Капитанская дочка
Сочинение, 29 Апреля 2014
Добрый день, милая моя Лизонька. Я давно тебе не писала. И теперь спешу рассказать о всех страшных, грустных и радостных событиях, произошедших со мной в последнее время. Ты знаешь, что папенька мой Иван Кузьмич Миронов около двадцати лет был комендантом Белгородской крепости в сорока верстах от Оренбурга. Крепость эта небольшая на крутом берегу Яика, а вокруг бесконечные степи. Жизнь в крепости была тихая, спокойная и размеренная.
Папенька мой управлял крепостью, по собственной охоте учил иногда своих солдат. Я помогала маменьке по хозяйству. И так спокойно текла наша жизнь. Не считая того, что сватался ко мне один офицер Швабрин Алексей Иванович, но я ему отказала. Не нравится он мне. Не смотря на то, что внешне Швабрин был весёлым , остроумным и занимательным, но я видела в нем человека злопамятного, насмешливого, колкого, способного на подлость. Он и оправдал мои опасения в дальнейших событиях.
Моё отношение к героям повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Сочинение, 19 Ноября 2013
Я люблю читать. Поэтому, когда в школе задали прочитать повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», я с удовольствием прочла эту книгу. И была восхищена героями повести: Петром Гринёвым и Машей Мироновой. А ещё мне очень понравился Емельян Пугачёв. Пугачёв – историческая личность. Мы знаем о нём из уроков истории. Но это всего лишь исторические документы. А в повести Пушкина я увидела живого человека со всеми его достоинствами и недостатками. Первое знакомство с Емельяном Пугачёвым происходит в самом начале произведения. В метель Гринёв заблудился. Ему пришлось бы ночевать в степи, если бы не встретился на дороге простой мужик, наблюдательный и сметливый. Он вывел Гринёва и его спутников к жилью.
Проблема чести и долга в произведениях Пушкина "Дубровский" и "Капитанская дочка"
Реферат, 13 Ноября 2013
Цель: рассмотреть проблемы чести и долга в произведениях Пушкина “Дубровский ” и “Капитанская дочка”.
Задачи:
1) изучить работы литературоведов по проблеме чести и долга в художественном тексте, осуществить их обзор;
2) провести филологический анализ повестей Пушкина сквозь призму вышеуказанных категорий;
3) сделать вывод об авторской позиции.
Художественная роль писем героев в произведениях А. С. Пушкина «Евгений Онегин» и «Капитанская дочка»
Реферат, 29 Ноября 2013
Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве 6 июня 1799 года. С раннего возраста Пушкин воспитывался в литературной среде. Отец его был ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был поэтом.
Общение с бабушкой, с Ариной Родионовной, с дядькой Никитой Козловым подарило много впечатлений юному Пушкину. Отец и дядя решили определить Александра в Царскосельский Лицей, где он и начал учиться в 1811 году. О роли Лицея в становлении личности Пушкина сказано очень много. В Лицее Пушкин начал писать стихи. После окончания Лицея Пушкин не возвратился в Москву, в 1817 году он переехал в Петербург и был зачислен на службу в Коллегию иностранных дел. В Петербурге он общался в светском обществе, в литературном окружении, посещал балы, театры.
Образ Маши Мироновой как воплощение русского национального характера и женского идеала А.С. Пушкина в романе «Капитанская дочка»
Реферат, 19 Марта 2014
В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» речь идёт о Крестьянской войне 1773—1775 годов под предводительством Емельяна Пугачёва, но не это, на мой взгляд, делает произведение классическим, не подвластным времени, а внимание к человеческим характерам и судьбам, к чувствам, прошедшим испытание в горниле «русского бунта, бессмысленного и беспощадного». Повествование в «Капитанской дочке» ведётся от лица молодого офицера Петра Андреевича Гринёва. Назначение этой повести – охватить проблемы прошлого, настоящего и будущего, связать движение истории, показать, как общественно-политические события влияют на жизнь людей, попавших в круговорот исторических потрясений».