Развитие навыков пейзажного рисования у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 29 Июня 2014
Тему нашей выпускной квалификационной работы «Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста» - мы выбрали потому, что считаем ее актуальной, так как проблема развития детского художественного творчества приобретает все большее значение в настоящие время.
Образ сказочного героя в сюжетном рисовании детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Цель курсовой работы состоит в изучении возможности использования художественной литературы для создания образа сказочного героя в сюжетном рисовании старших дошкольников.
Задачи:
1. Рассмотреть теоретические основы детской изобразительной деятельности.
2. Раскрыть теоретические основы процесса создания образа сказочного героя в рисунках старших дошкольников по средствам художественной литературы.
Развитие чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста в сюжетном рисовании
Курсовая работа, 24 Марта 2014
Цель данного исследования – изучить возможности развития чувства цвета у детей среднего дошкольного возраста в сюжетном рисовании.
Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме развития чувства цвета у детей дошкольного возраста.
2. Выявить диагностику уровня чувства цвета у детей.
Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Доклад, 19 Октября 2014
Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно - развивающей среды учитывала, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлен на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей. Сколько дома ненужных интересных вещей (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи и.т.д). Вышли погулять, присмотритесь, а сколько тут интересного: палочки, шишки, листочки, камушки, семена растений, пух одуванчика, чертополоха, тополя. Всеми этими предметами обогатили уголок продуктивной деятельности. Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь не присутствует слово «Нельзя» ,можно рисовать чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает.
Рисование натюрморта как средство развития чувства цвета у детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 27 Мая 2015
Цель исследования: определить условия развития чувства цвета у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с натюрмортом.
Объект исследования: художественно-творческая деятельность детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс развития чувства цвета у детей старшего дошкольного возраста.
В соответствии с целью и предметом исследования были выделены следующие задачи:
1. Изучить изобразительные и выразительные свойства цвета, их применение в натюрморте.
2. Раскрыть понятие и роль чувства цвета в изобразительной деятельности.
Знакомство с нетрадиционными техниками рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Реферат, 18 Января 2015
Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. Как говорил В. А. Сухомлинский: “Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок”. Как утверждают многие педагоги - все дети талантливы. Поэтому необходимо, вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни. Развивая с помощью взрослых художественно-творческие способности, ребёнок создаёт новые работы.
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 05 Января 2014
Цель исследования – разработать систему мероприятий по развитию творческого воображения у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник изображения.
Объект исследования – средства развития творческого воображения дошкольников.
Предмет исследования – нетрадиционные техники рисования как средство развития творческого воображения у детей дошкольного возраста в процессе непосредственно образовательной деятельности.
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
Реферат, 19 Июня 2014
Именно в детстве закладывается фундамент творческой личности, именно тогда закрепляются нравственные нормы поведения в обществе, формируется духовность.
Ребенок, не умея еще читать и писать, с помощью рисунка может выразить свое настроение, мечты: рисование – один из методов общения ребенка.
В процессе рисования совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие особенности ребенка.
Формирование технических умений в процессе продуктивной деятельности (рисование) у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 18 Октября 2013
чувства и мысли в рисунке.
Цель: выявить особенности технических умений детей в процессе продуктивной деятельности (рисование) у детей дошкольного возраста
Задачи:
1)Определить сущность понятия «продуктивная деятельность»
2)Понятие техника рисования
3)Психолого – педагогические особенности овладения изобразительными умениями
4)Педагогические условия, направленные на формирование технических умений в процессе продуктивной деятельности
Формирование технических умений в процессе продуктивной деятельности (рисование) у детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 24 Ноября 2013
Цель: выявить особенности технических умений детей в процессе продуктивной деятельности (рисование) у детей дошкольного возраста. Задачи:
Определить сущность понятия «продуктивная деятельность»
Понятие техника рисования
Психолого – педагогические особенности овладения изобразительными умениями
Педагогические условия, направленные на формирование технических умений в процессе продуктивной деятельности
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования
Реферат, 05 Марта 2014
В современном мире, когда все острее ощущается потребность в новых, нестандартных способах мышления и все большую ценность приобретает умение находить неожиданные решения и любую ситуацию принимать как возможность решить интересную задачу, особое значение имеет развитие творческого потенциала личности. Необходимым условием этого является духовное и практическое освоение человеком всего богатства культуры, в том числе художественной. Сегодня ни у кого уже не вызывает сомнения, что приобщение к культуре следует начинать с самого раннего возраста, когда ребенок начинает открывать для себя окружающий мир. Большую роль в этом призваны сыграть художественно – эстетические образовательные программы, главная задача которых - развитие эмоционально – познавательной сферы ребенка, его творческой деятельности. В настоящее время идет активное их внедрение не только в школьную практику, но и в сферу дошкольного воспитания детей.
Совершенствование работы по развитию воображения у детей среднего дошкольного возраста посредством занятий по рисованию
Курсовая работа, 22 Ноября 2014
Цель исследования: Изучить особенности и возможности развития и активизации творческого воображения детей средней группы в процессе занятий изобразительной деятельностью.
С детьми младшего дошкольного возраста: рисование пальчиками, оттиск печатками из картофеля, тычок жесткой полусухой кистью.
Детей среднего дошкольного возраста можно знакомит с более сложными техниками: оттиск поролоном, оттиск печатками из ластика, восковые мелки и акварель, свеча и акварель, отпечатки листьев, рисунки из ладошки, волшебные веревочки.
Развитие творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности по обучению сюжетному рисованию
Реферат, 15 Мая 2013
Цель работы: рассмотреть методы развития творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения сюжетному рисованию. Предполагаемый результат работы: повышение профессиональной компетенции в вопросе развития творчества детей старшего дошкольного возраста. Исходя из поставленной цели, определены следующие задачи: 1)изучить психолого-педагогическую, научно-методическую литературу по теме развития творчества детей старшего дошкольного возраста,
2)дать определение понятиям «детское творчество», «сюжетное рисование», «методы»
3)рассмотреть современные методы , используемые при обучении детей сюжетному рисованию