Цветоведение

Министерство общего и  профессионального образования

Свердловской области

ГБОУ  СПО СО  «Красноуфимский педагогический колледж»

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

Цветоведение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исполнитель: студентка 1 курса

заочного отделения

050144 Семисынова Г.И.

                                             Руководитель:                                                       

                     

    

 

   Красноуфимск 2013 г.

Содержание

Тезаурус…..………………………………………………………………… ……3

Введение.………………………………………………………………………..4

1.1 Основы цветоведения. Классификация цветов и оттенков….…………7

1.2   Эмоциональное воздействие цвета……………….……………………10

1.3  Особенности цветовосприятия  у детей дошкольного возраста……...14

Заключение….…………………………………………………………………19

Список информационных источников………………………….……………21 

Тезаурус

Цветоведение - это комплексная  наука о цвете, включающая систематизированную  совокупность данных физики, физиологии и психологии, изучающих природный  феномен цвета, а также совокупность данных философии, эстетики, истории  искусства, филологии, этнографии, литературы, изучающих цвет как явление культуры.

Колористика - это раздел науки о цвете, изучающий теорию применения цвета на практике в различных  областях человеческой деятельности.

Цветовой тон — это качество хроматического цвета, которое обычно именуется его названием (красный, синий, зеленый и т. д.).

Светлота — это относительная яркость цвета по отношению к образцу. Наиболее темные оттенки цвета имеют светлоту близкую к нулю.

Насыщенность цвета — это степень отличия его от не цветного изображения.

 

Ведение

Цвет, цветовые сочетания  красок - это важнейшие художественно-выразительные  средства живописи, которые формируют  духовную культуру личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве.

В Концепции модернизации российского образования отмечается необходимость более полного  использования нравственного потенциала искусства, как средства формирования и развития этических принципов  и идеалов в целях духовного  развития личности.

Наука цветоведения состоит  из нескольких разделов. Одни из них  близко соприкасаются с областью физики, в других исследуются наши зрительные восприятия, в третьих  разрабатывается классификация  цветов и устанавливаются законы цветовой гармонии.

Эта тема, безусловно, актуальна  в современном бесконечно развивающемся  мире. В  том числе и в России, где столь богаты традиции художественного  конструирования. Цвет является одним из важных средств художественной выразительности в изобразительном искусстве. Теоретики искусства, педагоги, психологи  Р. Арнхейм, А. Б. Бакушинский, Б. Р. Виппер, С. В. Кравков, С. П. Ломов, А. А. Мелик-Пашаев  отмечали сложность процесса художественного восприятия. Они подчеркивали важность творческого переживания, осмысления и оценки произведения искусства, указывали на то, что «умение видеть и переживать» требует усилия и подготовки. Практическое освоение средств художественного выражения, работа разнообразными художественными материалами являются важными условиями, способствующими развитию умения воспринимать художественно-образную основу произведения.

По мнению Г. В. Лабунской, цветовая выразительность работы, ее образность обуславливается художественно-творческими способностями учащегося, в основе которых лежит эмоциональное, эстетическое отношение к изображаемому. Педагог должен обладать не только способностью тонко различать цвета, но и развитым эстетическим отношением, при котором в цветах он видит определенные образы, настроения и выразительные возможности, вызывающие у него эмоциональную отзывчивость. Практическое освоение цвета, работа разнообразными художественными материалами являются важными условиями, способствующими развитию умений воспринимать художественно-образную основу произведения.  Такие основы, как цветоведение, несомненно, должны развиваться и преподаваться в учебных заведениях. Цветоведение - это не только наука о структуре цвета, но и о эстетическом, психологическом восприятиях цвета, что играет огромную роль во всех направлениях.  Помимо значимости психологического аспекта для личности важна роль цветоведения,  как некого канона, отходя от которого можно нанести вред не только восприятию человека, но и его здоровью.

Цель работы: изучение важности и актуальности цветоведения.

Задачи: раскрыть теоретический аспект цветоведения; рассмотреть виды эмоционального воздействия цвета; изучить особенности цветовосприятия  детей дошкольного возраста.

Современному развивающемуся обществу необходимы образованные, инициативные люди, творчески активные, проявляющие  себя общественно и индивидуально, способные воспринимать и создать  художественные ценности. По нашему мнению, художественно - педагогическая компетентность педагога зависит от художественно-творческого развития, которое включают в себя: теоретические знания по цветоведению, умения и навыки владения цветом в процессе работы различными художественными материалами, способность воспринимать и использовать цвет как средство художественного выражения.

Именно такой педагог  может  пробудить в ребенке  веру в его творческие способности, индивидуальность, неповторимость, веру в то, что творить добро и  красоту это значит - приносить  людям радость.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1 Основы цветоведения. Классификация цветов и оттенков

Существует три главных  цвета, которые являются «прародителями»  и составляющими частями всех остальных цветов: красный, желтый, синий Иногда их называют первичными цветами, данными нам самой природой.

Первичные цвета, соединяясь между собой парами в равных количествах, создают группу вторичных цветов: оранжевый, зеленый, фиолетовый. Итак, все эти шесть цветов образуют группу основных цветов: оранжевый, зеленый, фиолетовый, красный, желтый, синий.

Если соединить все  три главных цвета, обязательно  соблюдая одинаковое количество трех составляющих, то получится третичный  цвет — коричневый. Этого цвета  нет на цветовом круге, и он там  быть не может, поскольку у него третичная  природа.

Если соединять любой  вторичный цвет с одним из главных  цветов, то получается многообразие оттенков вторичных цветов. Если соединить  вторичные цвета между собой, то получается целое семейство коричневых цветов. Это семейство получило название группа третичных цветов.

Все остальные цвета, полученные в различных комбинациях, могут  быть «четвертичными», «пятеричными»  и т. д. Но их называют проще— сложными цветами.

Кроме того, для удобства цветового анализа все эти  цвета разделены не только на вышеперечисленные  иерархические группы. Они еще  подразделяются на легкие, средние  и тяжелые, а также на теплые, холодные и нейтральные.

Исходя из чего тот или  иной цвет можно назвать легким, средним или тяжелым.

Вообще, легкими считаются  холодные, светлые и малонасыщенные цвета, например, цвета неба. Тяжелыми считаются теплые, темные, плотные  цвета — коричневый, оливковый  и т. д.

Почему цвета связывают  с температурой? Это обусловлено  эмоционально-психическими особенностями  восприятия человеком того или иного  цвета.

Теплыми являются все цвета  огня, то есть красно-желтая гамма цветов. Холодными — все цвета льда и воды, то есть зелено-голубоватая  и синяя гаммы цветов. Коричневый и фиолетовый цвета относятся к нейтральным, так как они состоят наполовину из теплых и холодных цветов. Холодная гамма создает впечатление успокоенности, отдаленности, пространства. Теплая гамма дарит ощущение радости, энергии или активности.

Художники часто называют разные цвета глухими или звонкими. Это зависит от насыщенности цвета. Например, ярко-красный — это звонкий по сравнению с красно-коричневым. Пользуясь построенной иерархией цветов, художнику легче понять законы красоты, подобрать нужную палитру, выразить через краски свои мысли и отношение к чему-либо.

Чтобы живописные композиции были выстроены правильно, смотрелись красиво и гармонично, необходимо познакомиться с понятием контраста  и тональности. Что такое контрастные цвета? Это цвета, которые отличаются друг от друга своим тоном. Цвета бывают полностью контрастными, а могут быть полуконтрастными.

Контрастные цвета — это  противоположные в цветовом круге  нары цветов, расположенные под углом 180°. Например, красный — зеленый, желтый — фиолетовый и подобные парные сочетания. Каждый цвет в цветовом круге имеет только один контрастный, т. е. противоположный, цвет.

Полуконтрастные цвета — это цвета, расположенные в цветовом круге под углом 90°, при этом для каждого цвета существует два полуконтрастных. Например, красный — желтый, красный — фиолетовый.

Когда размышляешь о черном и белом цветах, невольно удивляешься  мистике этих двух цветов, их силе влияния  на весь хроматический ряд и очарованию рожденной ими семьи серых  оттенков. Прежде всего, следует запомнить, что черный и белый цвета, а  также весь спектр серого между ними — это ахроматический ряд. «Ахроматический» в переводе с древнегреческого означает «нецветной».

Краска белого цвета называется белила, а краска черного — сажа газовая. Все остальные варианты сочетаний черного и белого дают серую тональность. Количество градаций серого в ахроматическом ряду зависит  от соотношения в нем частей черного  и белого. Чем больше объем добавляемого белого, тем светлее выходит тон  серого цвета. Если же в чисто белый  цвет добавим каплю черного, получаем самую светлую градацию серо-белого цвета.

Черный и белый —  это полные контрасты в ахроматическом ряду. Их не относят к теплым или  холодным цветам, но по тяжести или  легкости можно проанализировать также  и весь ахроматический ряд.

 

 

 

 

 

 

 

1.2 Эмоциональное воздействие цвета

Деление всех цветов по цветовому  тону на теплые и холодные находится в зависимости с эмоциональным и ассоциативным опытом человека. Холодные усиливают впечатление успокоенности, меланхолии, теплые — радости жизни, активности. Теплые цвета условно ассоциируются с цветом огня, солнца, накаленных предметов: красные, красно-оранжевые, желтые. Холодные цвета ассоциируются с цветом воды, льда и других холодных объектов: зелено-голубые, голубые, сине-голубые, сине-фиолетовые.

Деление цветов на теплые и  холодные относится как к конкретному  цвету на картине, так и к конкретному  цвету в природе. На картине противопоставление теплых и холодных цветов связано  со светом и тенью. Сочетание в  живописи теплых и холодных цветов называется теплохолодностью. Если принять за основу эти утверждения, то краски распадаются по эмоциональному тону на светлые и темные. Здесь есть и возможные противоречия: трудно определить словами эмоции, которые связаны с восприятием светлых красок, это не обязательно радость или веселье. Эмоциональный отпечаток от светлоты цвета так тесно соединился у нас со светлотой и так вместе с тем далек от определенных чувств, получивших отдельные названия, что, пожалуй, лучшей информацией о нем служит именно слово «светлый». Он несет в себе тот же эмоциональный отголосок, который выражен в поэтической метафоре «Печаль моя светла...». Лиризм «Золотой осени» Левитана создан цветом. В сочетании оранжевого, желтого, синего и небольшого пятна изумрудного много цветовой радости, но тонкая связь этих цветов в колорите картины содержит и ноту печали. Контраст сияющего оранжевого и голубого радостен. Он не содержит того открытого мажора, который характерен, например, для контраста насыщенного зеленого и алого. При психологическом воздействии цвета речь идет о чувствах, переживаниях, которые мы можем испытывать под влиянием того или иного цвета.

Красный — очень сильный  цвет, который непосредственно воздействует на человека и не оставляет его  равнодушным. Это теплый цвет и может  вызвать у человека учащение сердцебиения, повышение давления и, как следствие, ощущение тепла или жара. В помещении, окрашенном красным цветом, субъективно  будет теплее. Красный сигнализирует  об опасности. Это цвет крови. Когда  человек видит кровь, у него непроизвольно  возникает состояние тревоги. Он вызывает сильные эмоции и сигнализирует  об опасности. Красный — это радость, веселье, праздник (красные дни в  календаре).

В природе красный —  цвет спелых ягод, помидоров. Дети начинают различать этот цвет одним из первых, и долгое время он может быть их любимым. Под определение красного попадают розовый, бордовый, малиновый  цвета.

Розовый — смесь красного и белого. Переход от цвета яркого к пастельному. Розовый нежный, мягкий, романтический. Большинство маленьких девочек предпочитают розовый цвет всем остальным, эту особенность учитывают производители детских игрушек.

Оранжевый — теплый и яркий, привлекающий внимание. Цвет радости, веселья и солнца. Пастельный оранжевый цвет близок к персиковому, который связывают со свежестью и здоровьем.