Социальные нормы, отклонения от них
Контрольная работа, 01 Сентября 2013
Под социальными нормами понимают общие правила и образцы, поведения людей в обществе, обусловленные общественными отношениями и являющиеся результатом сознательной деятельности людей. Упорядоченность, регулярность социального взаимодействия индивидов и даже групп людей так же обеспечивается с помощью социальных норм. Очевидно же, что если бы люди не выполняли эти правила, не следовали бы в своем поведении социальным нормам и правилам, то жизнь общества превратилась бы в хаос. А разработанные правила, и общепринятые нормы позволяют нам жить более комфортно, делают наши социальные связи предсказуемыми.
Одаренность как отклонение от нормы
Контрольная работа, 12 Февраля 2013
Отклонения могут носить как негативный, так и позитивный характер. Например, отклонениями от нормы в развитии ребенка являются и умственная отсталость и талантливость. Такие негативные отклонения в поведении, как преступность, алкоголизм, наркомания и др., оказывают отрицательное влияние и на процесс социального становления человека, и на развитие общества в целом. Позитивные же отклонения в поведении, к которым можно отнести все формы социального творчества: экономическую предприимчивость, научное и художественное творчество и др., напротив, служат развитию социальной системы, замене старых норм новыми.
Одаренность как отклонение от нормы
Контрольная работа, 15 Марта 2014
Проявления общих умственных способностей детей и подростков указывают на некоторое слагаемое умственной способности и одаренности, позволяют видеть, как подготавливается и формируется интеллект в ходе возрастного развития.
Словосочетание «возрастная одаренность» привлекает внимание к тому, что характеризуется именно ребенок или подросток, чьи умственные достоинства еще не указывают достаточно определенно на их уровень развития в будущем.
Социальная норма и социальные отклонения
Курсовая работа, 04 Марта 2014
Актуальность темы моей курсовой работы обусловлена тем, что в наше время вся деятельность людей, их поведение и взаимоотношения регулируются множеством существующих в обществе норм. Социальные нормы определяются как общепризнанные правила, образцы и стандарты, по которым люди строят свое поведение в том или ином обществе. Ведь именно социальные нормы играют важнейшую роль в процессе взаимодействия личности и общества, в процессе социализации человека.
Упорядоченность, регулярность социального взаимодействия индивидов и даже групп людей так же обеспечивается с помощью социальных норм. Очевидно же, что если бы люди не выполняли эти правила, не следовали бы в своем поведении социальным нормам и правилам, то жизнь общества превратилась бы в хаос.
Выявление отклонений от нормы параметров мозговых волн человека
Аттестационная работа, 20 Апреля 2013
Электроэнцефалограмма – это временной график нейронных потенциалов – электри-ческих потенциалов, генерируемых нейронами, расположенными в коре головного мозга. Диполи, являющиеся источниками сигнала, создаются одиночными клетками. Мозг чело-века содержит порядка 100 миллиардов таких клеток, и, когда они действуют синхронно, происходит усиление сигнала. Поэтому, когда мы измеряем биологические потенциалы, мы видим результат синхронной деятельности совокупности клеток мозга, и эта син-хронная деятельность отображает процессы обработки информации, организацию и ди-намику того, что происходит внутри.
Роль педагогических отклонений от нормы в процессе социализации ребенка
Реферат, 19 Декабря 2013
Такое понятие, как педагогическое отклонение, пока что редко употребляется в педагогике и социальной педагогике, поэтому невозможно однозначно дать ему определение, но самое распространенное определение педагогических отклонений – это отклонения в получении общего образования и/или отклонения в получении профессионального образования. Однако, наибольшей точностью и определенностью можно говорить о нормах получения или неполучения (что является отклонением) образования. В последние годы в России появились дети, которые в силу определенных обстоятельств не получили образование. Такие отклонения от нормы могут быть названы педагогическими. Педагогической нормой, или нормой образования, являются стандарты общего образования, которые приняты в стране.
Взаимосвязь агрессивности и статуса личности подростка в группах детей с нормой и с отклонениями в психическом развитии
Дипломная работа, 26 Марта 2015
Цель исследования - теоретически изучить и эмпирически исследовать взаимосвязь агрессивности и статуса личности подростка в группах детей с нормой психического развития и с отклонениями в психическом развитии.
Задачи исследования:
1. Теоретически изучить вопросы агрессивности, формирования статуса подростка.
2. Подобрать методики для эмпирического исследования.
3. Эмпирически установить характер взаимосвязи агрессивности и статуса личности подростка в группе.
4. Проанализировать результаты исследования.