Трудности в общении подростков
Курсовая работа, 27 Мая 2013
Целью курсовой работы является выявление основных причин трудностей, возникающих в общении подростков. Задачами курсовой работы являются: 1. Анализ психологической литературы по проблеме общения в подростковом возрасте. 2. Изучение коммуникативных способностей подростков с целью выявления основных причин, вызывающих затруднения в общении. 3. Изучение личностных особенностей подростков с целью установления зависимости коммуникативных способностей от личностных особенностей и составление психокоррекционной программы по профилактике и преодолению трудностей общения подростков.
Межличностное общение подростков
Курсовая работа, 30 Мая 2015
Становление личности индивида не может рассматриваться в отрыве от общества, в котором он живет, от системы отношений, в которые он включается.
Природа межличностных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности - ее эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоение личностью нормы и ценности общества. В системе межличностных отношений человек реализует себя, отдавая обществу воспринятое, усвоенное от общества. Именно активность личности, ее деяния являются важнейшим звеном в системе межличностных отношений. Вступая в межличностные отношения в самых разнообразных по форме, содержанию, ценностям, структуре человеческих общностях (в детском саду, в классе, в дружеском кругу, в различного рода формальных и неформальных объединениях), индивид проявляет себя как личность, и предоставляет возможность оценить себя в системе отношений с другими.
Этика общения с детьми и подростками
Курсовая работа, 21 Августа 2014
Целью данного исследования является изучение общения детей подросткового возраста.
Объектом исследования являются особенности общения подростков.
Предмет - деятельность по организации общения детей подросткового возраста.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть особенности общения подростков;
2. Выявить феномен, структуру развития и содержание общения подростков;
3. Раскрыть особенности формирования, проблемность и способы решения проблем общения детей подросткового возраста.
Общение подростков со взрослыми и сверстниками
Доклад, 10 Июня 2014
В подростковом возрасте общение с родителями, учителями и другими взрослыми начинает складываться под влиянием возникающего чувства взрослости. Подростки начинают оказывать сопротивление по отношению к ранее выполняемым требованиям со стороны взрослых, активнее отстаивать свои права на самостоятельность, отождествляемую в их понимании со взрослостью. Они болезненно реагируют на реальные или кажущиеся ущемления своих прав, пытаются ограничить претензии взрослых по отношению к себе.
Влияние темперамента на характер общения подростка
Курсовая работа, 07 Ноября 2011
Человек - существо социальное. В связи с огромной определяющей ролью общения в развитии и формировании личности, в нашей науке за последние годы обнаружился острый интерес к его изучению, который в свою очередь породил большое количество подходов к проблеме общения в области философии, социологии, социальной психологии.
Общая характеристика особенностей общения подростка
Курсовая работа, 23 Августа 2013
Актуальность темы заключается в том, что изучение специфики и особенностей общения подростков очень важна в возрастной психологии.
Общение в подростковом возрасте претерпевает значительный качественный перелом по сравнению с общением младших школьников. Первостепенное значение приобретает общение со сверстниками. Общаясь с друзьями, младшие подростки активно осваивают нормы, цели, средства социального поведения, вырабатывают критерии оценки себя и других, активно, самостоятельно занимаются самовоспитанием.
Влияние темперамента на поведение и общение подростков
Курсовая работа, 30 Декабря 2012
Проблема индивидуализации обучения - одна из центральных психолого-педагогических проблем. Данная проблема заключается не в решении вопроса о необходимости индивидуализации как таковой, а в отсутствии конкретных способов ее осуществления. Уровень профессиональности учителя во многом определяется тем, как он в процессе обучения умеет учитывать индивидуальные особенности каждого ученика. Ведь каждый ребенок отличается от другого своими интересами, склонностями, способностями, характером и темпераментом.
Самооценка и особенности общения подростков в группе сверстников
Курсовая работа, 05 Сентября 2014
Актуальность: Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что самооценка является важным регулятором поведения человека. От самооценки во многом зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношения к успехам и неудачам, как в учебном процессе, так и в других сферах взаимодействия с окружающими. Тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и дальнейшую социализацию его личности.
Внутренний мир личности, ее самосознание всегда находились в центре внимания не только философов, ученых, но и писателей и художников. Интерес человека к себе, к своему внутреннему миру издавна являлся предметом особого внимания. Изучение свойств самосознания, адекватности самооценок, структуры и функций "образа "Я" представляет не только теоретический, но и практический интерес в связи с формированием жизненной позиции личности.
Формирование культуры межнационального общения у детей и подростков
Реферат, 11 Июня 2013
Цель исследования: рассмотрение проблемы воспитания культуры межнационального общения у детей школьного возраста.
Объект исследования – воспитание культуры межнационального общения в школе.
Предмет исследования – педагогические условия, влияющие на эффективность воспитания межнационального общения школьников.
Влияние компьютерной деятельности на межличностное общение подростков
Курсовая работа, 18 Мая 2014
Данная работа состоит из двух основных частей: теоретической и практической. Кроме этого работа содержит необходимые составляющие элементы: оглавление, введение, заключение, список используемой литературы, приложение. В теоретической части представлены основные понятия подросткового возраста, общения, как ведущей деятельности и компьютерной деятельности. Содержание реферативной работы открывает сущность влияния компьютерной деятельности на общение подростков. Работа так же содержит графики с приведенными данными исследования и бланки исследования.
Тренинг коммуникативной компетенции в общении с подростком и старшим школьником
Контрольная работа, 14 Апреля 2015
Актуальность: В современном мире человеку необходимо общение, поэтому люди обучаются этому средству коммуникации с раннего возраста. Более подробно и интересно этот процесс можно рассмотреть на примере подросткового возраста. Для многих психологов начало беседы с подростком или старшим школьником - это одна из сложных ситуаций. В том случае, если ученика к психологу привели родители или учитель, в первые минуты беседы молодой человек либо испытывает чувства неудобства и сопротивления («Зачем меня привели к психологу? Что я - ненормальный?») либо демонстрирует безразличное отношение («О чем мне разговаривать с психологом? У меня и так все в порядке»).
Формирование культуры межнационального общения младших подростков в образовательном процессе
Курсовая работа, 21 Ноября 2013
Цель – обосновать содержание, пути и средства воспитания культуры межнационального общения у обучающихся младшего подросткового возраста.
Задачи:
Уточнить сущность и структуру понятия «Культура межнационального общения» на основе анализа философской и психолого-педагогической литературы.
Выявить особенности старшего младшего подросткового возраста.
Выявить специфику формирования толерантности в младшем подростковом возрасте.
Актерский тренинг как средство развития сценического общения у подростков в условиях детской театральной студии
Курсовая работа, 23 Мая 2014
В настоящее время детская театральная деятельность востребована в нашей стране и во всем мире. Существует множество детских коллективов занимающихся этой деятельностью. В театрах дети, способные к театральному творчеству, находят, приобретают, узнают для себя новое, развивают свои творческие способности, в частности общение, необходимое для деятельности человека.
Но, в наше время в молодежной среде, а также непосредственно в некоторых театральных коллективах, особенно не так давно сформировавшихся, существует проблема общения. Важно отметить, что проблема общения затрагивает как общение подростков непосредственно в самом коллективе (отсутствие терпимости, уважения, умения слушать и слышать своих коллег, и т.д.), так и организацию процесса общения в процессе постановки театрального действия.
Педагогического общения как средства оптимизации взаимоотношений учителя физической культуры и школьников-подростков
Дипломная работа, 07 Ноября 2014
Формирование всесторонне развитой личности растущего человека, выработка у него активной жизненной позиции невозможны без изучения различных аспектов жизнедеятельности детей, особенностей их взаимоотношений с окружающей средой. Подросток включается в новую систему отношений и общения со сверстниками, родителями, учителями, обусловленную изменением его социального статуса.
Психолого-педагогическая помощь подросткам в оптимизации межличностного общения со сверстниками в условиях детского дома
Реферат, 16 Октября 2013
Подростничество – это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения. Все эти качества развиваются в процессе общения подростка с людьми. Общение становится ведущим видом деятельности подростка. Центр физической и духовной жизни ребенка перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Общение играет весьма существенную роль в становлении и развитии самосознания, и правильный образ «я» складывается у ребенка лишь тогда, когда окружающие его люди в этом искренне заинтересованы.