Обучения детей старшего дошкольного возраста правилам речевого этикета

Целью- изучение особенностей обучения детей дошкольного возраста старшей группы детского сада правилам речевого этикета.
Объектом исследования- дети дошкольного возраста старшая группа детского сада.
Предметом исследования – является правила речевой этикет. .
Задачи:
1.определить основные понятия: этикет, речевой этикет, правила и нормы речевого этикета и др.;
2.рассмотреть роль воспитателя и правильной речи педагогов в формировании речи ребенка;
3.рассмотреть и подобрать методики и упражнения по развитию речевого этикета у дошкольников старшей группы детского сада

Введение: 3
Глава 1. Теоретическое обоснование вопроса обучения детей дошкольного возраста старшей группы детского сада правилам речевого этикета 5
1.1 Определение основных понятий. Этикет, речевой этикет, правили речевого этикета 5
1.2 Речь воспитателя — основной источник речевого развития детей. Требования к культуре речи воспитателя 8
Глава 2. Методика обучения детей дошкольного возраста старшей группе детского сада правилам речевого этикета 12
2.1. Формирования речевого этикета у старших дошкольников 12
2.2 Рекомендации обучению речевого этикета у детей старших дошкольного возраста 23
Заключение: 26
Литература 29