Педагогическая диагностика и тестирование
Реферат, 15 Марта 2013
Это делалось на протяжении нескольких
тысячелетий педагогической деятельности с помощью методов, которые по нашим
нынешним понятиям являются донаучными. И только в последние два столетия во
всевозрастающей степени стали применяться научно контролируемые методы.
Сущность социально-педагогической диагностики
Реферат, 30 Октября 2012
Целью данной работы является изучение темы социально-педагогической диагностики. Тема социально-педагогической диагностики является одной из актуальных тем в содержании и методики педагогической деятельности в системе социальной работе. Социально-педагогическая диагностика одна из первых и важнейших тем изучения социально-педагогического процесса, где цель сводится к элементарной проблеме оценки каких-либо личностных признаков объекта.
Принципы и методы психолого-педагогической диагностики
Контрольная работа, 18 Августа 2014
Диагностика (обследование) – это важный этап системы социальной помощи ребенку с отклонением в развитии. От правильного решения зависит судьба самого ребенка, его дальнейший образовательный маршрут, поэтому при диагностики ребенка должна осуществляться стратегия сотрудничества, которая объединяет усилия нескольких специалистов.
Выделяют несколько видов диагностики:
Клиническая
Психологическая
Педагогическая
Психолого-педагогическая диагностика самооценки личности
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Цель исследования: выявить особенности самооценки личности школьников и студентов.
Задачи исследования:
1. Раскрыть психологические особенности самооценки личности в онтогенезе;
2. Исследовать динамику самооценки у испытуемых (школьников и студентов);
3. Рассмотреть концепции, методы и методики исследования самооценки
личности;
Педагогическая диагностика в работе классного руководителя
Курсовая работа, 25 Июня 2015
К сожалению, в школьной практике диагностика пока не воспринимается как обязательный компонент педагогического процесса. Это неизбежно ведёт не только к поверхностному знанию детей, но и к усреднённости всех педагогических требований и установок, к стандартизации обучения и воспитания при все возрастающем индивидуальном своеобразии современных школьников. Вот почему часто учителя бывают недовольны своими учениками, а те, в свою очередь, – школой. Но ещё К. Д. Ушинский утверждал: «Чтобы воспитывать личность во всех отношениях, надо знать её во всех отношениях».
Педагогическая диагностика в работе классного руководителя
Курсовая работа, 25 Июня 2015
Современная педагогика рассматривает обучение и воспитание как процесс в рамках системы, которую составляют взаимосвязанные элементы: цели, содержание, методы и формы работы, наконец, ученик и учитель, другие субъекты воспитания. Наука предлагает организовывать учебно-воспитательный процесс как технологический: "изготовление” выпускника можно сравнить с изготовлением любого промышленного продукта, как это ни покажется ужасно. Конечно, воспитание – дело чрезвычайно тонкое, поскольку ни учитель, ни ученик не являются бездушными деталями и частями производства, тем не менее, идея технологизации образования все больше разрабатывается.
Контрольная работа по "Психолого-педагогическая диагностика"
Контрольная работа, 30 Марта 2013
Данная работа посвящена одной из наиболее актуальных на сегодняшний день тем развитию интернет-бизнеса в России. Эта сфера деятельности начинает приобретать все большее значение в современном мире, и в нашей стране соответственно, в связи с тенденцией к всеобщей глобализации экономики. Интернет и электронная торговля играют в этом процессе одну из важнейших ролей.
Особенности педагогической диагностики в коррекционно - развивающей деятельности
Курсовая работа, 07 Октября 2015
Цель исследования: выявить особенности педагогической диагностики в коррекционно-развивающей деятельности.
Задачи:
Определить место и задачи педагогической диагностики в многоуровневой системе изучения ребенка.
Изучить организацию диагностики.
Охарактеризовать виды диагностики.
Раскрыть формы учета данных о динамике личностного и познавательного развития.
Выявить признаки адаптационных нарушений.
Методы педагогической диагностики детей 3-5 лет в специальном дошкольном учреждении
Реферат, 22 Ноября 2013
Цель работы: изучить методы педагогической диагностики в специальном ДОУ. Объект: педагогическая диагностика, ее содержание и методы. Предмет: особенности исследования детей.
Диагностика всегда была обязательной составляющей педагогической деятельности отдельного человека, школы, общества. Без понимания реального состояния дел невозможно планомерно и целенаправленно осуществлять профессиональную деятельность, оценивать ее результативность. На протяжении нескольких тысячелетий педагогической деятельности диагностика проводилась с помощью методов, которые по современным понятиям считаются донаучными.
Контрольная работа по «Психолого-педагогической диагностике детей с нарушениями речи»
Контрольная работа, 22 Июня 2014
Различают два типа психологического диагноза. Первый тип заключается в констатации наличия или отсутствия какого-либо признака. В этом случае полученные данные об индивидуальных особенностях психики тестируемого соотносятся с некоторым заданным критерием. Второй тип диагноза позволяет сравнивать нескольких тестируемых между собой и находить место каждого из них на определенной «оси» в зависимости от степени выраженности тех или иных качеств. Для этого проводится ранжирование всех обследуемых по степени представленности исследуемого показателя, вводятся высокий, средний, низкий и т. д. уровни изучаемых особенностей в данной выборке.
Диагностика сформированности прогностической компетентности студентов педагогического вуза
Статья, 03 Ноября 2013
Данная статья посвящена актуальной проблеме настоящего времени – прогностической компетентности педагогов в современной школе. Большинство учителей встречаются с трудностями в практической деятельности, эти трудности часто обусловлены недостаточно развитыми способностями предвидеть исход педагогических действий и взаимодействий, определить потенциальные возможности ученика, а также с отсутствием умений и навыков мгновенно реагировать на внезапные изменения условий педагогического процесса. С подобными трудностями преимущественно сталкиваются именно молодые специалисты, выпускники педагогических вузов. В статье представлены результаты исследований, проведенных со студентами педагогического вуза по разным компонентам прогностической деятельности. По результатам исследования можно сделать вывод, что в целом прогностическая компетентность студентов педагогического вуза по аспектам компонентов находится у студентов на низком уровне.
Психолого-педагогическая диагностика и коррекция эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 20 Октября 2012
Цель курсовой работы – изучить особенности применения методов диагностики и коррекции эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
Задачи курсовой работы:
1. Выявить особенности диагностики эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
2. Проанализировать методики, применяемые для диагностики эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
Методика и организация проведения педагогической (андрогогической) диагностики с использованием информационно-коммуникационных техноло
Дипломная работа, 14 Марта 2014
Цель работы: по использованию ИКТ при диагностике результатов обучения студентов.
Задачи исследования:
1. Изучить некоторые методики диагностики успешности обучения.
2. Изучить возможности ИКТ в педагогической диагностике при организации учебного процесса.