Особенности развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста (на примере девочек 6-8 лет, занимающихся художеств

18 Июня 2013 в 23:34, курсовая работа

В методике тренировки этого вида спорта, начиная с групп начальной подготовки (6-7 лет), одной из главных задач является развитие умений ощущать и дифференцировать разные параметры движений, реакций на движущийся объект и антиципации (Карпенко Л.А., 1998).
Поэтому актуальность проблемы исследования состоит в том, что, учитывая специфические особенности данного вида спорта, с учетом всех половозрастных особенностей, в младшем школьном возрасте на тренировках по художественной гимнастике, надо большое внимание уделять развитию координационных способностей, а именно: способность к реагированию, способность к равновесию (динамическому и статическому) и ориентационную способность.