Особенности учреждений дополнительного образования
20 Ноября 2014 в 20:21, курсовая работа
Целью данной работы является изучить организацию и особенности досуга детей в учреждениях дополнительного образования.
Автором была предпринята попытка решить следующие задачи:
изучить историю учреждений дополнительного образования
рассмотреть специфику деятельности учреждений дополнительного образования
раскрыть особенности работы педагога в учреждениях дополнительного образования
показать психолого-возрастные особенности детей
взять во внимание учет возрастных особенностей детей, подростков и юношества в процессе их вовлечения в социально-культурную деятельность.
Раскрыть этапы развития ребенка в учреждениях дополнительного образования.
Рассмотреть направления деятельности учреждения дополнительного образования.
Показать формы организации детского досуга в учреждениях дополнительного образования.
Педагогическое общение в учреждениях дополнительного образования детей
08 Марта 2014 в 21:16, дипломная работа
Активное стремление общества и государства, связанное с решением задач воспитания детей и подростков, детерминирует необходимость разработки воспитательной системы, призванной реализовать педагогическую поддержку и защиту ребенка, его самоопределение и развитие, предоставить ему самые благоприятные условия для творческого самовыражения, социального становления и индивидуально-личностного самоопределения. Решение этих задач необходимо осуществлять во всех образовательных учреждениях, на всех этапах развития человека. Значимая роль в их решении отводится системе дополнительного образования детей как одному из важнейших звеньев непрерывного образования.
Социально-педагогическая деятельность в учреждении дополнительного образования детей
05 Мая 2014 в 07:17, курсовая работа
Актуальность темы. На современном этапе своего развития общество столкнулось с множеством социальных проблем. Особую актуальность приобретает рост правонарушений, совершаемых подростками. По мнению юристов, педагогов, психологов, политологов и других специалистов, социальное и правовое положение несовершеннолетних можно оценить как критическое. Поэтому одной из самых актуальных и социально значимых задач, стоящих перед нашим обществом сегодня, безусловно, является поиск путей снижения роста преступлений среди молодежи и повышение эффективности их профилактики.
Творческое развитие личности школьника в условиях учреждений дополнительного образования
25 Декабря 2013 в 14:36, курсовая работа
Актуальность проблемы внешкольных учреждений для педагогической теории и практики мы видим в том, что внешкольные учреждения наиболее полно и ярко позволяют молодым людям реализовать свои творческие способности, расширить кругозор, а также помочь в выборе будущей профессии, которая зачастую может быть связана с каким-либо видом творчества. Важность данной проблемы заключается еще и в том, что внешкольные учреждения позитивно влияют на тех подростков, старшеклассников, которые лишены позитивного семейного влияния, ощущают психологический и нравственный дискомфорт, утратили мотивацию к учебе, не принимают труд как истинную ценность, очутившихся на периферии общественной жизни.
Формирование педагогической культуры родителей в учреждении дополнительного образования
24 Января 2013 в 11:00, автореферат
Актуальность темы исследования. Сложившаяся в России ситуация, связанная с драматическими изменениями в семье как социальном институте, остро ставит вопрос о государственной поддержке семьи, восстановлении ее многоуровневых функций в новых общественно-экономических условиях.
В последние годы ситуация значительно ухудшилась в связи с влиянием на семью новых социальных явлений: политической нестабильности, экономического кризиса, социальной поляризации и обнищания растущего числа семей, бурного развития различных религиозных конфессий, не сопровождающего, к сожалению, столь же интенсивным усилением веры, духовности людей.
Искусство джаза на занятиях вокала у подростков в учреждениях дополнительного образования
19 Мая 2014 в 20:00, курсовая работа
Цель исследования: изучить возможность включения в содержание занятий вокала подростков искусство джаза.
В соответствии с целью и гипотезой исследования определены следующие задачи:
– рассмотреть теоретико-исторические аспекты искусства джаза;
– выявить особенности джаза как музыкального стиля и определить его основные жанры;
– раскрыть возрастные особенности подростков с точки зрения психологии и педагогики;
– проанализировать содержание современных программ по вокалу с целью выявления в них произведений джазовой музыки;
– выявить организационно-содержательные основы изучения джаза на занятиях вокала.
Особенности организации учебно-воспитательного процесса в учреждениях дополнительного образования
11 Марта 2015 в 14:51, статья
В статье рассмотрены проблемы дополнительного образования. Раскрыты особенности образовательного процесса внешкольных организаций дополнительного образования. Представлены основные задачи развития дополнительного образования, преимущества и специфика обучения в организациях дополнительного образования.
Воспитательная работа в учреждении дополнительного образования: структура, направление, особенности
11 Января 2013 в 17:56, реферат
Анализ практики дополнительного образования детей показывает, что спектр целей и задач образовательного процесса предельно разнообразен. Более того, их определение не отличается устойчивостью и может меняться в процессе реализации программы. Каждый новый набор детей в группу (программу) вносит свои запросы, интересы, уровень способностей, а необязательность и право выбора задают особую непредсказуемость в организации занятий, в планировании деятельности и ее результатов.
Особенности разработки культурно-досуговой программы в учреждении дополнительного образования детей
12 Сентября 2012 в 19:55, реферат
В современной отечественной культурологии досуг понимается как часть свободного времени, используемая для товарищеского общения, потребления ценностей духовной культуры, любительского творчества, прогулок, развлечений и других форм нерегламентированной деятельности, обеспечивающей отдых и дальнейшее развитие личности.
Развитие эстетического воспитания младших школьников в условиях учреждения дополнительного образования
30 Октября 2012 в 21:00, курсовая работа
Цель исследования: проанализировать процесс воспитания эстетических чувств у младших школьников в учреждениях дополнительного образования и на его основании разработать методические рекомендации.
Задачи исследования:
1)на основе анализа психолого-педагогической литературы, раскрыть сущность основных понятий;
2)организовать работу по эстетическому воспитанию младших школьников в учреждении дополнительного образования;
Современная система учреждений (физкультурно-спортивной направленности) дополнительного образования детей
05 Сентября 2013 в 23:13, реферат
В настоящее время роль системы дополнительного образования в подготовке подрастающего поколения существенно возрастает. Она призвана решить важнейшую социальную проблему, связанную с выявлением и развитием тех задатков и способностей детей, которые обеспечат их устойчивое саморазвитие в жизни.
Физкультурно-оздоровительное и спортивное направление в системе дополнительного образования детей ориентированы на физическое совершенствование ребенка, приобщение его к культуре здорового образа жизни, воспитание спортивного резерва нации. Многие из воспитанников спортивных школ учреждений стали впоследствии чемпионами Беларуси, Европы, Мира, Олимпийских игр. Активно работают детские объединения спортивно-оздоровительного характера и в других образовательных учреждениях.
Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника
06 Октября 2013 в 14:34, дипломная работа
Проблемой дополнительного образования в нашей стране занимались: Асмолов А. Г., Бруднов А. К., Калиш И. В., Панов В. И. и многие другие.
Перед дипломной работой была поставлена цель: Изучить возможность системы дополнительного образования детей по развитию познавательной активности младшего школьника.
Исходя из этого, определим объект нашего исследования: процесс обучения младшего школьника.
Предмет исследования - условия способствующие развитию познавательной активности младшего школьника.
Сформулируем гипотезу нашего исследования: включенность младшего школьника в систему дополнительного образования стимулирует развитие познавательной активности, является средствам ее развития и средой оптимизирующей развитие такой активности.