Профориентация молодежи
Контрольная работа, 19 Декабря 2013
Выбор пути - вечная человеческая проблема, однако в своем профессиональном аспекте она осознана сравнительно недавно. Еще лет полтораста назад профессиональный выбор почти однозначно определялся для человека его социальным происхождением, классовой принадлежностью. Дворянский отпрыск, даже обладавший незаурядными музыкальными способностями, и помыслить не мог о карьере музыканта, так как статус музыканта был приравнен к прислуге. Рефлексирующий граф мог эпатировать современников, идя за плугом, но делал это ради демонстрации своей жизненной философии, а не ради куска хлеба. А вот крестьянскому сыну за плуг приходилось встать волей-неволей, ибо на иное поприще общество допускало его крайне неохотно.
Проблемы профориентации
Доклад, 19 Декабря 2012
Важная проблема подросткового периода — выбор профессии. В это время интересы значительной части подростков крайне неустойчивы.
Они порождаются знакомыми и товарищами. Меньшее влияние оказывают школа и семья. Степень выбора колеблется от абсолютного “да, только эта профессия меня привлекает” до “не знаю, как получится”.
Подростки редко выбирают профессии родителей. Но не подлежит сомнению тот факт, что они прислушиваются к мнению взрослых.
Теория и практика профориентации
Контрольная работа, 07 Июня 2013
Профориентация - система мер, оказание помощи молодежи в выборе профессии.
- это оказание помощи в профессиональном самоопределении личности в соответствии с ее способностями и с учетом рынка профессий, а также задачами формирования конкретных профессиональных качеств.
Профориентология – научная дисциплина, находящаяся на стыке философии, психологии и педагогики, изучающая факты, механизмы и закономерности профессионального становления личности.
Профессиональное становление личности - процесс прогрессивного изменения личности под влиянием социальных воздействий, профессиональной деятельности и собственной активности, направленной на самосовершенствование и самоосуществление. Становление обязательно предполагает потребность в развитии и саморазвитии, возможность и реальность ее удовлетворения, а также потребность в профессиональном самосохранении.
Профориентация у старшеклассников
Курсовая работа, 29 Мая 2013
Цель курсовой работы - изучить особенности профориентационнойра-боты как начало пути к решению данной проблемы среди старшеклассников посредством теоретического, а в дальнейшем и практического материала. Задачи:
- рассмотреть профессиональное определение школьников в зависимости от возрастных особенностей;
- определить содержание, формы.методы профессиональной ориентации старшеклассников;
- ознакомиться с основной литературой профоориентационной деятельности.
Профориентация в разных странах мира
Реферат, 26 Января 2014
В конце XIX–начале XX веков в мире появилась острая историческая потребность в появлении и развитии профориентации, нового направления в педагогике и психологии, способного оказывать помощь молодым людям в выборе профессии, что было обусловлено бурным ростом мировой экономики и интенсивным расширением мира профессий. В настоящее время
исследователи выделяют три основные модели профориентации: американскую, западноевропейскую и японскую.
Организация системы профориентации кадров
Курсовая работа, 24 Февраля 2014
Целью данной работы является изучение профориентации как одних из современных технологий управления персоналом и разработка рекомендаций по совершенствованию системы профориентации на предприятии.
Соответственно, задачами будут:
- рассмотреть теоретическую основу понятия «профориентация»;
- выявить роль профориентации в деятельности предприятия;
- рассмотреть основные формы ее реализации;
- детальный разбор системы профориентации в филиале ОАО «МРСК Сибири» - «Алтайэнерго»;
- разработать систему профориентации для предприятия, выявить ее эффективность.
Теория и практика зарубежной профориентации
Реферат, 19 Марта 2014
В конце XIX века формируется школа научного управления – тейлоризм. В начале XX века возникают психофизиология и эргономика. Особую роль в развитии профориентации как научно-обоснованной системы сыграло возникновение психотехники. Один из ее основателей, Гуго Мюнстенберг, писал: «Психотехника – есть наука о практическом применении психологии к задачам культуры». Он выделял три основные задачи психотехники.
В программу Career Development входят перечисление необходимых знаний для достижения карьеры по всем академическим предметам, встречи с представителями различных профессий, посещение предприятий и рабочих
мест, получение опыта работы, использование специальных центров карьеры, поддержка выпускников после окончания учебного заведения.
Профориентация и трудовая ориентация персонала
Курсовая работа, 09 Декабря 2013
Актуальность работы определяется необходимостью профессиональной ориентации и адаптации работника в коллективе, которые выступают как важный составной элемент системы подготовки кадров и являются регулятором связи между системой образования и практической деятельностью. Они призваны способствовать удовлетворению потребностей организаций в рабочей силе (в необходимом качественном и количественном отношении) для повышения их прибыльности и конкурентоспособности организации.
Новизна исследования заключается, в том, что профессиональная ориентация представляет собой не просто систему мер, включающую предоставление информации и консультаций, а взаимосвязанный комплекс мероприятий необходимых человеку для выбора профессии, в наибольшей степени соответствующей его личным социально-психологическим характеристикам, способностям и особенностям, а также востребованной на рынке труда.
Профориентация и адаптация персонала на рабочем месте
Контрольная работа, 21 Сентября 2014
Профориентация: цели и задачи.
Функции профориентации.
Основные методы профориентации.
Деятельность службы занятости по профориентации молодёжи
Реферат, 23 Апреля 2014
Для создания эффективных условий обеспечения занятости, решения адресных проблем безработного и членов его семьи были созданы службы занятости, осуществляющие комплексное регулирование вопросов трудовой сферы. Оказание помощи в трудоустройстве молодежи — одно из приоритетных направлений деятельности центра занятости населения.
Для эффективной работы в системе занятости во многих регионах были открыты молодежные биржи труда (МБТ), которые оказывают содействие подросткам и молодежи в постоянном или временном трудоустройстве.
Функционируют молодежные центры трудоустройства и информации (МЦТИ), которые являются многопрофильными социальными учреждениями, осуществляющими психологическую, профконсультационную, юридическую и информационную помощь.
Работа по профориентации в подростковом и юношеском возрасте
Контрольная работа, 06 Декабря 2012
Выбор профессии — сложная и ответственная задача, встающая перед каждым старшеклассником и абитуриентом. Школьникам не хватает знаний о мире профессий; о том, какие требования предъявляются к специальности в той или иной сфере труда. Молодежь недостаточно информирована о ситуации на рынке труда, не готова к конкуренции при трудоустройстве.
Психолого-педагогические основы изучения личности школьников в целях профориентации
Курсовая работа, 09 Марта 2013
Цель исследования: теоретическое обоснование и практическое применение методик изучения личности школьников с целью профориентации.
Объект исследования: личность школьника.
Предмет исследования: методика изучения личности школьника в целях профориентации.
Задачи исследования:
рассмотреть понятие профориентации;
дать характеристику методам изучения личности в целях
Понятие профориентации, сложности профессионального самоопределения и система профориентационной работы в школе
Курсовая работа, 25 Мая 2015
Цель: определить отличительные особенности работы в общеобразовательных учреждениях с учениками старших классов по их профессиональной ориентации.
Объект: профориентационная работа со старшеклассниками
Предмет: социально-педагогическая деятельность по оказанию помощи старшеклассникам в профессиональном выборе.
Особенности профессиональной ориентации детей в дошкольном возрасте. Роль игры как основного инструмента ранней профориентации
Курсовая работа, 09 Апреля 2013
Цель работы – изучить потенциал использования игровых технологий в качестве инструмента профессиональной ориентации дошкольников как наиболее соответствующих особенностям данного возраста.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Познакомиться с сущностью, функциями и основными векторами профориентации.
2. Изучить особенности профессиональной ориентации детей дошкольного возраста.