Цель, задачи и средства физического воспитания
Реферат, 11 Ноября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Целью физического воспитания является "создание" здорового, жизнерадостного жизнестойкого, физически совершенного, творческого, гармонически развитого ребенка. В соответствии с возрастными, анатомо-физиологическими и психологическими особенностями теория физического воспитания решает оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи для формирования у ребенка рациональных, экономных, осознанных движений, накопления им двигательного опыта и переноса его в повседневную жизнь, воспитания всесторонне развитой личности.
Содержание
1. Задачи физического воспитания…………………………3-6
2. Средства физического воспитания…………………….7-10
3.Выводы…………………………………………………11-12
4.Список использованной литературы…………………..13
Прикрепленные файлы: 1 файл
рефер по физ.doc
— 62.00 Кб (Скачать документ)взаимосвязаны между собой. Процесс физического воспитания детей
дошкольного возраста должен строится так, чтобы одновременно решались
все перечисленные задачи. Только в этом случае ребёнок приобретает
необходимую базу для дальнейшего всестороннего развития, не только
физического, но и духовного.
2. На третьем году под воздействием воспитания и обучения у ребенка
качественно совершенствуются навыки бросания, ловли, ползания, лазания,
подготовительные к прыжкам движения, к концу этого возраста ребенок
овладевает прыжками с движением вперед. К трем годам он не только
овладевает почти всеми основными движениями, но и начинает применять их
в повседневной жизни. К четвертому году жизни завершается анатомическое
созревание всей моторной системы ребенка. Четырехлетний ребенок легко
бегает, прыгает на одной ноге. У него прочно выработан механизм
координации различных движений и поддержания равновесия.
К пяти годам жизни значительно увеличивается мышечная масса, особенно
нижних конечностей, возрастают сила и работоспособность мышц. Однако
дети еще не способны к значительным мышечным напряжениям и
длительным физическим нагрузкам.
К шести-семи годам в основном завершается формирование ткани легких и
дыхательных путей. Забота о физическом воспитании должна начинаться с
создания благоприятного эмоционального микроклимата, обеспечения четко
установленного режима дня, правильного питания, систематического
закаливания, широкого использования физических упражнений в жизни
детей.
3. К формам организации
физкультурные занятия; физкультурно-оздоровительные мероприятия
(утренняя гимнастика, физкультминутки, закаливающие процедуры) и
повседневная работа по физическому воспитанию детей (подвижные игры,
прогулки, индивидуальная работа с детьми, самостоятельные занятия детей
различными видами физических упражнений, прогулки). Методы,
используемые при обучении детей движениям: наглядный метод, словесный
метод, практический метод, игровой метод.
Список использованной литературы:
- Методика физического воспитания. Степаненкова Э.Я.,- М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2005. – 96 с.
- Кенеман А.В. Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М.; 1985.
- Шебеко В.Н. Шишкина В.А. Ермак Н.Н. Физическое воспитание дошкольников. – М.; 1996.