Эмоциональный стресс
Реферат, 18 Сентября 2013
Термин «стресс», получивший в наши дни столь широкое распространение, впервые был введен в научное употребление применительно к техническим объектам. В XVII в. английский ученый Роберт Гук применил этот термин для характеристики объектов (например, мостов), испытывающих нагрузку и сопротивляющихся ей. Эта историческая аналогия интересна тем, что понятие «стресс» в современной физиологии, психологии, медицине (базирующейся на клинических исследованиях Г. Селье) включает в себя представления о связях стресса с нагрузкой на сложные системы (биологические, психологические, социально-психологические) и с сопротивлением этой нагрузке.
Эмоциональный стресс
Реферат, 12 Октября 2014
При внешней оценке эмоции можно разделить на две группы: положительные и отрицательные. Первичная положительная эмоция возможна лишь при полном совпадении рабочего эффекта и предшествующего опыта. Малейшее рассогласование немедленно вызовет чувство неудовлетворенности. Реакции, ярко окрашенные эмоциями в ответ на предъявленные требования, получили название эмоциональный стресс. Через первичную эмоцию проходит первая линия обороны.
Понятие об эмоциональном стрессе
Реферат, 30 Мая 2014
Являясь одновременно самостоятельным физиологическим, психическим и социальным явлением, стресс по своей сути представляет собой еще один вид эмоционального состояния. Это состояние характеризуется повышенной физиологической и психической активностью. При этом одной из главных характеристик стресса является его крайняя неустойчивость. При благоприятных условиях это состояние может трансформироваться в оптимальное состояние, а при неблагоприятных условиях — в состояние нервно-эмоциональной напряженности, для которого характерно снижение работоспособности и эффективности функционирования систем и органов, истощение энергетических ресурсов.Под стрессом понимают неспецифический ответ организма на предъявляемые ему внешние или внутренние требования. Данное понятие было предложено Г. Селье
Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний
Реферат, 28 Февраля 2014
Динамизм эпохи привел к тому, что «список проблем» у современного человека становится все длиннее: гиподинамия и скученность, избыток информации и недостаток эмоциональных контактов, массовые миграции населения и сложности климатической адаптации. В нашей жизни, которая с каждым годом становится все более нервной, требует от нас больше и быстрее двигаться, успевать сделать одновременно массу дел (и каждое одинаково хорошо), мы чуть ли не ежедневно сталкиваемся с различными стрессовыми ситуациями. Пытаясь как-то с ними справиться, не дать себе зациклиться на чем-то одном, мы загоняем эмоции, испытанные в связи со стрессом, вглубь себя и надеемся, что со временем «все образуется».
Предупреждение эмоционального стресса у младших школьников посредством метода «сказкотерапия»
Дипломная работа, 10 Марта 2014
Цель – теоретически обосновать и практически описать занятия с использованием метода «сказкотерапия» по предупреждению эмоционального стресса у младших школьников.
Гипотеза исследования заключается в следующем: предупреждение эмоционального стресса у младших школьников будет эффективным, если в образовательном процессе использовать метод «сказкотерапия».
Исходя из цели и гипотезы исследования, были поставлены следующие задачи:
Проанализировать информационные источники по проблеме исследования.
Раскрыть теоретические основы проблемы методов предупреждения эмоционального стресса у младших школьников.
Организовать констатирующий и контрольный срезы по исследованию эмоционального стресса у младших школьников.
Разработать и апробировать занятия с использованием метода «сказкотерапия» по предупреждению эмоционального стресса у младших школьников.