Интуиция и процесс познания
Реферат, 30 Ноября 2013
Следует заметить, что в настоящее время не только достаточно широко варьируются оценки степени участия интуиции в процессе научного познания, но и ведется полемика о том, что же, собственно, представляет собой сама интуиция и какой смысл следует вкладывать в это понятие.
Целью данной работы является попытка на основе обзора некоторых исследований, посвященных проблеме интуиции, показать место интуиции в процессе познания, и рассмотреть возможные механизма ее действия.
Познание как творческий процесс
Контрольная работа, 29 Апреля 2014
Проблема творчества является одной из традиционных, так называемых
«вечных» проблем философии. Она уходит своими корнями в античную
эпоху, в «осевое время» человеческой истории и даже дальше. Ее
возникновение связано с интересом к онтологическим проблемам вообще:
проблеме бытия, проблеме происхождения мира, проблеме «новизны»,
проблеме сознания, проблеме возможности познания
Важность процесса познания в жизни человека
Курсовая работа, 12 Декабря 2014
Примером неотделимости познания от человека может служить произведение русского писателя, члена-корреспондента Академии Наук, И.А. Гончарова «Обломов». Герой произведения Андрей Штольц с самого раннего детства упорно совершенствовал свои знания. Он не останавливал свое развитие ни на минуту. Познание мира – главная цель Андрея. Именно с помощью этого он смог стать человеком действия, который может без проблем найти решение любого вопроса.
Ещё одним наглядным примером может стать образ Базарова в произведении «Отцы и дети» русского классика И.С.Тургенева. Его увлечение наукой, постоянный процесс познания в области медицины помогли герою сформироваться как личность. Только с помощью познания он стал человеком твердого и глубокого ума.
Своеобразие познания экономических процессов
Реферат, 26 Апреля 2013
Цель исследования - посредством философско-методологического анализа сопряженного с общепризнанными результатами науки определить сущность и специфику развития экономических процессов в современных условиях.
Цель реферата конкретизируется в следующих задачах:
•выявить онтологические основания и методолого-гносеологические подходы, необходимые для исследования многомерности экономического движения в обществе;
•определить познавательно-параметрические возможности синергетического знания в приложении к проблеме самоорганизации современных экономических процессов и обосновать необходимость направляемого развития экономического движения;
•определить основные детерминанты экономических практик.
Сущность и общая структура процесса познания и понимания
Контрольная работа, 24 Мая 2014
Сознание, являясь высшей фор¬мой отражения действительности, присуще не всей материи, а лишь высокоорганизованной, ка¬ковой является мозг человека. Но поскольку формой суще¬ствования сознания является знание, а оно есть результат познания (понимания) действительности, постольку важ¬ным является вопрос о роли отражения в процессе познания, ибо отражение оказывается и сущностью познания.
Единство логического и исторического в процессе познания
Контрольная работа, 23 Января 2014
Принцип единства исторического и логического — это принцип развития, включающего в себя процесс становления законов соответствующей области.
Применение принципа единства исторического и логического — это построение логической модели развивающейся системы. Принцип единства исторического и логического может быть эффективно применён лишь тогда, когда изучаемый процесс уже привёл к возникновению той качественной определённости изучаемых объектов, история которых должна быть отображена в логической модели их развития.
Познание как творчество. Роль воображения и интуиции в познавательном процессе
Реферат, 27 Октября 2014
Предварительным условием творческой деятельности выступает процесс познания, накопления знания о предмете, который предстоит изменить. Любой человек, открывая для себя мир, вместе с тем развертывает себя в этот мир. Познание - не самоцель. Каждый использует полученные знания сообразно со своими интересами, а точнее со своей сущностью. Таким образом, познание прокладывает дорогу творчеству, а творчество в свою очередь есть не что иное, как реализация приобретенного знания, его субъективная трансформация.
Мышление, как процесс активного творческого познания и преобразования действительности
Реферат, 21 Декабря 2014
Мышление - это высший познавательный процесс - это движение идей, раскрывающее суть вещей. Его итогом является не образ, а некоторая мысль, идея. (понятие - обобщенное отражение класса предметов в их наиболее общих и существенных особенностях) - это особого рода теоретическая и практическая деятельность, предполагающая систему включенных в нее действий и операций ориентировочно - исследовательского, преобразовательного и познавательного характера.
Особенности организации исследовательской деятельности с дошкольниками в образовательном процессе познания природы
Контрольная работа, 11 Марта 2014
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Всем хорошо известно, что пятилетних детей называют «почемучками». Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все интересующие его вопросы - ему помогают педагоги. Сегодня одним из наиболее ярких, развивающих, интересных, значимых методов, как для взрослых, так и для детей дошкольного возраста является проектная деятельность.