Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 29 Сентября 2013
1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ
В развитии психологии как науки можно выделить несколько этапов.
На I этапе психология выступает как наука о душе, наличием которой объясняли все непонятные явления в жизни человека. Материалистические философы древности Демокрит, Лукреций, Эпикур понимали душу человека как разновидность материи, как телесное образование, образуемое из шаровидных, мелких и наиболее подвижных атомов. Философ-идеалист Платон понимал душу человека как что-то божественное, отличающееся от тела
Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 05 Июня 2014
Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии и психологии развития.
Цели лекции:
- усвоить понятие психологии развития и возрастной психологии, ее роль и место в системе наук;
- узнать основные этапы становления, а также предмет и задачи педагогической психологии;
- ознакомиться с категориальным аппаратом.
Лекция по "Психологии"
Лекция, 25 Января 2012
«Когда один древний мудрец сказал, что нет для человека интереснее объекта, чем другой человек, он не ошибся», - писал российский психолог М.С. Роговин в одной из своих книг в 60-е годы.
Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 11 Декабря 2013
1.Психология как наука. Предмет, функции и задачи различных отраслей психологии (психологии человека, психологии развития, педагогической психологии, социальной психологии).
Идея неразделимости души и живого тела, которую выдвинул великий философ Аристотель в трактате «О душе», стала основой для развития психологии. Так, первоначально психология выступала как наука о душе.
Слово «психология» образовалось из греческих слов «психе» (душа) и «логос» (учение, наука), и оно впервые появилось в XVII в. в работе немецкого философа Христиана Вольфа.
Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 22 Января 2014
1. Антропологическое содержание понятия «тип личности» дошкольника.
2.Одаренные, обычные дети и дети «группы риска».
3.Тип личности дошкольника в концепции развития отечественного психолога Н.С.Лейтеса.
Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 29 Октября 2014
1. Понятие психологического консультирования. Цели и задачи, принципы консультирования,
Психологическое консультирование - прикладная отрасль современной психологии. В системе психологической науки ее задачей является разработка теоретических основ и прикладных программ оказания психологической помощи психически и соматически здоровым людям в ситуациях, когда они сталкиваются со своими проблемами.
Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 20 Апреля 2015
1. Предмет детской психологии. Связь детской психологии с другими науками. Ее задачи и значение
Детская психология, наряду с другими науками (педагогикой, физиологией, педиатрией и пр.), изучает ребенка, но имеет свой особый предмет, в качестве которого выступает развитие психики на протяжении детства.
Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 12 Марта 2015
ЛЕКЦИЯ № 1. Истоки Психодиагностики
1. Экспериментальная Психология. Работы В. Вундта, Ф. Гальтона, Г. Эббингауза, Д. Кеттелла
Лекции по "Психологии"
Курс лекций, 08 Октября 2015
Тема 1 Задержка психического развития (ЗПР) в контексте проблемы обучаемости. Характеристика отклонений при задержке психического развития.
Проблемы школьной неуспеваемости в теории и практике обучения
История развития российской и зарубежной педагогики неразрывно связана с изучением различных аспектов проблемы преодоления и предупреждения неуспеваемости.
Лекции по "Социальной психологии"
Курс лекций, 19 Марта 2014
Место социальной психологии в системе научного знания. Взаимосвязь социальной психологии с социологией и общей психологией (интрадисциплинарный и интердисциплинарный подходы). Взаимосвязь социальной психологии с другими науками и отраслями психологии (с практической и прикладной психологией). Синтезирующая роль социальной психологии в системе научного, в том числе психологического знания. Структура общественного сознания и роль общественной психологии в его функционировании: обыденное и теоретическое сознание, идеология и общественная психология, их соотношение.
Лекции по "Социальной психологии"
Курс лекций, 31 Января 2014
Социальная психология как самостоятельная отрасль научного знания начала формироваться в конце xix в., хотя само понятие стало широко употребляться только после 1908 г. Некоторые вопросы социальной психологии были поставлены давно в рамках философии и носили характер осмысления особенностей взаимоотношения человека и общества. Однако исследование собственно социально-психологических научных проблем началось в XIX в., когда социологи, психологи, философы, литературоведы, этнографы, медики стали анализировать психологические феномены больших социальных групп и особенности психических процессов и поведения человека в зависимости от влияния окружающих людей.
Лекции по "Психологии высшей школы"
Курс лекций, 02 Марта 2013
Тема 1: Предмет и задачи психологии высшей школы. Содержание психологической теории и психологической практики преподавания в ВУЗе
Тема 2: Развитие личности и познавательной сферы студента в процессе обучения в ВУЗе
Тема 3: Социальная психология студенческого коллектива ВУЗа
Тема 4: Основы профессионально-педагогического общения.
Тема 5: Психология профессионально-педагогической деятельности преподавателя высшей школы.
Лекции по "Психологии обслуживания"
Курс лекций, 01 Ноября 2013
Профессиональное мастерство формируется благодаря усвоению навыков (например, у повара - нарезка овощей, мяса, рыбы и других продуктов). В отдельных случаях необходимы тренировка, упражнения, в результате которых достигается определенный уровень овладения приемами обработки продуктов, движениями, операциями. Важное значение при этом имеет постоянное усвоение и закрепление знаний. Это может быть информация о физико-химических изменениях в обрабатываемых продуктах, о качественном и количественном составе продуктов, используемых для приготовления различных блюд и кулинарных изделий.
Лекции по педагогической психологии
Лекция, 08 Ноября 2013
Работа содержит лекцию по дисциплине "Педагогическая психология"
Методика чтения лекции по психологии
Контрольная работа, 10 Марта 2014
Развитие отечественной образовательной системы, ее гуманизация, тенденция к ориентации на отдельного человека, на реализацию его творческих способностей обусловили разработку и появление новых лекционных форм: проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция-визуализация, лекция-пресс-конференция. Объектом исследования данной работы является вузовская лекция по психологии, как ключевой компонент дидактического цикла обучения. Предмет исследования – изучение методических основ чтения лекции, как ведущего компонента системы образования. Цель исследования – определение педагогических функций и методического чтения лекций по психологии как основной формы вузовского преподавания. Для этого необходимо рассмотреть весь круг вопросов, касающихся лекционной формы подачи учебного материала.
Лекция по "Педагогической психологии"
Лекция, 18 Июня 2013
Работа содержит лекцию по дисциплине "Педагогическая психология"
Курс лекций по дисциплине "Психология"
Курс лекций, 07 Сентября 2015
Работа содержит курс лекций по дисциплине "Психология".
Лекции по "Организационной психологии"
Курс лекций, 06 Февраля 2014
Понятие общения оказывается центральным, ключевым и в организационной социальной психологии. Предмет организационной социальной психологии - это влияние процесса общения на профессиональную деятельность людей, и, прежде всего на повышение производительности их труда. Специфика общения в организационных условиях состоит в том, что общение является не основной, а сопутствующей, вспомогательной деятельностью. Основным видом деятельности людей в организациях является труд. Общение же может или способствовать, или препятствовать эффективному выполнению людьми своих трудовых функций.
Лекции по "Экспериментальной психологии"
Курс лекций, 20 Января 2014
В своей профессиональной деятельности психолог должен не только хорошо владеть теоретическими вопросами специальных предметов, но и видеть целесообразность и результативность применения на практике определенных методик проведения экспериментальных исследований. Такие методики составляют основу научного психологического объяснения и научного метода накопления психологического знания. В то время как экспериментальные методы получают широкое распространение в области психологических исследований, растет необходимость в их методологической поддержке – организации “правильного” эксперимента.
Курс лекций по психологии для магистрантов
Курс лекций, 18 Октября 2013
Предмет психологии высшей школы и современные тенденции развития высшего образования .
Психология деятельности и проблемы обучения в высшей школе.
Особенности развития личности студента и генетических связей между ними.
Лекции по "Социальная психология личности"
Курс лекций, 14 Октября 2012
1. Социально-психологические теории личности в социальной психологии
2. Представления Б.Д.Парыгина о социальной психологии личности.
3. Содержание социально-психологического исследования личности.
4. Понятие социализации. Зависимость решения вопросов о социализации от решения широких методологических вопросов: о соотношении личности и общества, об активности личности и т.д.
5. Подходы к определению социально-психологической структуры личности в современной отечественной социальной психологии
6. Механизмы и институты социализации, их зависимость от характера общественных отношений
7. Регуляция социального поведения личности. Социальная установка
Лекции по «Психология безопасности труда»
Курс лекций, 25 Сентября 2013
1. Общая характеристика психологии безопасности труда.
Тема 1. Сущность психологии безопасности труда
Психология безопасности труда – это область знаний, представляющая собой один из разделов психологии труда, является важнейшим звеном в структуре мероприятий по обеспечению безопасной деятельности человека.
Перед человеческим обществом на всех этапах его развития стояла задача повышения эффективности трудового процесса, совершенствования способов, производства продуктов и средств, необходимых для своего существования. В решении этой задачи возможны два пути, которые обусловлены двуплановостью любого трудового процесса: с одной стороны, в нем всегда присутствует объект, на который направлены усилия человека, с другой – субъект, сам человек, осуществляющие эти усилия.
Курс лекций по дисциплине "Детская психология"
Курс лекций, 02 Ноября 2014
Работа содержит лекции по дисциплине "Детская психология".
Лекции по "Организационной социальной психологии"
Курс лекций, 11 Ноября 2014
Лекция № 1. Предмет и объект организационной социальной психологии
Вопросы:
1. Категориальный аппарат организационной психологии.
2. Место и роль психолога в организации.
Организационная социальная психология является разделом прикладной социальной психологии. Чтобы определить ее предмет, необходимо исходить из определения предмета социальной психологии. Для определения предмета науки нужно четко разделять понятия «предмет» и «объект» науки.
Лекции по "Зоопсихология и сравнительная психология"
Курс лекций, 18 Ноября 2015
Предмет и задачи сравнительной психологии. Прикладные аспекты.
Сравнительная психология изучает филогенез, онтогенез, закономерности и функции психики, врожденное и приобретенное. Она рассматривает в сравнительном аспекте психологию приматов и человека, особенно ребенка.
Иногда зоопсихология воспринимается как метод, а не самостоятельная наука. Предмет и объект зоопсихологии: Объект - поведение, практическая деятельность животных.
Курс лекций по курсу специализации «Социальная психология личности»
Курс лекций, 07 Апреля 2014
Работа содержит краткий конспект лекций по курсу специализации «Социальная психология личности».