Организация самостоятельной работы учащихся на уроке
Курсовая работа, 05 Января 2015
Целью данной курсовой работы является изучение организации самостоятельной работы школьников и условий её успешной реализации.
Для рассмотрения данной цели я прибегла к анализу различных направлений в исследовании природы самостоятельности учащихся в обучении, ознакомилась с множеством определений и выяснила- какие функции выполняет самостоятельная познавательная деятельность учащихся и почему она так необходима для формирования зрелой личности.
Организация самостоятельной работы учащихся младших классов
Курсовая работа, 08 Октября 2013
Цель исследования – анализ форм, методов и приемов формирующихся при самостоятельной деятельности младшего школьника.
Задачи исследования:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме развития навыков самостоятельной работы у младшего школьника;
2.Установить сущность и структуру процесса стимулирования самостоятельной познавательной деятельности младшего школьника;
3.Выявить особенности развития навыков самостоятельной работы у младшего школьника.
Организация самостоятельной работы студента посредством интернета
Доклад, 25 Января 2014
В наши дни всё более актуальными становятся требования к личным качествам современного студента, его умению самостоятельно пополнять и обновлять знания, быть знающим и мыслящим, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. Квалифицированный специалист должен обладать навыками работы с современными информационными технологиями, уметь интегрировать приобретенные знания. Реализация этой цели предполагает, что в современной высшей школе учебный процесс должен быть ориентирован в большей степени на самостоятельную работу студентов (СРС).
Организация самостоятельной работы младших школьников по математике
Курсовая работа, 04 Апреля 2013
Ученику необходимо знать, что ему задано и как он будет выполнять это задание. Поэтому, предлагая задания, нужно обязательно говорить, что надо сделать, и разъяснять, как это делать, переходя от подробной инструкции к более краткой.
Для правильной организации самостоятельной работы детей необходимо тесное сотрудничество учителя с семьей ученика, а также с воспитателем группы продленного дня. Надо разъяснять родителям и воспитателям, как оказывать учащимся разумную помощь в выполнении заданий.
Организация и планирование самостоятельной работы младшего школьника
Дипломная работа, 27 Марта 2012
Актуальность проблемы. Формирование навыков самостоятельной деятельности учащихся - одна из актуальных задач современного образования, а привитие школьникам навыков самостоятельной работы над учебным материалом является одним из обязательных условий успешного обучения.
Организация самостоятельной работы на уроках окружающего мира в 3-4 классе
Курсовая работа, 30 Января 2014
Цель исследования: определить потенциальные возможности самостоятельной работы как метода активизации внутренних сил младшего школьника, разработать систему самостоятельных заданий по окружающему миру.
Задачи исследования:
изучить теоретические основы проблемы организации самостоятельной работы на уроке;
определить сущность, значение и роль самостоятельной работы для активизации учения младших школьников;
выявить структуру самостоятельной работы, а также ее уровни и виды;
сформулировать общие условия эффективной реализации самостоятельных работ разных видов, условия перехода от самостоятельной работы репродуктивного характера к творческим работам, а также условия формирования мотивации учения в процессе выполнения самостоятельной работы;
изучить педагогический опыт осуществления данной проблемы в практике школы.
Методика организации самостоятельно работы учащихся по английскому языку
Курсовая работа, 07 Марта 2014
Цель данной курсовой работы – разработать комплекс упражнений для организации самостоятельной работы на уроках английского языка.
Задачи:
1. Изучить методологическую, педагогическую и методическую литературу по данной проблеме.
2. Определить теоретические основы организации самостоятельной работы на уроках английского языка.
3. Проанализировать развитие самостоятельности учащихся в процессе обучения иностранному языку.
4. Определить возможности организации самостоятельных работ учащихся на уроках
Содержание и организация самостоятельной работы младших школьников в процессе обучения
Курсовая работа, 31 Мая 2014
Изменения современного общества предъявляют новые требования к системе образования: России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие самостоятельно и творчески мыслить.
Таким образом, перед современной школой стоит задача развития познавательных сил, творческих способностей учащихся, формирование у них самостоятельности, как свойства личности, которое характеризуется стремлением и умениями без посторонней помощи овладевать знаниями и умениями, а также способами их применения.
Теоретические предпосылки изучения проблемы организации самостоятельной работы студентов НПО
Курсовая работа, 09 Сентября 2014
Цель исследования: выявление педагогических условий организации самостоятельной работы студентов начального профессионального образования.
Объект исследования: процесс обучения
Предмет исследования: организация самостоятельной работы студентов начального профессионального образования.
Задачи исследования:
изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу;
рассмотреть основные понятия: самостоятельная работа, самостоятельная познавательная деятельность, самостоятельность;
исследовать практическое применение инструкционных карт в организации самостоятельной работы студентов.
Развитие навыков самоконтроля у младших школьников по средствам организации самостоятельной работы на уроках чтения
Курсовая работа, 29 Сентября 2013
И.И.Кувшинов самоконтроль отождествляется с сознательной деятельностью и дает следующее определение самоконтроля - это сознательное регулирование и планирование деятельности на основе анализа происходящих в предмете труда изменений, позволяющее достичь поставленной цели. Г.А.Соболева рассматривает самоконтроль как умение критически отнестись к своим поступкам, действиям, чувствам и мыслям, регулировать свое поведение и управлять им. Она в отличие от Кувшинова связывает самоконтроль с личность.