Проявление тревожности у младших школьников
Курсовая работа, 21 Октября 2014
Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В последние годы в связи с переходом к обучению с 6 лет и введением четырехлетней начальной школы нижняя граница данного возрастного этапа переместилась и многие дети становятся школьниками начиная не с 7 лет, как прежде, а с 6. Соответственно границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6—7 до 9—10 лет.
Психические состояния младшего школьника (тревога, тревожность)
Курсовая работа, 02 Декабря 2013
Такой уровень разработанности проблемы психических состояний не способствует
развитию исследований в этой области общей психологии. Он также
свидетельствует и о том, что попытки решения обще- и частнопсихологических
вопросов в рамках существующих подходов оказались недостаточно эффективными и
пока не привели к созданию соответствующей теории психических состояний.
Коррекция тревожности младших школьников методом сказкотерапия
Курсовая работа, 27 Мая 2015
Наши дети, это самая чувствительная часть социума и они наиболее подвержены разнообразным отрицательным воздействиям. В последние годы, как свидетельствуют специальные экспериментальные исследования, наиболее распространёнными явлениями у детей, являются тревожность и страхи (И.В. Дубровина, В.И. Гарбузов, А.И. Захаров, Е.Б. Ковалёва и другие).
С поступлением ребенка в школу в его жизни происходят существенные изменения, коренным образом меняется социальная ситуация развития, формируется учебная деятельность, которая является для него ведущей. Именно на основе учебной деятельности развиваются основные психологические новообразования младшего школьника. Тем самым мышление становится доминирующей функцией, начинает определять работу и всех других функций сознания - они интеллектуализируются и становятся про¬извольными [21].
Влияние агрессивности родителей на тревожность младших школьников
Курсовая работа, 11 Марта 2014
Под агрессией мы имеем в виду поведение,преднамеренно причиняющее вред другому человеку или разрушающее его собственность. Ключевое понятие этого определения — намерение. Особое внимание к агрессии вызвано ее социальной значимостью. У многих людей часто возникают агрессивные мысли и импульсы, и от того, как они с этими мыслями справляются ,зависит не только здоровье, но и благополучие других людей. В современном обществе агрессия связана с тревожностью. Особенно в школе. Родители,проявляя свою агрессивность влияют на состояние своих детей в частности на проявление тревожности у детей. Актуальность данного исследования обусловлена влиянием агрессии на состояние детей младшего школьного возраста.
Взаимосвязь типа темперамента и школьной тревожности младших школьников
Курсовая работа, 18 Сентября 2012
Цель исследования: изучить взаимосвязь типов темперамента и школьной тревожности в младшем школьном возрасте.
Диагностика и коррекция тревожны состояний у младших школьников методами арт-терапии
Курсовая работа, 16 Декабря 2013
Цель исследования: изучение эффективности методов арт-терапии в диагностике и коррекции тревожных состояний у младших школьников.
В соответствии с целью исследования нами были поставлены следующие задачи:
Проанализировать научную литературу по проблеме исследования.
Раскрыть понятие тревожных состояний.
Изучить методы арт-терапии для диагностики и коррекции тревожных состояний у младших школьников.
Особенности проявления тревожности у младших школьников с легкой степенью умственной отсталости
Курсовая работа, 28 Августа 2013
Цель данной курсовой работы: выявить и изучить психологические особенности проявления тревожности у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости.
Объект исследования: приемы, способствующие снижению или преодолению тревожности у детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости.