Возрастные особенности системы кровообращения

Есть ли закономерности в  росте сердца? Можно отметить, что  рост сердца находится в тесной связи  с общим ростом тела. Наиболее интенсивный  рост сердца наблюдается в первые годы развития и в конце подросткового  периода.

Также изменяется форма и  положение сердца в грудной клетке. У новорожденных сердце шаровидной формы и расположено значительно  выше, чем у взрослого. Эти различия ликвидируются только к 10-летнему  возрасту.

Функциональные различия в сердечно-сосудистой системе детей  и подростков сохраняются до 12 лет. Частота сердечного ритма у детей  больше, чем у взрослых. ЧСС у  детей более подвержена влиянию  внешних воздействий: физических упражнений, эмоционального напряжения и т.д. Кровяное давление у детей ниже, чем у  взрослых. Ударный объем у детей  значительно меньше, чем у взрослых. С возрастом увеличивается минутный объем крови, что обеспечивает сердцу адаптационные возможности к физическим нагрузкам [15, С.88].

В периоды полового созревания, происходящие в организме бурные процессы роста и развития влияют, на внутренние органы и, особенно, на сердечно-сосудитстую  систему. В этом возрасте отмечается несоответствие размера сердца диаметру кровеносных сосудов. При быстром  росте сердца кровеносные сосуды растут медленнее, просвет их недостаточно широк, и в связи с этим сердце подростка несет дополнительную нагрузку, проталкивая кровь по узким  сосудам. По этой же причине у подростка  может быть временное нарушение  питания сердечной мышцы, повышенная утомляемость, легкая отдышка, неприятные ощущения в области сердца.

Другой особенностью сердечно-сосудистой системы подростка является то, что  сердце у подростка очень быстро растет, а развитие нервного аппарата, регулирующего работу сердца, не успевает за ним. В результате у подростков иногда наблюдаются сердцебиение, неправильный ритм сердца и т.п. Все перечисленные изменения временны и возникают в связи с особенностью роста и развития, а не в результате болезни.

Для нормального развития сердца и его деятельности чрезвычайно  существенно исключить чрезмерные физические и психические напряжения, нарушающие нормальный темп работы сердца, а также обеспечить его тренировку путем рациональных и доступных  для детей физических упражнений.

Постепенная тренировка сердечной  деятельности обеспечивает совершенствование  сократительных и эластических свойств  мышечных волокон сердца.

Тренировка сердечно-сосудистой деятельности достигается повседневно  проводимыми физическими упражнениями, спортивными занятиями и умеренным  физическим трудом, особенно в тех  случаях, когда они проводятся на свежем воздухе [13, с. 40-41].

Гигиена органов кровобращения  у детей предъявляет определенные требования к их одежде. Тесная одежда и узкие платья сдавливает грудную  клетку. Узкие воротнички сдавливают кровеносные сосуды шеи, что отражается на кровообращении в мозге. Тугие  пояса сдавливают кровеносные сосуды полости живота и тем самым  затрудняют кровообращение в органах  кровообращения. Тесная обувь неблагоприятно отражается на кровообращении в нижних конечностях [7, c.5-6].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Кровеносная система координирует и связывает воедино функционально  разные органы и системы в интересах  жизнеобеспечения организма как  единого целого.

На протяжении всей человеческой жизни система кровообращения развивается  и претерпевает изменения.

В человеческом организме  насчитывается до 300 триллионов клеток. Ежеминутно они нуждаются в получении  кислорода и питательных веществ  и выделении углекислоты и  отходов жизнедеятельности. Для  успешного протекания этих процессов  нужна развитая и здоровая сердечно-сосудистая система.

Клетки многоклеточных организмов теряют непосредственный контакт с  внешней средой и находятся в  окружающей их жидкой среде – межклеточной, или тканевой жидкости, откуда черпают  необходимые вещества и куда выделяют продукты обмена.

Состав тканевой жидкости постоянно обновляется благодаря  тому, что эта жидкость находится  в тесном контакте с непрерывно движущейся кровью, которая осуществляет ряд  ей присущих функций. Из крови в тканевую жидкость проникают кислород и другие необходимые клеткам вещества; в  кровь, оттекающую от тканей, поступают  продукты обмена клеток.

Многообразные функции крови  могут осуществляться только при  ее непрерывном движении в сосудах, т.е. при наличии кровообращения. Кровь движется по сосудам благодаря  периодическим сокращениям сердца. При остановке сердца наступает  смерть, потому что прекращается доставка тканям кислорода и питательных  веществ, а также освобождение тканей от продуктов метаболизма.

Таким образом, система кровообращения – одна из важнейших систем организма.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агаджанян Н.А., Власова И.Г., Ермакова Н.В., Трошин В.И. Основы физиологии человека: Учебник - М., 2009.
2. Антонова В.А. Возрастная анатомия и физиология. – М.: Высшее образование. – 192 с. 2008.
3. Воробьева Е.А. Анатомия и физиология. - М.: Медицина, 2007.
4. Липченко В.Я. Атлас нормальной анатомии человека. - М.: Медецина, 2007.
5. Обреумова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. Учебное пособие для студентов дефектологический факультете высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009.
6. Анатомия и физиология. Диагностический справочник: — Санкт-Петербург, АСТ, Астрель, 2010 г.- 272 с.
7. 7.Анатомия и физиология. Справочник: Тина Парсонс — Москва, АСТ, Астрель, 2003 г.- 282 с.
8. Биология. Часть 2. Анатомия и физиология человека. Общая биология. Карманный справочник школьника и абитуриента: — Москва, НТЦ "Университетский", 2002 г.- 64 с.
9. Возрастная психология: И. В. Шаповаленко — Москва, Гардарики, 2007 г.- 352 с.
10. Гигиена физического воспитания и спорта: В. И. Дубровский — Москва, Владос, 2003 г.- 512 с.
11. Девочка, девушка, женщина. Ваше здоровье: Ю. А. Белопольский, С. В. Бабанин — Москва, Эксмо, 2011 г.- 496 с.
12. Заболевания носа и околоносовых пазух. Эндомикрохирургия: Г. З. Пискунов, С. З. Пискунов, В. С. Козлов, А. С. Лопатин — Санкт-Петербург, Коллекция "Совершенно секретно", 2003 г.- 208 с.
13. Нормальная физиология. В 3 томах. Том 1. Общая физиология: — Санкт-Петербург, Академия, 2006 г.- 240 с.
14. 14.Нормальная физиология. В 3 томах. Том 2. Частная физиология: — Санкт-Петербург, Академия, 2006 г.- 288 с.
15. 15.Образ человека как основа искусства врачевания. В 3 томах. Том 1. Анатомия и физиология: Фридрих Хуземанн, Отто Вольф — Санкт-Петербург, Духовное познание, 2005 г.- 288 с.
16. 16.Психология развития и возрастная психология. Тесты: Е. В. Гурова — Санкт-Петербург, Аспект Пресс, 2005 г.- 176 с.
17. 17.Синдром менеджера. Эмоциональное выгорание и управление  стрессом: Леонид Чутко — Санкт-Петербург, Речь, 2010 г.- 96 с.
18. 18.Любимова З.В., Маринова К.В К.В.,Никитина А.А. Возрастная физиология :Учеб. для студ. высш. учеб. заведений :.- М.: Гуманит. Изд. центр Владос,2003,- Ч.1.-304с.
19. 19.Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. М., Академия, 2000, 373с.
20. 20Сапин М.Р.,Брыксин З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб.пособие для студ. пед. Вузов – 4-е изд. Перераб. И доп.-М.: Издательство «Академия»,2005.-432с