Развитие речи младшего школьника
Курсовая работа, 04 Июня 2014
Важнейшей задачей школы на современном этапе является формирование у учащихся потребности к овладению знаниями и способами действий с ними в соответствии с познавательными установками. Поскольку средством обучения и источником необходимой информации прежде всего является речь, то основной перечень общеучебных (то есть таких, которые, будучи выработанными в одном виде, могут использоваться при выполнении других видов) умений непосредственно соотноситься с формированием у учащихся навыков речи.
Развития устной речи младших школьников
Курсовая работа, 14 Июня 2013
Предметом исследования является устная речь младшего школьника.
Основная цель работы – изучить приемы работы по развитию устной речи младших школьников.
Задачи исследования состоят в следующем:
1. Проанализировать теоретические аспекты развития речи младших школьников.
2. Определить уровень развития устной речи обучающихся 1 класса.
3. Дать описание различных видов упражнений по развитию устной речи младших школьников.
Развитие речи учащихся младших школьников при обучении грамоте
Курсовая работа, 25 Февраля 2013
Цель исследования: теоретически обосновать и апробировать методику развития речи учащихся младших школьников при обучении грамоте.
Психолого-педагогические основы развития речи младших школьников
Курсовая работа, 23 Января 2013
Цель исследования: рассмотреть методы развития речи на уроках русского языка в начальной школе.
Для достижения цели и проверки рабочей гипотезы в исследовании решаются следующие задачи исследования:
1. Конкретизировать понятие о речи и её развитии;
2. Рассмотреть характеристику речевого развития и типы речевых ошибок младших школьников;
3. Проанализировать программный материал начальной школы по русскому языку с точки зрения развития речи учащихся;
4. Обосновать методы работы над развитием речи учащихся.
Психолого-педагогические основы развития речи младших школьников
Курсовая работа, 11 Декабря 2014
Цель данного исследования - выявить психолого-педагогические условия развития речи младших школьников в процессе языкового образования.
Объект исследования - процесс развития речи младших школьников в условиях обучения. Предмет - психолого-педагогические условия развития речи младших школьников в процессе языкового образования.
Развитие речи младших школьников с нарушением слуха в процессе внеурочной деятельности
Курсовая работа, 24 Июня 2014
Цель исследования - обосновать влияние внеклассной работы, как одной из главной составляющей организованной коррекционно-педагогической деятельности на развитие речи младших школьников с нарушением слуха.
В соответствии с намеченной целью, объектом и предметом исследования определены следующие задачи:
1. Определить формы, виды внеклассной работы,
2. Выявить факторы и условия активизации речевого развития младших школьников с нарушением слуха в разнообразных формах внеклассной работы.
3. Разработать упражнения, направленные на оптимизацию речевого развития младших школьников с нарушением слуха в процессе внеклассной работы.
Развитие речи младших школьников на лексическом уровне при изучении имени прилагательного
Курсовая работа, 01 Мая 2014
Целью работы является развитие речи младших школьников на лексическом уровне при изучении имени прилагательного.
В связи с этим, объектом исследования является развитие речи в младшем школьном возрасте на лексическом уровне.
Предметом - особенности речи младших школьников на лексическом уровне при изучении имени прилагательного.
Задачи работы:
1) выяснить особенности психологического речевого развития младших школьников
2) дать лингвистическую характеристику лексических явлений в современном русском языке
Работа с антонимами на уроках русского языка как средство развития речи младших школьников
Курсовая работа, 17 Ноября 2012
Цель данной работы: изучить литературу, раскрывающую суть понятия "антоним"; разработать свою систему упражнений по работе со словами, противоположными по смыслу.
Цель и объект исследования определили ряд задач:
Проанализировать учебную литературу
Система диагностики работы с антонимами на уроках русского языка как с одним из средств развития речи младших школьников.
Разработать планы, конспекты уроков русского языка, направленных на развитие речи младших школьников.
Работа с антонимами на уроках русского языка как средство развития речи младших школьников
Реферат, 02 Апреля 2014
Потребность подобрать слова с противоположными значениями, найти образное противопоставление, "схватить" полярные проявления того или иного качества, признака, свойства часто возникают у людей самых разных специальностей, у всех, кто интересуется языком и тем более связан с ним своей профессией, то есть у филологов, преподавателей русского языка, переводчиков, писателей, журналистов.
Развитие общей и мелкой моторики как средство профилактики нарушений письменной речи у младших школьников
Курсовая работа, 19 Января 2012
Само письмо на первоначальном этапе его формирования представляет собой действие, в основе которого лежит сложный психофизиологический механизм взаимосвязанной и взаимообусловленной деятельности пяти анализаторных систем индивида: слуховой (акустической), артикуляционной (речевой), зрительной (визуальной), двигательной. Несформированность хотя бы одной составляющей механизма письменной речи может повлиять на процесс формирования письма у младших школьников. Одним из условий формирования письменной речи является развитие моторной сферы ребенка.