Растительный мир

Лекция, 16 Января 2014

Роль зеленых растений в природе можно определить следующим образом:
1) зеленые растения обеспечивают атмосферный воздух кислородом, необходимым для дыхания большинства организмов;
2) в процессе фотосинтеза зеленые растения, используя солнечную энергию, создают из неорганических веществ и воды огромные массы органических соединений, которые служат пищей самим растениям, животным и человеку;
3) в органическом веществе зеленых растений накапливается солнечная энергия, за счет которой развивается жизнь на Земле;
4) растения поддерживают природное равновесие кругооборота веществ и энергии в биосфере Земли.

Охрана растительного мира

Доклад, 31 Марта 2015

Проблемой охраны растительного мира занимаются многие организации и учреждения. В 1960 г. Международный союз охраны природы и природных ресурсов (МСОП) ввел Красную книгу редких и исчезающих видов растений и животных. В ней приводятся сведения о прошлом и современном распространении и численности видов, краткие данные об их биологических особенностях, о принятых и рекомендованных мерах охраны

Растительный мир южной Америки

Доклад, 28 Мая 2014

В Южной Америке с ее высокими температурами характер растительности зависит главным образом от степени увлажнения. Большое количество солнечного тепла позволяет растениям южного материка вегетировать в течение всего года почти повсеместно. Как и в Африке, главным фактором, определяющим длительность вегетации, является степень увлажнения.
Основные лесные массивы в Южной Америке одевают приэкваториальные области. Влажноэкваториальные леса , в том числе гилей с кратким засушливым периодом (листопадно-вечнозеленые леса), и муссонные леса покрывают Амазонию и прилегающие склоны Анд и нагорий.

Охрана растительного мира Арктики

Статья, 25 Ноября 2012

Разрушительное воздействие цивилизации на уникальные и слабоустойчивые природные комплексы Арктики требует неотложного решения многих вопросов. Во избежание грядущих экологических бедствий изучение проблем, связанных с охраной северных экосистем, уже сейчас должно значительно опережать практическое освоение Севера.

Развитие растительного мира на Земле

Доклад, 10 Июня 2014

Первые растительные организмы возникли в воле в очень далекие времена. Первые живые существа были микроскопически мелкими комочками слизи. Значительно позже у некоторых из них появилась зеленая окраска, и эти живые организмы стали похожи на одноклеточные водоросли. Одноклеточные существа дали начало многоклеточным организмам, которые, как и одноклеточные, возникли в воде. Из одноклеточных водорослей развивались разнообразные многоклеточные водоросли. Поверхность материков и дно океана со временем изменялись. Поднимались новые материки, уходили под воду существовавшие ранее. Из-за колебаний земной коры на месте морей возникала суша. Изучение ископаемых остатков показывает, что растительный мир Земли также постепенно менялся.

Развитие растительного мира на Земле

Контрольная работа, 27 Мая 2012

Воздействие экологии на растительный мир

Реферат, 18 Декабря 2012

У окружающей среды есть такие элементы, они называются экологическими факторами. Эти факторы делятся на: биотические, абиотические и антропогенные.
Влияние всех этих факторов на растения велико. Например, в связи с воздействием солнечного света на растения в них происходит фотосинтез. Есть разные виды растений. Некоторые могут жить и вовсе без света, некоторые любят тень, а другие погибают от недостатка солнца. Так же и с водой. Многие растения не выживут без отсутствия воды, но есть много растений, которые живут на засушливой почве.

Растительный и животный мир Республики Беларусь

Методичка, 09 Марта 2014

Цели:
Познакомить учащихся с видами леса, с его ярусами.
Формировать умение самостоятельно изучать природу.
Воспитывать бережное отношение к природе.

Классификация растительного и живого мира Линнея

Контрольная работа, 18 Ноября 2013

Искусственность классификации состояла в том, что она основывалась на небольшом количестве случайно взятых признаков. В результате, в одной группе могли оказаться совершенно не родственные друг другу организмы. Наибольшего расцвета искусственная систематика достигла в середине 18 века (система Карла Линнея).
Карл Линней (Linnaeus) родился (23.05.1707 в г. Росхульд (Швеция) в семье деревенского пастора.
Родители хотели, чтобы Карл стал священнослужителем, но его с юности увлекала естественная история, особенно ботаника. Эти занятия поощрял местный врач, посоветовавший Линнею выбрать профессию медика, поскольку в то время ботаника считалась частью фармакологии.

Охрана животного и растительного мира. Красная книга

Контрольная работа, 11 Января 2014

Охрана окружающей природной среды осуществляется не только в форме организации рационального использования природных ресурсов, но и путем полного либо частичного изъятия природных комплексов и объектов из активного хозяйственного освоения и создания особо охраняемых природных территорий с целью их сохранения в неприкосновенности как эталонов естественной природной среды, мест обитания растений и животных, достопримечательных и уникальных природных образований.

Почвообразующие породы. Растительность и животный мир

Реферат, 23 Февраля 2014

Генезис почв, т. е. происхождение и образование их, обусловливается природными факторами, а также производственной деятельностью человека.
На развитие почвообразовательного процесса самое непосредственное влияние оказывают природные условия, в которых он протекает, и от того или иного их сочетания зависят его особенности и то направление, в котором этот процесс будет развиваться.
Важнейшими из этих природных условий, называемых факторами почвообразования, являются: материнские (почвообразующие) породы, растительность и животный мир, климат, рельеф местности и возраст почв.

Aнтропогенные воздействия на растительный и животный мир

Реферат, 02 Октября 2014

Человек своей деятельностью оказывает огромное влияние на растительность, как положительное, так и отрицательное. Как объект охраны растительность можно разделить на водную, почвенную, подземную и надземную.
Водная растительность играет большую роль в жизни водоемов и их обитателей, но используется человеком слабо.

Понятие и виды права пользования объектами растительного мира

Контрольная работа, 03 Мая 2013

Природопользование представляет собой использование природных ресурсов (земель, недр, вод, лесов, животного и растительного мира) в процессе осуществления хозяйственной и иной деятельности.
В соответствии со ст. 1 Закона Республики Беларусь от 14 июня 2003 г. № 205-3 «О растительном мире» пользование объектами растительного мира – использование юридическими лицами или гражданами Республики Беларусь объектов растительного мира или их свойств при осуществлении ими экономической и иной деятельности.
Глава 9 Закона «О растительном мире» регламентирует пользование объектами растительного мира.
В соответствии со ст. 39 Закона «О растительном мире» выделяют два вида пользования объектами растительного мира: общее и специальное.

Важнейшие таксономические единицы в классификации растительного мира

Реферат, 21 Января 2014

Все живые организмы зависят от условий окружающей среды. Именно по окружающей среде они получают питательные вещества, то есть питаются. Соединения, которые поступают к живым организмам, несут в них изменений. Часть этих соединений используется для обеспечения собственных потребностей организма в энергии. Энергия выделяется в результате того, что более сложные соединения-ки распадаются на простые при дыхании. Таким образом, питание и дыхание являются характерными чертами всех живых организмов, поскольку обеспечивают их необходимыми энергией и веществами.

Отчет по практике на примере растительного мира Севера (Кольского полуострова)

Отчет по практике, 08 Декабря 2013

Цель практики - ознакомление с разнообразием растительного мира Севера (Кольского полуострова), ведущими растительными сообществами, ботаническими методами исследований, закрепление полученных знаний о жизненных формах, закономерностях роста и развития растений, а также механизмам приспособления к окружающей среде, изучение широко распространенных и редких дикорастущих видов растений Мурманской области.
Задачи практики:
1. Освоить основные методы полевых геоботанических наблюдений и провести геоботаническое описание в различных участках растительности.
2. Закрепить умение работы с определителями растений.
3. Освоить основные приемы гербаризации, сбора растений и изготовить учебный гербарий.