Личность и творчество И.Канта
Курсовая работа, 22 Марта 2014
Иммануил Кант (1724-1804) – один из выдающихся мыслителей XVIIIв. Влияние его научных и философских идей вышло далеко за рамки эпохи в которую он жил.
Философией Канта начинается в Германии направление, известное под названием классического немецкого идеализма. Течение это сыграло большую роль в развитии мировой философской мысли.
Философские воззрения И.Канта формировались в сложное для самой Германии время. Германия к XVIIIв. представляла собой конгломерат из нескольких сотен формально самостоятельных государств-королевств, курфюршеств, княжеств и герцогств, «вольных» имперских городов. Их правители не обладали чувством национальной общности.
Творчество Гоголя. Личность. Судьба
Реферат, 03 Декабря 2013
Творчество Николая Васильевича Гоголя (1809-1852) укладывается в тридцатые годы. В последнее десятилетие жизни (1842-1852) ни одного законченного художественного произведения он не создал. Если современник Гоголя Лермонтов поднимался над своим временем в поисках идеала, то Гоголь опускался в его глубины. Так, оба аналитики, они по-разному представляют это особое десятилетие русской литературы.
Творческая судьба Гоголя считается счастливой: все произведения его были опубликованы при жизни. Гоголя называют первым профессиональным писателем в девятнадцатом веке.
Жизнь, творчество, личность М.А. Шолохова
Биография, 19 Мая 2013
В середине 1920 года Шолохов работает учителем по ликвидации неграмотности среди взрослого населения
В конце 1922 года приезжает учиться в Москву
В 1923 году в газете «Юношеская правда» публикуется его первый фельетон «Испытание».В следующем году- рассказ «Родинка»
Концепция личности в творчестве Мопассана
Статья, 08 Декабря 2013
Ги де Мопассан занимает особое место в истории зарубежной литературы. Его творчество завершает собой развитие французского реализма XIX в., и вместе с тем, в нем отчетливо обнаруживаются декадентские черты, которые станут характерными для литературы века XX.
Впервые с ним познакомил русских читателей И. С. Тургенев, оценивший в нем крупнейший талант французской литературы начала 80-х годов. Чехов, Горький, Бунин, Куприн в разной мере являлись почитателями французского писателя, высоко ценившими его художественную честность и исключительное мастерство
Русский исследователь В.В. Кожинов, рассуждая об истоках русского и западного реализма, заметил, что «Критический реализм на Западе возник и развивался как отражение (в самом широком смысле этого слова) зрелого и устоявшегося буржуазного общества» [], отсюда и вытекают пессимистические настроения писателей-реалистов XIX столетия, отрицательно относившихся к буржуазному строю.
Общая характеристика личности и творчества Платона
Реферат, 30 Сентября 2013
Платон (427 – 347 гг. до н.э.) – крупнейший философ Древней Греции, ученик Сократа, основатель собственной философской школы – Академии, основоположник идеалистического направления в философии. Платон – первый древнегреческий философ, оставивший после себя ряд фундаментальных философских произведений, наиболее важными из которых являются «Апология Сократа», «Пармелид», «Горгий», «Федон», «Государство», «Законы». Большинство произведений Платона написано в форме диалогов.
2. Платон – основоположник идеалистического направления философии.
Платон является основателем идеализма. Главными положениями его идеалистического учения являются следующие:
материальные вещи изменчивы, непостоянны и со временем прекращают свое существование;
Народное песенное творчество как фактор социализации личности подростков
Дипломная работа, 10 Марта 2012
Целью данной дипломной работы является определение значимости народного песенного творчества в процессе социализации личности подростков.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме;
2. Изучит психолого-педагогические особенности подросткового возраста;
3. Изучить особенности социализации подростков;
4. Рассмотреть теоретические аспекты и особенности народного песенного творчества;
5. Определить степень включенности народного песенного творчества в систему воспитания и образования подростков;
6. Определить психологическую значимость народного песенного творчества как фактора социализации личности подростков.
Педагогическая поддержка проявления творческой индивидуальности. Личность и творчество
Реферат, 03 Декабря 2013
Творческий потенциал, активность и инициативность личности. Объективное и субъективное творчество.
2. Личностные качества творческой личности, мотивация творчества.
3. Условия и технологии развития творческого потенциала личности.