Игровые технологии на уроках истории
Реферат, 18 Мая 2015
В наше время сложно заинтересовать детей чем-либо. Особенно сложно соотнести понятие «интерес» с учебной деятельностью. И тем не менее в школьной жизни без интереса тяжело.
Многие специалисты: педагоги, психологи – считают, что чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими ребенка. Одним из таких методов, точнее, одной из технологий обучения является игровая.
Применение игровых технологий на уроках
Реферат, 22 Сентября 2014
Приведу примеры дидактических игр, которые я применяю на уроках математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира.
Дидактические игры на уроках математики.
Первоклассника нетрудно заинтересовать математикой. Самое обычное решение примеров можно преподнести так, что работа эта не покажется детям скучной и утомительной. Для этого достаточно придать упражнениям увлекательный характер, включить в работу элементы соревнования. Форма игры захватывает детей, и они с удовольствием выполняют задание.
Игровые технологии на уроках английского языка
Курсовая работа, 29 Ноября 2015
Тема моей дипломной работы «Игровые моменты при обучении английской грамматике». На наш взгляд, грамматические игры – довольно важные виды игр, поскольку овладение грамматическим материалом, прежде всего, создает возможности для перехода к активной речи учащихся. Известно, что тренировка учащихся в употреблении грамматических структур, требующая многократного их повторения, утомляет ребят своим однообразием, а затрачиваемые усилия не приносят быстрого удовлетворения. В связи с тем, что довольно часто язык изложения грамматического материала носит традиционный характер, сухость и абстрактность создают у учащихся эмоционально-отрицательное отношение к грамматике.
Игровые технологии в начальной школе на примере уроков изобразительного искусства
Курсовая работа, 27 Октября 2014
Цель исследования: изучить и проанализировать роль игровых технологий в начальной школе на примере уроков изобразительного искусства.
Исходя из цели, объекта, предмета и гипотезы исследования были сформулированы задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические аспекты применения игровых технологий в начальной школе.
2. Выявить роль игровых технологий в работе с детьми младшего школьного возраста.
3. Рассмотреть роль игровых технологий на уроках изобразительного искусства в начальной школе.
4. Выявить возможности практического применения игровых техно-логий в обучении и воспитании младших школьников на уроках изобрази-тельного искусства.
Методика проведения и организации игровой технологии на уроках иностранного языка
Курсовая работа, 09 Июня 2014
Практическая значимость состоит в том, что приведенные в работе сведения и игры могут быть использованы на уроках иностранного языка непосредственно в школах.
Для достижения цели необходимо решение следующих задач:
изучение и анализ научно-методической литературы по данной теме;
раскрытие сущности игровых технологий и их влияние на развитие речевого навыка;
описание различных классификаций игр, используемых на уроках иностранного языка;
Процесс использование игровой технологии в учебной деятельности школьников на уроках технологии
Курсовая работа, 09 Октября 2014
Цель исследования – обосновать эффективность применения игровых технологий в учебном процессе для активизации познавательного интереса школьников на уроках технологии.
Объект исследования – технологическая подготовка в общеобразовательной школе.
Предмет исследования – игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на уроках технологии.
Игровые технологии как условие повышения мотивации учащихся начального класса на уроках иностранного языка
Курсовая работа, 01 Ноября 2013
Цель данной курсовой работы – исследование игровых технологий как условия повышения мотивации учащихся начальных классов на уроках иностранного языка. Для реализации цели необходимо выполнение следующих задач:
- систематизировать классификацию игровых технологий;
- проанализировать научную литературу по выбранной теме.
- изучить научную литературу по исследованию темы.
Использование игровых технологий на уроках и во внеурочной деятельности на примере предмета «Трудовое обучение»
Реферат, 14 Июня 2014
Еще К.Д. Ушинский советовал включать элементы занимательности, игровые моменты в учебный труд учащихся для того, чтобы процесс познания был более продуктивным. В ходе игры учащиеся незаметно для себя выполняют различные упражнения, где им самим приходится сравнивать, выполнять арифметические действия, тренироваться в устном счете, решать задачи, мастерить. А также он советовал сделать серьезный учебный труд детей по возможности занимательным и этим облегчить его.[1]
Элементы игровой технологии на уроках русского языка в начальной школе, способствующие формированию познавательных универсальных учебн
Дипломная работа, 07 Декабря 2013
Гипотеза применение игровых технологий как формы закрепления изученного материала на уроках русского языка формируют у учащихся устойчивый интерес к учению, обогащает словарный запас, активизируют внимание детей, прививают интерес к предмету. Задачи исследования:
1. Изучить и обобщить учебную и методическую литературу по теме.
2. Классифицировать грамматические и дидактические игры, выделить наиболее эффективные с точки зрения усвоения лингвистических понятий.
3. Проанализировать способы формирование лингвистических умений и навыков.