Методы обучения в начальной школе
Реферат, 21 Марта 2014
Предлагаемая классификация методов обучения является относительно целостной потому, что она учитывает все основные структурные элементы деятельности. В ней целостно представлены такие аспекты познавательной деятельности, как восприятие, осмысление и практическое применение. Она учитывает все основные функции и стороны методов, выявленные к данному периоду педагогической наукой, не отбрасывая не одну из них. Наконец, предлагаемый подход к классификации методов не исключает возможности дополнения его новыми частными методами, возникающими в ходе совершенствования процесса обучения в современной школе.
Перейдем к более подробному описанию всех основных групп методов обучения в образовании.
Методы обучения в современной школе
Курсовая работа, 10 Марта 2012
Школьное образование имеет большую прерогативу в развитии человека, которое должно дать адекватные знания и соответствующее воспитание в процессе становления личности школьника как полноправного социального члена общества, так как данный возрастной период определяет большую потенциальную перспективу разностороннего развития ребенка.
Активные методы обучения в современной школе
Курсовая работа, 16 Апреля 2014
Цель курсовой работы – выявить психолого-педагогические условия повышения роли методов активного обучения в современной школе.
Объектом исследования являются активные методы обучения школьников в целостном педагогическом процессе.
Предмет исследования – процесс обучения учащихся с помощью активных методов обучения.
Задачи:
- дать определение понятия «активные методы обучения»;
- проанализировать состояние проблемы в теории и практике школьного образования;
- охарактеризовать особенности использования активных методов обучения
Цели, содержание, методы и средства обучения в высшей школе
Курсовая работа, 15 Апреля 2014
При этом о научении говорят только в том случае, если указанные изменения являются результатом опыта, а не вызваны наследственными факторами или биологическим созреванием. Научение может быть стихийным (не организованным в отличие от собственно учебной деятельности). Тогда оно выступает как попутный или побочный результат другой деятельности (игровой, практической и т. п.). Термины «обучение» и «научение» используются для обозначения деятельности, специальной целью которой является приобретение знаний, умений и т.д.
Психологический тренинг как метод активного обучения в высшей школе
Реферат, 02 Апреля 2015
Современная система образования в высшей школе претерпевает сегодня большие изменения, научно-технический прогресс, смена приоритетов и социальных ценностей влияет на изменение характера и функций профессионального образования. Компетенции, формируемые у студентов психолого - педагогических специальностей отражают не только теоретические аспекты, но и большое количество необходимых специалисту практических навыков и способностей.
Использование активных методов обучения на уроках литературного чтения в начальной школе
Курсовая работа, 14 Ноября 2013
Цель исследования – изучить теоретические и практические аспекты использования активных методов обучения на уроках литературного чтения в начальной школе.
Объект исследования – процесс обучения младших школьников литературному чтению.
Традиционные и инновационные методы обучения английскому языку в основной школе на основе компетентностного подхода
Дипломная работа, 24 Апреля 2014
Цель: изучить теоретические основы и технологию использования традиционных и инновационных методов в обучении английскому языку.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Изучить теоретическое обоснование использования традиционных и инновационных методов в обучении иностранного языка.
2.Анализ использования традиционных и инновационных методов в обучении иностранного языка.