Развитие личности младшего школьника
Реферат, 04 Ноября 2014
Переход к школьному обучению и новому образу жизни, связанному с положением школьника, в том случае, если ребенок внутренне принял соответствующую позицию, открывает для дальнейшего формирования его личности. Однако формирование личности ребенка практически идет разными путями в зависимости, во-первых, от того, с какой мерой готовности к школьному обучению приходит ребенок, и, во-вторых, от системы тех педагогических воздействий, которые он получает.
Формирование нравственной культуры личности младших школьников
Курсовая работа, 19 Марта 2014
Цель исследования: выявление наиболее эффективных педагогических условий в формировании нравственной культуры личности младших школьников.
Задачи исследования:
1.Раскрыть сущность понятия «нравственная культура личности».
2.Выявить уровни сформированности нравственной культуры личности младших школьников.
3.Определить и обосновать педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования нравственной культуры личности младших школьников.
Теоретические аспекты исследования личности младших школьников
Курсовая работа, 27 Ноября 2013
Цель работы – изучить особенности исследования развития личности в младшем школьном возрасте.
Объект исследования – младшие школьники.
Предмет исследования – личностные особенности младших школьников.
Задачи исследования:
- рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности младших школьников;
- проанализировать методики исследования личности младших школьников;
- провести практическое исследование личности младших школьников .
Игровая деятельность как средство развития личности младшего школьника
Курсовая работа, 07 Августа 2014
Объект исследования – процесс развития личности средствами игровой деятельности.
Предмет исследования – игровые средства развития личности младших школьников.
Исходя, из этого развитие личности младших школьников средствами игры будет эффективно при условии:
- систематического использования игровых методов и приемов в образовательном процессе;
- учета возрастных и психологических особенностей детей младшего школьного возраста;
- создание комфортных психолого-педагогических условий для становления гармонично-развитой подрастающей личности.
Значение 12-летнего образования в становлении личности младшего школьника
Курсовая работа, 08 Марта 2014
Цель исследования - выявить стратегию развития и пути обновления системы образования Республики Казахстан в условиях 12-летней школы;
Гипотеза нашего исследования
Гипотеза - если целенаправленно претворять стратегию и пути перехода на 12-летнее образование, то в дальнейшем образование в Республике Казахстан станет одной из систем раскрывающие личность школьника.
Роль личности педагога в организации внеклассной работы младших школьников
Курсовая работа, 04 Ноября 2013
Цель: изучить роль личности педагога в организации внеклассной деятельности младших школьников.
Задачи курсовой работы:
- Анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
- Уточнить особенности внеклассной деятельности педагога
- Выявить роль личности педагога в организации внеклассной деятельности младших школьников;
Развитие творческой личности младшего школьника во внеурочной деятельности
Доклад, 13 Июня 2015
Воспитание в школе должно идти только через совместную деятельность взрослых и детей, детей с друг другом, в которой единственно возможно присвоение (а не просто узнавание) детьми ценностей. При этом воспитание принципиально не может быть локализовано или сведено к какому-то одному виду образовательной деятельности, но должно охватывать и пронизывать собой все виды: учебную (в границах разных образовательных дисциплин) и внеурочную (художественную, коммуникативную, спортивную, досуговую, трудовую и др.) деятельность [1]. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, а именно творческих, лежит через приобщение всех детей к продуктивной творческой деятельности с 1 класса.
Влияние воспитательного климата семьи на формирование личности младшего школьника
Курсовая работа, 12 Мая 2013
Цель: выявить психологические особенности влияния семьи на процесс личностного формирования личности у младшего школьника. Задачи:
1. теоретический обзор анализа научно - методической литературы по проблеме исследования;
2. выявить психологические особенности влияния семьи на процесс личностного формирования младшего школьника.
3. Исследовать индивидуальные особенности подростков и стили родительских отношений.
Нравственное воспитание и развитие личности младших школьников во внеклассной работе
Курсовая работа, 17 Февраля 2014
Необходимость нравственного воспитания младших школьников обуславливается также потребностями школьной практики. Учитель в большей степени отдаёт приоритет дидактизированному воспитанию, основанному на поучении и просветительстве. Происходит накопление знаний в сфере морали, не развивающие нравственных потенциалов ученика, т.е. одно лишь нравственное просвещение, не подкреплённое освоенным опытом поведения. Оно формирует личность беспомощную в ситуациях свободного выбора, не умеющего бороться за свои идеи. Уроки ведутся в одной логике, внеклассная воспитательная работа в другой.
Сотрудничество школы и семьи. Формирование духовного мира личности младшего школьника
Курсовая работа, 30 Ноября 2014
История вопроса о влиянии семьи на воспитание ребенка уходит своими корнями в глубокую древность. Не считая педагогов, он волновал умы многих выдающихся людей разных эпох и народов. Семейному воспитанию уделяли в своих трудах внимание Тацит, Петроний, Вергилий, Конфуций, Кант, Гегель, Екатерина Великая, Жан Жак Руссо… Список поистине неисчерпаем. Ни один известный мыслитель, политик, государственный деятель не обошёл эту тему своим вниманием. Почему? Дело в том, что семейное воспитание неразрывно связано с жизнью общества, государства.
Внеурочная деятельность как инструмент творческого развития личности младшего школьника
Статья, 23 Июня 2014
Очень важным периодом в развитии и становлении личности является младший школьный возраст. Именно этот возраст хорошо поддается воспитанию и развитию творческих способностей ребенка. Дети младшего школьного возраста наиболее открыты и восприимчивы, они очень любознательны, поэтому этот период является фундаментальным. Мы, как педагоги, закладываем «фундамент» для дальнейшего развития младшего школьника. От того, ЧТО и КАК будет нами заложено, зависит дальнейшая жизнь ребенка, его уровень развития и воспитанности, поэтому нужно подходить к решению этого вопроса ответственно, профессионально и осознанно.
Методика проведения эксперимента по теме: влияние эстетической среды на развитие личности современного младшего школьника
Курсовая работа, 13 Мая 2014
Актуальность исследования обусловлена фундаментальными изменениями социокультурной ситуации российского общества, требующими восполнения его культурного потенциала, повышения уровня эстетического развития молодёжи, формирования способности к коррекции ценностных ориентаций на основе понимания прекрасного в жизни, искусстве и деятельности. Важную роль как источник социокультурных ценностей приобретает школьное образование.
Экспериментальное изучение формирования нравственной устойчивости личности младших школьников под влиянием современных СМИ
Курсовая работа, 19 Июня 2014
Целью исследования является изучение способов формирования нравственности младших школьников под влиянием СМИ.
Объектом выступает нравственное воспитание младших школьников.
Предметом исследования является формирование нравственной устойчивости личности младших школьников под влиянием современных СМИ.
На основании определенных цели, объекта и предмета нами была выдвинута гипотеза данного исследования:
мы предполагаем, что отношение родителей к современным СМИ и регуляция ими процесса воздействия СМИ в значительной степени влияют на социальное развитие современного младшего школьника:
предпочтения детей в теле - и видеопросмотре (жанр, страна производитель, фильмы или мультфильмы);
влияние насилия на экране на ребенка, проблема восприятия насилия; влияние рекламы;
самостоятельность детей в области теле - и видеопросмотра, контроль родителей за просмотром детей.