Особенности взаимодействия школы и семьи в современном образовательном пространстве
15 Марта 2014 в 20:53, курсовая работа
Целью нашей работы является выявление способов повышения эффективности взаимодействия школы и семьи в воспитательном процессе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
определить характерные черты и проблемы семейного воспитания;
выявить роль семьи в формировании личности ребенка;
рассмотреть педагогические основы взаимоотношения семьи и школы в воспитательном процессе
Школа человеческих отношений и ее вклад в современную концепцию управления персоналом
22 Сентября 2013 в 19:00, курсовая работа
Целью данной курсовой является анализ школы человеческих отношений и рассмотрение ее вклада в современную концепцию управления персонала.
Задачи:
· Изучить основные положения становления школ управления персоналом;
· Рассмотреть историю развития концепции управления персоналом;
· Проанализировать вклад школы человеческих положений в современную концепцию управления персоналом
Значение и функции проверки и оценки усвоения содержания образования в современной школе
26 Января 2014 в 13:06, контрольная работа
Проверка и оценка знаний — составная часть процесса обучения, осуществляется путем систематического контроля за учебной деятельностью учащихся, на уроках и дома с помощью устных, письменных, графических и практических заданий и непосредственного наблюдения за их работой.
Роль социального педагога в воспитательной работы в современной общеобразовательной школе
02 Декабря 2013 в 02:13, реферат
Современная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Рост детской преступности, подростковая наркомания, компьютерная зависимость и «виртуальная» агрессия у детей, отсутствие системы общечеловеческих ценностей у подрастающего поколения (толерантности, умения общаться, культуры) - все эти проблемы остро стоят перед школой, и всем обществом в целом. Их решение невозможно без профессиональной работы профильных специалистов - социальных педагогов и психологов.
Школа научного управления и ее реализация в менеджменте современных российских предприятий
15 Сентября 2013 в 20:26, курсовая работа
Цель данной работы изучить эволюцию управленческой мысли, в том числе Школу научного управления, а также ее реализацию в менеджменте современных российских предприятий.
Следовательно, задачами курсовой работы являются:
изучение этапов развития управленческой мысли
изучение основных школ управленческой мысли (в частности научной).
Основные положения концепции классической школы в управлении и их значение на современном этапе
10 Декабря 2013 в 08:50, курсовая работа
Управление должно быть не стихийным, а основываться на теоретических разработках, учитывать особенности процесса управления, его субъектов и объектов.
Целью данной курсовой работы является рассмотрение эволюции науки об управлении на основе изучения классической школы менеджмента и подходов к управлению в порядке её развития.
Современные основные направления американской и японской школ менеджмента (сравнительный анализ)
09 Ноября 2013 в 15:35, курсовая работа
Целью данной работы является дать сравнительный анализ основным направлениям американской и японской школ менеджмента. Задачи, которые поставленные в работе это:
Рассмотреть основные направления американской школы менеджмента.
Рассмотреть основные направления японской школы.
Провести сравнительный анализ направлений американской и японской школ менеджмента.
Использование идей различных школ управленческой мысли для управления современными организациями
21 Апреля 2013 в 20:05, курсовая работа
Цель курсовой работы: исследовать идеи различных школ управленческой мысли, показать важность правильного применения основных идей школ менеджмента для управления современными организациями.
Задачи исследования:
Рассмотреть теоретические и методологические аспекты развития базовых теорий управления.
Изучить практические аспекты использования базовых теорий управления в организации.
Объект исследования: основные идеи школ управленческой мысли, процесс использования идей школ управленческой мысли для управления современной организацией.
Урок литературы в современной школе: классификации, типологии, содержание, цели и методика проведения
12 Декабря 2013 в 15:41, курсовая работа
Целью курсовой работы является рассмотрение видов современного урока литературы как основной формы обучения.
В связи с целью исследования выделяются следующие задачи:
1) рассмотреть теоретические основы содержания и технологий урока литературы;
2) определить психолого-педагогические компоненты современного урока литературы;
3) рассмотреть урок как основную форму организации учебного процесса;
4) определить концепции, классификации, типологии и методику проведения современного урока литературы;
Технические средства обучения истории и методика их использования в практике обучения современной школы
27 Сентября 2013 в 13:57, курсовая работа
Перспективы технизации и автоматизации учебного процесса связаны с разработкой новых технических средств отображения, преобразования и передачи информации, а также с широким использованием вычислительной и множительной аппаратуры. В начале 80-х годов XX в. К. Сиборг в докладе «Нация в опасности» указал, что «…Базовой целью современного образования в США должна быть подготовка граждан к достижению успехов в информационном веке…». Работа с современными техническими средствами порождает новый тип взаимодействия человека и машины, неизвестный другим, - неинформационным технологиям и традиционным производствам. Современное человечество включилось в общеисторический процесс, называемый информатизацией. В данный период развития общества производство информации становится основным видом деятельности, и компьютеризация выступает как часть этого процесса.
Современная западная политическая наука: методологическое разнообразие, национальные политические школы
28 Марта 2014 в 12:46, курсовая работа
В настоящее время в западных странах, политология занимает важное место среди обществоведческих дисциплин. Доказательством этому свидетельствуют несколько факторов: постоянно растущий поток литературы, основанный на этом направлении, множество политологических журналов; наличие политологических институтов и различных профессиональных организаций политологов.
Основные научные школы и современные направления развития экономической теории
31 Марта 2013 в 19:38, доклад
Но как наука, экономическая теория начала формироваться в XVI-XVII в.в., в эпоху первоначального накопления капитала. В период становления капитализма, когда господствующие позиции в экономике занимал торговый капитал, возникло экономическое учение, представляющее определенную систему взглядов об источниках происхождения богатства общества. Это учение оказало влияние на экономическую политику многих стран. В экономической науке это учение получило название меркантилизма (от итальянского «mercantez» - купец). Экономисты – меркантилисты отождествляли богатство с деньгами и видели источник богатства страны в развитии внешней торговли. Они рекомендовали правительству поощрять продажу товаров и ограничивать их покупку за рубежом.
Вклад школы человеческих отношений (Э.Мэйо, А.Маслоу, Ф.Герцберг, Д.МакГрегор) в развитие современной теории организации
31 Января 2013 в 15:56, контрольная работа
Возникновение школы человеческих отношений непосредственно связано с именем немецкого психолога Гуго Мюнстерберга (1863-1916гг.), переехавшего в 1892 году в США и преподававшего в Гарвардском университете. Он фактически создал первую в мире школу промышленных психологов. В своей работе «Психология и промышленная эффективность», получившую широкую известность в мире, он сформулировал основные принципы, в соответствии с которыми следует производить отбор людей на руководящие должности.
Политическая психология как отрасль психологии, её предмет, задачи. Современные школы и концепции политической психологии
28 Октября 2014 в 13:27, доклад
Политическая психология – это отрасль психологической науки, изучающая закономерности политической деятельности, проблемы отбора и подготовки политических лидеров, а также роль практических психологов в оптимизации политической деятельности.
Предметом политической психологии является особый ряд явлений, рождаемых деятельностью людей в сфере политики и власти.
Семантическая теория представителя Казанской лингвистической школы Бодуэна де Куртенэ и ее место в современной лингвистике
11 Января 2014 в 13:50, контрольная работа
И.А. Бодуэн де Куртенэ был создателем и многолетним руководителем Казанской лингвистической школы (1875—1883), в состав этой школы входили Н.В. Крушевский, Василий Алексеевич Богородицкий, А.И. Анастасиев, Александр Иванович Александров, Н.С. Кукуранов, П.В. Владимиров, а также Василий Васильевич Радлов, Сергей Константинович Булич, Кароль Ю. Аппель.
Эмпирическое изучение и анализ проблем нетрадиционного контроля и оценки знаний школьников в процессе обучения в современной школе
17 Апреля 2014 в 18:59, курсовая работа
В соответствии с проблемой, целью, объектом и предметом исследования сформулированы следующие задачи нашего исследования: 1. Уточнить сущность и содержание понятий: «контроль и оценка знаний», «нетрадиционные способы контроля и оценки знаний школьников». 2. Определить современные подходы к нетрадиционные способам контроля и оценки знаний школьников в современной школе. 3. Исследовать состояние проблемы использования нетрадиционных способов контроля и оценки знаний школьников в современной школе. 4. Разработать методические рекомендации учителю по эффективному использованию нетрадиционных способов контроля и оценки знаний школьников.