Использование интерактивных средств на уроках информатики
Курсовая работа, 27 Октября 2013
Цель исследования: выявить возможность использования интерактивных средств обучения на уроках информатики.
На основании цели исследования были выдвинуты следующие задачи:
1.Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования.
2.Охарактеризовать формы и методы обучения на уроках информатики.
3.Раскрыть возможности использования интерактивных средств обучения на уроках информатики.
4.Разработать конспекты уроков по информатике с использованием интерактивных средств обучения.
Методика использования flash-технологий на уроках информатики
Реферат, 10 Февраля 2014
Для подготовки современного урока необходимо большое количество иллюстративного материала, который часто нельзя использовать без компьютерной демонстрации. Одной из программ, обладающих широкими возможностями для оживления иллюстраций и превращения неподвижных схем в интерактивные учебные пособия, для организации эмоционального восприятия учебного материала и привлечения внимания ученика является Adobe Flash [2, 183 – 184 с.].
Использование VBA для создания дидактических материалов по информатике
Курсовая работа, 13 Сентября 2013
Цель исследования – проанализировать и описать необходимый теоретический и методический материал по теме «Использование VBA для создания дидактических материалов по информатике».
Цель реализуется в следующих задачах:
•выявить возможности языка программирования Visual Basic for Applications;
•определить основные понятия языка VBA;
•рассмотреть операторы языка VBA;
•исследовть способы использования VBA в прикладных программах.
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики и информатики
Статья, 09 Сентября 2013
Учебные ЭОР на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru) представляют собой электронные учебные пособия, содержащие систематизированный материал в рамках программы учебной дисциплины. Предназначены для изучения предмета «с нуля» до границ предметной области, определенных программой обучения. Включают все виды учебной деятельности: прием/передачу информации, практические занятия в известных и новых формах, аттестацию. Нацелены на поддержку работы и расширение возможностей преподавателя и самостоятельную работу учеников.
Методика использования технологии электронного обучения при изучении предмета «Информатика и ИКТ»
Дипломная работа, 05 Августа 2013
В качестве гипотезы было выдвинуто предположение о том, что методика использования технологии электронного обучения при изучении раздела «Информационная деятельность человека» предмета «Информатика и ИКТ» (для 10-11 классов информационно-технологического профиля) будет эффективна при выполнении следующих педагогических условий:
1. Разработан электронный курс раздела «Информационная деятельность человека» предмета «Информатика и ИКТ» с использованием СДО Moodle;
2. Организация урочной и внеурочной самостоятельной работы учащихся основана на базе деятельностного подхода;
3. Реализован дифференцированный подход на основе первичной диагностики уровня владения навыками работы в сети Интернет.
Методические особенности использования метода проектов при организации внеклассной работы по информатике
Курсовая работа, 04 Декабря 2011
В современной педагогике метод проектов используется в условиях преобладания в практике школы иллюстративно-объяснительного метода, называемого традиционным методом. Поиски новых форм и методов обучения для активизации познавательной деятельности учащихся, развития самостоятельности, обучения приемам мышления и деятельности в процессе учебной деятельности, которые недостаточны в традиционном обучении, приводят к пересмотру дидактических возможностей проектного метода, поиску форм его реализации, поиску методики использования учебных проектов в преподавании различных школьных предметов.