Женское и мужское в культуре
Курсовая работа, 09 Июня 2014
Тема данной работы актуальна потому, что культурные комплексы, касающиеся женской красоты и роли женщины в жизни общества, различны в разных культурах.
Человек предстает на земле в двух ипостасях – мужчина и женщина. Не имея третьего, фундаментальной для культуры, как продукта человеческой деятельности, является оппозиция «мужской - женский», «мужской мир – женский мир».
Проблема противостояния двух начал существует ровно столько, сколько существует человек, не оставляя в покое умы ученых различных эпох и культур, в свою очередь проблема природы человека является центральной в западноевропейской традиции.
Мужской и женский стили общения
Реферат, 09 Июня 2014
Манере общения мужчин и женщин придавали большое значение еще в Древней Греции. 1Например, мужчине полагалось держать голову высоко поднятой, в противном случае его могли принять за гомосексуалиста. Женщинам, наоборот, не полагалось смотреть собеседнику прямо в глаза. Отведенный в сторону взгляд свидетельствовал о стыдливости, скромности, покорности. Правда, с веками нравы меняются. Теперь женщины взгляд не отводят. Наоборот, по данным Р. Экслайна, женщины чаще смотрят на интервьюеров, чем мужчины.
Особенности женской и мужской речи
Реферат, 04 Декабря 2013
Цель работы: выявить особенности разговорной речи мужчин и женщин, проявляющиеся на лексическом и грамматическом уровнях, и особенности речевого поведения мужчин и женщин в ситуации неофициального непринужденного общения (в кругу семьи или друзей).
Такая целеустановка предполагает решение следующих задач:
1. анализом собственного материала проверить справедливость имеющихся в литературе суждений о речевом поведении мужчин и женщин;
2. выявить наличие таких специфических черт речевого поведения мужчин и женщин, которые зависят именно от пола;
3. уточнить имеющиеся в научной литературе мнения об особенностях женского и мужского речевого поведения.
Особенности мужской и женской сексуальности
Реферат, 17 Июня 2014
Испокон веков нормы сексуального поведения для разных категорий людей определялись принадлежностью к той или иной культуре, но даже в рамках одной культуры существовали различия. Самое распространенное из таких различий – двойной стандарт, т. е. разные нормы сексуального поведения для мужчин и женщин. Идеал «вечной женственности» буржуазной морали XIX в. был довольно прост: женщина должна быть нежной, красивой, мягкой, ласковой, но в то же время пассивной и зависимой, позволяя мужчине чувствовать себя по отношению к ней сильным, энергичным и преуспевающим.
Анатомия и физиология женских и мужских половых органов
Лекция, 14 Января 2015
1. Строение наружных женских половых органов.
2. Внутренние женские половые органы, их строение.
3. Нормальный менструальный цикл.
4. Внутренние мужские половые органы.
5. Наружные мужские половые органы.
Особенность женского и мужского костюма Рязанской области
Контрольная работа, 28 Августа 2013
Рязанский костюм был, пожалуй, самым ярким в южных губерний. Отличается он радостным, звонким цветом кумача. На фоне зеленых лугов и лесов он вступал в полную гармонию с природой, создавая празднично-ликующий эмоциональный настрой, приглашая в весенние и летние хороводы народных фольклорных праздников. Отличительной чертой рязанского костюма является особый вид верхней одежды, который надевают поверх рубахи, — «насов» из шерстяной домашней материи закладного ткачества с ткаными геометрическими узорами плодородия. Красный распашной «шушпан» — разновидность этой одежды.
Психологические особенности мужской и женской сексуальности
Творческая работа, 23 Февраля 2014
Существуют различные формы проявления сексуальности, которые находятся в неразрывной связи и во многом определяются биологическими, психологическими, этическими, социальными и религиозными сторонами жизни человека, а также уровнем культуры. Для женщин больше, чем для мужчин, значимы социальные ценности - личность партнера, его характер, поведение, взаимоотношения, любовь. Абсолютно необходимым условием нормального развития сексуальности у женщины является любовь к партнеру, эмоциональная привязанность. Интеллектуальное развитие мужчины, его внутренний мир, эмоциональность для женщины более значимы, чем его внешние данные.
Мужские и женские половые железы, их внутрисекреторные функции
Доклад, 14 Мая 2014
Яичники локализуются в полости малого таза, не покрытые брюшиной и снаружи окружены одним слоем клеток поверхностного (или зародышевого) эпителия. Основной гормонопродукуючою частью яичников является корковый слой. В нем среди соединительнотканной стромы расположены фолликулы. Основная их масса - примордиальные фолликулы, которые представляют собой яйцеклетку. В течение периода постнатальной жизни большое количество примордиальных фолликулов гибнет, и до периода половой зрелости число их в корковом слое уменьшается в 5-10 раз. Наряду с примордиальными фолликулами в яичниках содержатся также фолликулы, которые находятся на разных стадиях развития или атрезии, а также желтые и белые тела. Центральную часть яичника занимает мозговой слой, в котором отсутствуют фолликулы. В нем среди соединительной ткани проходят основные кровеносные яичниковые сосуды и нервы. Репродуктивный период жизни характеризуется циклическими изменениями в яичниках, которые обусловливают созревание фолликулов, их разрыв с выходом созревшей яйцеклетки (овуляция), образование желтого тела с его последующей инволюцией на случай отсутствия наступления беременности.
Формирование у детей 4-5 лет представлений о мужских и женских качествах посредством игровой деятельности
Дипломная работа, 04 Июля 2014
Цель нашего исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность формирования у детей 4-5 лет представлений о мужских и женских качествах посредством игровой деятельности.
Объектом исследования является процесс формирования у детей 4-5 лет представлений о мужских и женских качествах.
Предмет исследования – формирование у детей 4-5 лет представлений о мужских и женских качествах посредством игровой деятельности.
В качестве гипотезы исследования выдвинуто предположение о том, что формирование у детей 4-5 лет представлений о мужских и женских качествах посредством игровой деятельности возможно, если:
- организовать с детьми игры, расширяющие их представления об основных мужских и женских качествах, о социальных полоролевых функциях в будущем;