Развитие парикмахерского искусства
14 Июня 2014 в 17:58, реферат
Причёска — волосы на голове человека, подстриженные и уложенные определённым образом, возможно, с использованием ножниц, расчёски, бритвы, фена, геля и т.п.
История парикмахерского искусства началась, вероятно, еще в каменном веке, когда первобытный человек увидел свое отражение в реке и решил преобразить свой облик. На нескольких картинах можно разглядеть прически первых модников нашего мира – пусть это были всего лишь перетягивающие волосы шнурки из шкурок диких зверей. Но человечество развивалось, менялись и представления о красоте.
Историческое развитие искусства в России
06 Января 2013 в 16:43, реферат
В 1894 на престол вступает император Николай II, который заявил о намерении следовать консервативному курсу отца (Александра III) и призвал общественность отказаться от “бессмысленных мечтаний” о расширении прав органов местного самоуправления и введении каких-либо форм народного представительства. Ярким историческим событием этого периода стала русско-японская война (1904-05 г. г.), которая началась в январе 1904 внезапным нападением японского флота на корабли Тихоокеанской эскадры, стоявшие на рейде Порт-Артура. Решающие боевые действия развернулись на территории Маньчжурки, где японская армия последовательно нанесла российской армии поражения в августе 1904 в сражении при Ляояне, в сентябре - на реке Шахэ. 20 декабря 1904 (2 января 1905) пал осаждённый японскими войсками Порт-Артур.
Развитие театрально постановочного искусства
10 Апреля 2014 в 05:58, доклад
В статье рассматриваются основные теоретические аспекты развития театрально-декорационного искусства с 5 по 21 века. Дается сравнительный анализ систем декораций разных эпох и местоположения, находящихся в тесном взаимодействии с развитием искусств в целом, а также во взаимодействии с протекающими историко-социальными событиями.
Основные этапы развития первобытного искусства
10 Декабря 2013 в 11:26, реферат
Первобытное искусство, то есть искусство эпохи первобытно-общинного строя, развивалось в течение очень длительного времени, и в некоторых частях света - в Австралии и Океании, во многих областях Африки и Америки - оно существовало вплоть до нового времени. В Европе и Азии его возникновение восходит к ледниковому периоду, когда большая часть Европы была покрыта льдом и там, где теперь находятся южная Франция и Испания, расстилалась тундра. В 4 - 1 тысячелетиях до н.э. первобытно-общинный строй сначала в северной Африке и Передней Азии, а затем и в южной и восточной Азии и в южной Европе постепенно сменился рабовладельческим.
Развитие русского советского хорового искусства
18 Марта 2013 в 12:42, реферат
Сразу же после Октябрьской революции серьезную государственную поддержку получил старейший русский народный хор, организованный М. Е. Пятницким в 1911 году из крестьян Воронежской, Рязанской и Смоленской губерний.
Утверждение народного певческого стиля в профессиональных формах хорового искусства протекало не всегда гладко. В 50— 60-е годы особенно четко обозначились проблемы народных хоров, связанные со спецификой концертной формы исполнения произведений фольклора. Стало очевидным, что современный народный хор, в отличие от фольклорно-этнографического, имеет иную форму сценического воплощения фольклора и произведений, созданных на его основе.
Иконоборчество и развитие Византийского искусства
29 Декабря 2013 в 21:02, реферат
Икона — это особенное искусство, необычное, которое невозможно спутать ни с каким другим. Среди всего многообразия мировой культуры, вопреки колоссальному скачку цивилизации, за два тысячелетия своего существования она почти не изменилась и сохранила свой неповторимый облик. Самое удивительное в иконе — это предмет изображения. Именно он определил ее художественный язык, технику написания, строгую каноничность, отсутствие авторской индивидуальности и способность к чудотворениям.
Искусство танца: сущность, особенности современного развития
06 Ноября 2014 в 15:50, реферат
Цель работы: определить особенности развития современного танцевального искусства в Беларуси
Задачи исследования:
Выявить основные концепции танцевального искусства в целом.
Определить тенденции организации межкультурного диалога в сфере танцевального искусства Беларуси со странами постсоветского пространства.
Проанализировать состояние танцевального искусства в Беларуси и спрогнозировать возможные перспективы развития
Развитие современного искусства: от авангарда к постмодернизму
19 Ноября 2013 в 15:54, контрольная работа
Искусство многогранно, это душа человека. Искусство – это богатейший мир прекрасных образов, это полет фантазии, это желание понять смысл жизни и человеческого бытия, это концентрация творческих сил человека... Искусство – это величайшие творения Данте и Микеланджело, Шекспира и Пушкина, живопись Леонардо и Рубенса, Пикассо и Матисса, гениальная музыка Баха и Моцарта, Бетховена и Шопена, Чайковского и Шостаковича, скульптуры Фидия и Поликлета, Родена и Майоля, спектакли Станиславского и Мейерхольда, Брехта и Брука, фильмы Феллини, Бергмана, Тарковского. Искусство – то, что окружает нас в повседневной жизни, приходит в наш дом с экранов телевизоров и видео, звучит на эстраде и в аудиозаписях.
Развитие военного искусства руссов в войнах второй половины X века
14 Октября 2013 в 21:05, реферат
Главным политическим событием истории Руси IX века следует считать объединение древнерусских земель в одно могучее древнерусское государство — «империю Рюриковичей», как назвал его Маркс. Произошло это около 882 г., когда столица древнерусского государства была перенесена в Киев. Одной из основных причин перенесения столицы явилось то, что Киев был ближе к богатой Византии и к другим южным и западным странам. Владея Киевом, можно было держать в подчинении и Новгород.
Развитие ремесла и декоративно-прикладного искусства в России Х-ХVII вв
20 Июня 2012 в 14:03, курсовая работа
Широкое развитие на Руси получило искусство выделки тканей и кож. Тканей для обивки мебели, стен и потолков изготовлялось очень много. Сырьем для них служили лен, конопля, овечья шерсть. Шелковые ткани - тафта, байберек, атлас и бархат, а также тонкие сукна ввозились. Набойка, или выбойка, тканей известна на Руси с X в. Мастера-красильщики, учитывая бойкий сбыт товара, заменили ручную разрисовку ткани печатью с деревянных резных досок.
Роль культуры и искусства в социально-личностном развитии дошкольника
23 Октября 2013 в 09:51, сочинение
Роль детства велика для каждого из нас. Ведь именно в это время формируется личность человека. И что вырастит из ребенка, зависит от того, каким будет это детство. Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, произведениями устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников.
Художественно-эстетическое развитие дошкольников средствами искусства
21 Января 2014 в 23:00, доклад
Искусство как специфическая форма познания действительности вызывает сильный эмоциональный отклик. Происходит это благодаря ярким средствам выразительности, используемым мастерами. Произведения искусства неизменно вызывают у человека радость от их восприятия, стремление любоваться ими, внимательно вслушиваться (музыка, поэзия), вглядываться (изобразительное искусство, живопись, графика, скульптура, архитектура и др.). Происходит это не только потому, что в основе произведений искусства лежат объекты, явления и события окружающей жизни, но и потому, что художник особой, только ему присущей манерой выражает свое отношение, мысли и чувства.
Значение произведений декоративно-прикладного искусства в развитии детей
12 Ноября 2014 в 19:33, контрольная работа
Известные педагоги и исследователи (А.П.Усова, Н.П.Сакулина, Н.Б.Халезова, Т.С.Комарова, Т.Н.Доронова и др.) отмечали, что ознакомление с произведениями народного творчества побуждают в детях первые яркие представления о Родине, о её культуре, способствует воспитанию патриотических чувств, приобщает к миру прекрасного, и поэтому их необходимо включать в педагогический процесс в детском саду.
История формирования и развитие церковно-певческого искусства на Руси Х–ХVII века
03 Ноября 2015 в 10:36, курсовая работа
В курсовой работе рассмотрено развитие основных древних знаменный, кондакарный, демественый, путевой, строчный и демественный многоголосный распевы, а как же более поздние киевский, болгарский и греческий распевы. А также история формирования церковно-певческого искусства с самых её истоков и в связи с развитием государственности Руси.
Целью и задачей данной работы является исследовать и показать обществу историю формирования церковного пения, напомнить всем нам каких усилий, трудов и сколько времени ушло на создание церковно-певческого искусства Московской Руси. Показать, что знаменный распев является каноническим распевом, Русской Православной Церкви, а не староверов, как многие считают. Это великое достояние прошлых лет дошло и до наших времен, но исследовано и раскрыто оно не до конца. И именно в период духовного возрождения стоило бы еще и еще раз пересмотреть историю нашего народа, проникнуться в глубины тех времен, и в наше время возрождать, развивать, и ценить искусство наших предков; ведь без прошлого-нет настоящего.
Значение народно – прикладного искусства для развития детей дошкольного возраста
25 Октября 2014 в 14:24, реферат
Детство – время развития всех сил человека, как душевных, так и физиче-ских, приобретение знаний об окружающем мире и становление характера, форми-рование навыков и привычек. Но какие знания и навыки приобретут дети, во многом зависит от родителей и педагогов. Если молодое дерево посадить под наклоном, то до конца своих дней оно будет наклонено и не сможет выпрямиться. Так и ребёнок, чему научиться в детстве, так и до конца жизни будет иметь к этому склонность.
Интегрированные уроки изобразительного искусства и развития речи в начальной школе
01 Июня 2012 в 14:10, курсовая работа
Цель изучения:
- выявить эффективность и целесообразность использования интегрированных уроков развития речи и изобразительного искусства в начальной школе.
Задачи:
- Показать значимость такого типа интеграции;
- Выявить возможность данного типа интеграции в школьной практике, исходя из содержания школьных программ.
Искусство эстрады. Предпосылки возникновения и история развития эстрадного искусства
16 Марта 2015 в 15:28, реферат
В России истоки эстрадных жанров проявились в скоморошьих забавах, потехах и массовом творчестве народных гуляньях. Их представителями являются раусные деды-балагуры с непременной бородой, веселившие и зазывавшие публику с верхней площадки балагана-рауса, петрушечники, раешники, вожаки "учёных" медведей, актёры- скоморохи, разыгрывающие "скетчи" и "репризы" среди толпы, играя на дудках, гуслях, сопелях и потешая народ.
Условия развития воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства
23 Октября 2013 в 17:31, курсовая работа
Цель: теоретически выявить и обосновать условия при которых возможно активное развитие воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства. Разработать экспериментальную программу, реализующую данные условия.
Гипотеза исследования: развитие воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства будет наиболее эффективно при соблюдении следующих условий:
Насыщение уроков художественно-дидактическими игровыми приёмами, направленными на развитие воображения.
Систематическое использование на уроках упражнений рисования по памяти и по представлению.
Фараон Эхнатон и его жена Нефертити , развитие искусства и культуры при их царствовании
08 Ноября 2013 в 20:46, доклад
Уже в первые годы правления юный фараон проявил пристрастие к культу солнца и поклонялся он не верховному Египетскому божеству Амону, а мало известному богу солнца Атону, символом которого был солнечный диск. В столице Египта Фивах он построил огромные храмы посвящённые Атону, но в то же время не запрещал народу почитать старых богов во главе с Амоном . Однако на 6-м году царствования Аменхотеп 4-й изменил имя на Эхнатон – живой дух Атона, новые имена получили и ближайшие родственники фараона в том числе и его жена Нифертити , которую стали называть Нифернифруатон. Затем провозгласил Атона главным единым богом, а себя сыном Атона и его посланником на земле.
Фестивали рекламного искусства: современное состояние, тенденции и перспективы развития
17 Марта 2014 в 21:36, курсовая работа
Цель данной работы: выявить особенности фестивалей рекламы.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следящий ряд задач:
1. Дать теоретическое и методологическое обоснование особенностям фестивалей рекламы.
2. Провести анализ особенностей фестивалей рекламы в России и за рубежом на примере фестиваля рекламы «Каннские Львы» и «Честного Фестиваля Рекламы» в Екатеринбурге.
Развитие творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства
03 Октября 2014 в 12:03, курсовая работа
Проблема развития творческого воображения школьников является актуальной в современном мире. Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью нестандартно решать новые жизненные проблемы. В связи с этим перед современной школой встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения.
Значение мифов Древней Греции для формирования и развития изобразительного искусства и литературы
14 Мая 2013 в 15:48, реферат
Можно ли утверждать, что культура Древней Греции является первоисточником всей европейской культуры? В какой-то мере да, ведь искусство эллинов, в особенности театр, скульптура, литература, музыка оказали огромное влияние на развитие всех дальнейших цивилизаций. На заре человечества появились многие столь совершенные художественные произведения, что даже те немногие из них, дошедшие до наших дней, продолжают удивлять соразмерностью линий и форм. При этом особой строкой сквозь весь культурный пласт Древней Греции проходят мифы.
Развитие творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства и технологии
22 Января 2014 в 14:45, статья
В данной статье рассматривается актуальность развития творческого воображения в наше время, понятие «воображение». При помощи каких приемов и методов возможно достичь наилучшего результата в развитии творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства и технологии. Актуальность проблемы формирования творческого воображения обусловлена потребностью общества в творческой, инициативной личности, способной нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, ориентироваться в быстро меняющихся условиях.
Формирование и развитие электронного музыкального творчества в детских музыкальных школах и школах искусств
31 Мая 2014 в 17:03, реферат
Стремительный экспоненциальный рост количества учреждений детского художественного образования в России, в которых открываются классы синтезатора, ансамбля синтезаторов и студии компьютерной музыки, остро ставит проблему качества обучения, которое может способствовать или препятствовать творческому развитию обучаемых, развитию электронного музыкального творчества в системе ДМШ / ДШИ в целом.
Развитие творческого воображения школьников среднего звена на внеклассных занятиях по изобразительному искусству
10 Мая 2014 в 13:17, курсовая работа
Философ Э.В. Ильенков писал: «Сама по себе взятая фантазия, или сила воображения, принадлежит к числу не только драгоценных, но и всеобщих, универсальных способностей, отличающих человека от жи-вотного. Без нее нельзя сделать ни шагу не только в искусстве... Без силы воображения невозможно было бы даже перейти улицу сквозь поток автомашин. Человечество, лишенное фантазии, никогда не запустило бы в космос ракеты».№15.
Развитие творческих способностей учащихся 1-4 классов. Дифференциация и индивидуализация обучения изобразительному искусству
11 Января 2014 в 17:15, реферат
Ставя своей задачей развить творческие способности учеников на уроках изобразительного искусства, учитель должен выработать правильную методику работы с детьми. Между тем, творческой работой нужно руководить, направлять её.
Изобразительное искусство – тот вид творческой деятельности, который особо привлекает детей разных возрастов. Желание творить, создавать прекрасное заложено в каждом ребенке с рождения. Творческим потенциалом детей нужно руководить, направлять его. Занятия, проводимые на уроках изобразительного искусства направлены на развитие умения в каждом ребенке мыслить, умения создавать целостный образ в рисунке, развитию у детей различных практических навыков и умений, и конечно же развитие творческих способностей.
Развитие мелкой моторики рук у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью на уроках по изобразительному искусству
18 Сентября 2014 в 16:19, курсовая работа
Проблема развития мелкой моторики на уроках по изобразительному искусству весьма актуальна, так как именно изобразительное искусство способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук.
Развитие художественно-творческих способностей школьников средствами декоративно-прикладного искусства как педагогическая проблема
24 Февраля 2013 в 23:36, курсовая работа
Цель исследования состоит в изучении системы преподавания народного декоративно-прикладного искусства в школе, которая основывается на целенаправленном формировании нравственно-эстетических потребностей и развития художественной культуры.
Методы и приемы интеллектуального развития младших школьников на занятиях изобразительного искусства в условиях коррекционной школы
01 Декабря 2013 в 17:19, курсовая работа
Причины сложившегося положения кроются во множестве проблем нравственно-эстетического воспитания в школе. Это недостатки существующих программ дисциплин художественно-гуманитарного цикла, разобщенность этих дисциплин, недостаточная разработка методик, низкий уровень подготовки учителей, слабая оснащенность учебного процесса.
Эти проблемы требуют скорейшего решения, т. к. нравственно-эстетическое воспитание играет огромную роль для формирования личности младшего школьника. Какие же задачи ставит перед собой нравственно-эстетическое воспитание? Глобальная цель - это формирование творческого отношения человека к действительности, так как сама суть эстетического - в творчестве и сотворчестве при восприятии эстетических явлений.
Методика развития творческих способностей младших школьников в декоративно-прикладном искусстве на уроках изобразительного искусства
19 Октября 2014 в 23:17, дипломная работа
Сегодня почти в каждом доме есть произведения народных мастеров - гжельские чайники, хохломские миски, полховско-майданские тарарушки, берестяные туеса, тканые полотна.
Они входят в нашу жизнь не как утилитарные предметы, а в первую очередь как художественные произведения, отвечающие нашему эстетическому чувству, становятся украшением как сельского, так и городского жилья. В том и выражается потребность людей в красоте
Развитие творческого воображения младших школьников с использованием средств компьютерной графики на уроках изобразительного искусства
22 Июня 2014 в 08:42, курсовая работа
На сегодняшний день проблема развития воображения младших школьников является актуальной и социально значимой. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей, а какое значение эта культура имеет для психического развития и совершенствования вида "гомо сапиенс", мы уже достаточно хорошо знаем. Воображение выводит человека за пределы его сиюминутного существования, напоминает ему о прошлом, открывает будущее. Обладая богатым воображением, человек может "жить" в разном времени, что не может себе позволить никакое другое существо в мире. Прошлое зафиксировано в образах памяти, произвольно воскрешаемых усилием воли, будущее представлено в мечтах и фантазиях. Мечтать - значит создавать образы будущего, приятные для нас, образы того, что человек хотел бы осуществить, нов данный момент не может; того, что удовлетворяет самые сокровенные желания. Мечта выступает необходимым условием претворения в жизнь творческих сил человека.