Инновационные формы организации учебной деятельности учащихся на уроках производственного обучения
Курсовая работа, 11 Апреля 2013
Целью данной работы является методика проведения и планирования инновационных уроков профессионального обучения
Можно выдвинуть следующую гипотезу: если преподаватель подберет такие формы организации процесса обучения как инновационные, выберет подходящее время для их проведения и умело их подготовит, то можно будет сказать, что данный процесс должен стать интересным, полезным, учащиеся будут активными, способными самостоятельно решать поставленные перед ними задачи, повысится уровень обучения учащихся. Поэтому задачи данной курсовой работы следующие:
Изучение сущности понятия и классификации форм организации обучения.
Рассмотрение характеристики инновационных форм обучения.
Совершенствование организации внутрифирменного обучения на примере Новосибирского филиала «организация»
Дипломная работа, 31 Января 2013
Целью исследования является анализ действующей системы внутри-фирменного обучения в «организации» и разработка рекомендаций для совершенствования организации внутрифирменного обучения сотрудников офиса продаж и обслуживания клиентов.
Задачи исследования:
1. Проанализировать теоретический материал по внутрифирменному обучению персонала;
2. Проанализировать действующую систему организации внутри-фирменного обучения;
3. Выявить потребность организации во внутрифирменном обучении сотрудников офисов продаж и обслуживания клиентов;
4. Разработать рекомендации по совершенствованию организации внутрифирменного обучения сотрудников офисов продаж и обслуживания клиентов на основе проведенного анализа.
Формирование вычислительных навыков у младших школьников при организации проблемного обучения математике
Курсовая работа, 06 Января 2015
Гипотеза исследования. Формирование вычислительных навыков у младших школьников будет проходить более эффективно, если в уроки математики включать проблемные задания
- на нахождение значений выражений с использованием «выражений-помощников»;
- на соотнесение вычислительного приёма с графической моделью;
- на нахождение закономерностей в вычислениях.
Условия применения организации обучения и методика использования ИКТ – технологий в работе с дошкольниками
Контрольная работа, 14 Января 2015
Детский сад – это часть общества, и в нём, как в капле воды, отражаются те же проблемы, что и во всей стране. Поэтому очень важно организовать процесс обучения так, чтобы ребёнок активно, с увлечением и интересом занимался во время образовательной деятельности. Помочь педагогу в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий, в том числе и компьютерных.
Производственный труд учащихся ПТУЗ на уроках производственного обучения. Формы организации производственного обучения
Курсовая работа, 09 Апреля 2014
Цель исследования – изучить условия организации производительного труда учащихся профессионально-технических учебных заведений.
В соответствии с целью исследования определены следующие задачи:
1. Изучить сущность производственного труда учащихся профессионально-технических заведений.
2. Определить структуру трудового процесса.
3. Проанализировать формы организации производственного труда учащихся.
4. Рассмотреть формы организации производственного обучения.
5. Разработать план-конспект урока производственного обучения
Особенности организации психолого-педагогического сопровождения в период адаптации школьников к обучению в среднем звене
Курсовая работа, 04 Марта 2014
Предметом исследования: психолого-педагогического сопровождение младших школьников в период адаптации к обучению в среднем звене.
Гипотеза исследования: Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в период адаптации к обучению в средней школе будет успешным, если оно способствует формированию внутренних познавательных мотивов, развитию коммуникативных навыков общения с учителями и одноклассниками и снижает уровень школьной тревожности.
Особенности организации коррекционной работы в классах компенсирующего обучения детей с замедленным психическим развитием
Реферат, 21 Декабря 2013
В школу приходят разные дети: разные по характеру и по поведению, по уровню развития и по подготовленности. Одни учатся легко, словно играючи, схватывают все на лету. Другим для приобретения тех же знаний требуются напряженные усилия, но при достаточном усердии и они более или менее удовлетворительно осваивают программный материал. И есть дети, обучение которых в общем потоке оказывается слишком трудным и для них самих, и для учителей, и для родителей.
Обучающаяся организация П.Сенге. Пять дисциплин обучения: владение собой, ментальные модели, общие цели, групповое обучение, системное мыш
Реферат, 16 Мая 2013
Обучающаяся организация – сравнительно новое понятие в теории менеджмента и управления персоналом, которое активно разрабатывается в настоящее время.Человек признается самым ценным ресурсом организации. Это связано в том числе и с тем, что кадры — самый адаптивный вид ресурсов. Благодаря такой приспособляемости организация способна быстро изменяться в ответ на неожиданные требования внешней среды, сохранять управляемость в условиях нестабильности параметров, временных ограничений и при недостатке других видов ресурсов. Однако знания человека и знания организации — не одно и то же. Типичным заблуждением является мнение, что сумма знаний сотрудников организации и есть знание организации.
Организация дистанционной формы обучения при изучении базового курса информатики учащимися с ограниченными возможностями жизнедеятельн
Курсовая работа, 27 Марта 2012
Рассматривается понятие дистанционной формы обучения. Раскрываются особенности обучения учащихся с ограниченными возможностями, использование дистанционной формы обучения при обучении учащихся с ограниченными возможностями жизнедеятельности.