1. Организация и руководство физическим воспитанием………………………...7
2. Формы физического воспитания студентов…………………………………..... 8
3. Программное построение курса физического воспитания……………………..9
4. Организация и содержание учебно-воспитательного процесса в учебных отделениях…………………………………………………………………………..10
5. Зачётные требования и обязанности студентов…………………………….....13
6. Физиологические основы оздоровительной тренировки…………………......14
7. Тип нагрузки……………………………………………………………….….....14
8. Интенсивность нагрузки………………………………………….……….…….19
Список использованной литературы…………………………………………...…20