Формирование компетентности будущего учителя физики в области использования учебного физического эксперимента

Большое место занимает характеристика понятия компетентности в области использования УФЭ как владение будущим учителем физики комплексом компетенций, определяемых по умению реализовать физический эксперимент в изменяющихся условиях . Приводится обширный материал по определению структуры компетентности будущего учителя физии в области использования УФЭ. Выделены уровни масштабности изменений влияющих на неопределенность будущих условий работы учителя физики по использованию УФЭ в учебном процессе, и факторы, обусловливающие эти условия. Автор дает предложение по систематизации видов учебного физического эксперимента, учет и использование которой позволяют наиболее полно моделировать будущую профессиональную деятельность учителя физики по использованию эксперимента в учебном процессе, и обобщенные структуры деятельности студента по проведению УФЭ определяемых по умению реализовать физический эксперимент в изменяющихся условиях.