Тренинг коммуникативной компетенции в общении с подростком и старшим школьником

№

Цель

Этапы

Упражнения встречи

1

Приветствие. Создание ритуала приветствия

Приветствие

 5 мин.

Приветствие ведущим группу и группой ведущего. Ведущий ритуал приветствия. (приложение № 1)

2

Знакомство

Знакомство

15 мин.

Упражнение на знакомство "Имя" (приложение №2)

3

Вовлечение группу в работу, создание работоспособности

Разминка

10 мин.

Упражнение «социометрия» (приложение № 3)

4

Выяснение мотивов

Рефлексия прошлого занятия

10 мин.

Не совсем рефлексия прошлого занятия, ведущий задает вопрос – для  чего участники группы сюда пришли? Какие цели они преследуют? Чего хотят от себя, группы, ведущего?

5

Передать идеи, которые хотим передать группе

Введение в тему сегодняшнего дня

20 мин

Ведущий рассказывает о своем тренинге.

Цели, идеи, режим работы, Притча. Договор в трех плоскостях ( приложение №4)

6

Расспросить группу о том, какое для них значение имеет общение с подростками и старшими школьниками. Короткая информация об общении с детьми этого возраста.

Упражнения

40 мин.

Мини-опрос: что вы знаете об компетентном взаимоотношении с подростками? Что для вас значит это понятие?    Рассказ ведущего о компетентности) (приложение № 5)

7

Обратная связь с группой

Рефлексия

20 мин.

Что вы узнали для себя нового? Понравилась ли вам наша первая встреча? Ваше настроении до тренинга и после тренинга?

8

Мостик в следующее занятие

Домашнее задание

5 мин.

Подумать о том, как бы вы могли применить полученные знания в общении с подростком,

9

Прощание с группой

Прощание

5 мин.

Ритуал прощания аплодисментами

№

Цель

Этапы

Упражнения встречи

1

Приветствие. Создание ритуала приветствия

Приветствие

 5 мин.

Приветствие ведущим группу и группой ведущего. Ритуал приветствия.

2

Знакомство

Знакомство

15 мин.

Упражнение «мы похожи»( приложение № 6)

3

Вовлечение группу в работу, создание работоспособности

Разминка

10 мин.

Упражнение для разминки Упражнение "Печатная машинка"( приложение № 7)

4

Обратная связь

Рефлексия прошлого занятия

10 мин.

Расскажите, что вы уяснили о компетенциях в общении с прошлого занятия? Что вы приготовили дома?

5

Передать идеи, которые хотим передать группе

Введение в тему сегодняшнего дня

20 мин

Профессионально-коммуникативные умения педагога ( приложение № 8)

6

Упражнения

Упражнения

40 мин.

Упражнение “Позиционное общение”

Упражнение “Контроль и управление”

Упражнение “Модальность”

(приложение № 9)

7

Обратная связь с группой

Рефлексия

20 мин.

Какие умения в общении с подростками и школьниками для вас оказались новыми? Что вы с легкостью примените на практике? Что вызовет у нас затруднения?

8

Мостик в следующее занятие

Домашнее задание

5 мин.

Попробуйте проиграть ситуации, которые мы с вами проживали здесь в кругу своих воспитанников и детей.

9

Прощание с группой

Прощание

5 мин.

Ритуал прощания аплодисментами

№

Цель

Этапы

Упражнения встречи

1

Приветствие. Создание ритуала приветствия

Приветствие

 5 мин.

Приветствие ведущим группу и группой ведущего. Ритуал приветствия.

2

Знакомство

Знакомство

15 мин.

Ведущий представляется и прости группу представиться по средствам упражнения «Давайте познакомимся» (приложение № 10)

3

Вовлечение группу в работу, создание работоспособности

Разминка

10 мин.

Упражнение для разминки «Посылка» (приложение № 11 )

4

Обратная связь

Рефлексия прошлого занятия

10 мин.

Проиграли ли вы упражнения, заданные на дом? Что показалось легким и затруднительным? Ваши ожидания результатов совпали с действительным результатом на выходе?

5

Передать идеи, которые хотим передать группе

Введение в тему сегодняшнего дня

20 мин

Стили педагогического общения (приложение № 12)

6

Упражнения на коммуникативные компетенции

Упражнения

40 мин.

Упражнение "Хочу-могу-надо"

Упражнение "Мой образ в профессии" 

Упражнение "Оценка" (приложение № 13)

7

Обратная связь с группой

Рефлексия

20 мин.

Какой стиль общения вы используете? Считаете ли вы его верным? Какие плюсы-минусы этого стиля вы можете назвать? Что вы будете делать с этими минусами? Захотите ли вы поменять стиль общения? Почему?

8

Мостик в следующее занятие

Домашнее задание

5 мин.

Попробовать себя в альтернативном стиле общения.

9

Прощание с группой

Прощание

5 мин.

Ритуал прощания аплодисментами

№

Цель

Этапы

Упражнения встречи

1

Приветствие. Создание ритуала приветствия

Приветствие

 5 мин.

Приветствие ведущим группу и группой ведущего

2

Знакомство

Знакомство

15 мин.

Ведущий представляется и прости группу представиться по средствам упражнения «приветствие» ( приложение №14)

3

Вовлечение группу в работу, создание работоспособности

Разминка

10 мин.

Упражнение для разминки «мусорная корзина» ( приложение № 15)

4

Обратная связь

Рефлексия прошлого занятия

10 мин.

 Как прошел ваш эксперимент  со сменой стиля общения?

5

Информационный блок

Введение в тему сегодняшнего дня

20 мин

Как общаться с трудным подростком

(приложение № 16)

6

Работа над коммуникативной компетенцией

Упражнения

40 мин.

Упражнение "Эмоция"

Упражнение "Прозвища"

Упражнение "Ребенок"

(приложение № 17)

7

Обратная связь с группой

Рефлексия

20 мин.

Что вы узнали нового из сегодняшнего тренингового дня? Что для вас новое? Какие эмоции вы испытывали в ходе тренинга, какими они были на начало работы и в конце занятия? С чем вы уходите сегодня? Что для вас показалось важным и полезным?

8

Мостик в следующее занятие

Домашнее задание

5 мин.

Вспомнить себя в подростковом возрасте. И написать то, что вам нравилось в общении с вами и не нравилось. Как бы вы общались сами с собой?

9

Прощание с группой

Прощание

5 мин.

Ритуал прощания аплодисментами

№

Цель

Этапы

Упражнения встречи

1

Приветствие. Создание ритуала приветствия

Приветствие

 5 мин.

Приветствие ведущим группу и группой ведущего. Ведущий аплодирует группе, ритуал приветствия.

2

Знакомство

Знакомство

15 мин.

Ведущий представляется и прости группу представиться по средствам упражнения «интервью» ( приложение № 18)

3

Вовлечение группу в работу, создание работоспособности

Разминка

10 мин.

Упражнение для разминки «Сантики-фантики-лимпопо» ( приложение № 19)

4

Выяснение мотивов

Рефлексия прошлого занятия

10 мин.

Проверка домашнего задания

5

Передать идеи, которые хотим передать группе

Введение в тему сегодняшнего дня

20 мин

Психологическое просвещение в рамках компетентностного подхода (приложение № 20)

6

Работа над коммуникативной компетенцией

Упражнения

40 мин.

Упражнение "Плохо-хорошо"

Упражнение "Могло быть хуже"

Упражнение "Весы"

(приложение № 21)

7

Обратная связь с группой

Рефлексия

20 мин.

Что вы узнали нового из сегодняшнего тренингового дня? Что для вас новое? Какие эмоции вы испытывали в ходе тренинга, какими они были на начало работы и в конце занятия? С чем вы уходите сегодня? Что для вас показалось важным и полезным?

8

Мостик в следующее занятие

Домашнее задание

5 мин.

Придумать проблемную ситуацию, которую мы с группой проиграем на следующем занятии.

9

Прощание с группой

Прощание

5 мин.

Ритуал прощания аплодисментами

№

Цель

Этапы

Упражнения встречи

1

Приветствие. Создание ритуала приветствия

Приветствие

 5 мин.

Приветствие ведущим группу и группой ведущего. ритуал приветствия.

2

Знакомство

Знакомство

15 мин.

Ведущий представляется и просит группу представиться по средствам упражнения «приветствие на сегодняшний день» ( приложение №22)

3

Вовлечение группу в работу, создание работоспособности

Разминка

10 мин.

Упражнение для разминки «домики хозяева» ( приложение №23)

4

Обратная связь с группой

Рефлексия прошлого занятия

10 мин.

Проверка домашнего задания. Проигрывание ситуаций, обсуждение.

5

Передать идеи, которые хотим передать группе

Введение в тему сегодняшнего дня

20 мин

Авторские технологии разработки моделей компетенций

(приложение № 24)

6

Работа над коммуникативной компетенцией

Упражнения

40 мин.

Упражнение "Компромисс"

Упражнение "Поиск исходной позиции

(Приложение № 25)

7

Обратная связь с группой

Рефлексия

20 мин.

Что вы узнали для себя нового? Понравилась ли вам наша

встреча? Ваше настроении до тренинга и после тренинга?

8

Мостик в следующее занятие

Домашнее задание

5 мин.

Написать список проблемных ситуаций, в которых вы находились и что вы делали для выхода из них?

9

Прощание с группой

Прощание

5 мин.

Ритуал прощания аплодисментами

№

Цель

Этапы

Упражнения встречи

1

Приветствие. Создание ритуала приветствия

Приветствие

 5 мин.

Приветствие ведущим группу и группой ведущего. Ведущий аплодирует группе, ритуал приветствия.

2

Знакомство

Знакомство

15 мин.

Ведущий представляется и просит группу представиться по средствам упражнения «Снежный ком» ( приложение №26)

3

Вовлечение группу в работу, создание работоспособности

Разминка

10 мин.

Упражнение для разминки «вагончики» приложение № 27)

4

Обратная связь с группой

Рефлексия прошлого занятия

10 мин.

Проверка домашнего задания.

5

Передать идеи, которые хотим передать группе

Введение в тему сегодняшнего дня

20 мин

Над-профессиональные компетенции (приложение № 28)

6

Работа над коммуникативной компетенцией

Упражнения

40 мин.

Методический прием «Давай думать вместе!»Методический прием «Психологический контакт»

Методический прием «Человечек»

Методический прием «Проблемная ситуация»(приложение № 29)

7

Обратная связь с группой

Рефлексия

20 мин.

Что вы узнали для себя нового? Понравилась ли вам наша последняя встреча? Ваше настроении до тренинга и после тренинга?

8

Закрепляющее задание

Домашнее задание

5 мин.

Задайте задания группе сами. Какие задания вы сами себе ставите?

9

Прощание с группой

Прощание

5 мин.

Ритуал прощания аплодисментами