Развитие воображения младших школьников на занятиях по психологии
Курсовая работа, 28 Января 2014
Целью работы является разработка кружка для младших школьников.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
- дать определение воображению
-рассмотреть виды воображения
- рассмотреть особенности младшего школьного возраста.
- рассмотреть развитие воображения в младшем школьном возрасте
Развитие интереса к занятиям физической культурой у младших школьников
Дипломная работа, 03 Января 2015
Цель исследования: определить основные пути воспитания интереса к урокам физической культуры у младших школьников (1-4 класс).
Развитие творчества старших школьников на занятиях кружка по ткачеству
Курсовая работа, 15 Июня 2013
Цель исследования: разработка системы развития художественного творчества младших школьников в процессе обучения их художественной обработке материалов (на примере ткачества).
Объект исследования — содержание и процесс обучения ткачеству учащихся старших классов.
Предмет исследования – развитие творчества в процессе обучения школьников художественной обработке материалов (ткачеству).
Эстетическое воспитание младших школьников на занятиях кружка по оригами
Дипломная работа, 11 Июня 2014
Процессы модернизации российского образования, перехода его на стандартизацию, обуславливают поиск новых путей воспитания подрастающего поколения. В соответствии с новыми ФГОС определены основные воспитательные ориентиры системы образования: духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, приобщения школьника к миру культуры, подготовка учащихся к взаимодействию с другими культурами, жизни в рамках диалога культур. Решать поставленые задачи необходимо с первых ступеней образования, уже в начальной школе.
Несмотря на то, что процессы модернизации образования требуют глубоко переосмысления ориентиров, основательной подготовки и системного бесперебойного обеспечения и реализации их во всех сферах социализации и воспитания личности, школа была и остается основным звеном в сложной системе воспитания и духовного развития личности, в том числе и эстетического. И тот факт, что в последнее время процессу эстетического воспитания в школе уделялось недостаточно внимания, а также актуализация внеклассной и внеурочной сфер деятельности младших школьников с учетом новых ФГОС, приводит нас к необходимости более внимательного рассмотрения вопросов организации внеклассной деятельности школьников, где эстетическому воспитанию, как и воспитанию личности в целом, отводится первостепенное значение.
Воспитание силы у младших школьников в процессе занятий подвижными играми
Курсовая работа, 14 Мая 2013
Предмет исследования: процесс воспитания силы у младших школьников в процессе занятий подвижными играми.
Гипотеза исследования предполагает, что воспитание силы у младших школьников в процессе занятий подвижными играми будет наиболее эффективным если:
– подбор подвижных игр осуществлять с учетом особенностей школьников, их физической подготовленностью, игровым опытом;
– игры для младших школьников будут не длительными и с дальнейшим повторением после отдыха;
– использовать игры имитационного, сюжетного характера.
Содержание и методика самостоятельных занятий силовой направленности со школьниками старших классов
Курсовая работа, 16 Марта 2015
Объект исследования. Система физического воспитания школьников старших классов.
Предмет исследования. Самостоятельные занятия физической культурой и спортом в процессе физического воспитания школьников старших классов.
Цель работы. Совершенствование физического воспитания старшеклассников путем использования средств атлетической гимнастики.
Экспериментальные исследования влияния занятий физической культурой на состояние здоровья школьников
Реферат, 17 Марта 2014
Физические упражнения благоприятно воздействует на рецептивные, мнемические и интеллектуальные процессы. Дети школьного возраста, имеющие большой объем движений в течение дня, характеризуются средним и высоким уровнем физического развития, адекватными показателями функционального состояния центральной нервной системы, экономичной работой сердечно - сосудистой и дыхательной систем, более высокими адаптационными возможностями организма, низкой подверженностью простудным заболеваниям.
Эстетическое воспитание школьников средствами нетрадиционных живописных техник на занятиях кружка «Фантазия»
Курсовая работа, 29 Октября 2014
Предмет исследования – методика преподавания живописи, как средство эстетического воспитания школьников.
Цель исследования: разработать учебно – методическое пособие по нетрадиционным живописным техникам.
Задачи:
• изучить методическую и искусствоведческую литературу по данной теме;
• разработать фрагмент календарно-тематического плана и планы конспекты по кружку «Фантазия»
Развитие творческого воображения школьников среднего звена на внеклассных занятиях по изобразительному искусству
Курсовая работа, 10 Мая 2014
Философ Э.В. Ильенков писал: «Сама по себе взятая фантазия, или сила воображения, принадлежит к числу не только драгоценных, но и всеобщих, универсальных способностей, отличающих человека от жи-вотного. Без нее нельзя сделать ни шагу не только в искусстве... Без силы воображения невозможно было бы даже перейти улицу сквозь поток автомашин. Человечество, лишенное фантазии, никогда не запустило бы в космос ракеты».№15.
Методы и приемы интеллектуального развития младших школьников на занятиях изобразительного искусства в условиях коррекционной школы
Курсовая работа, 01 Декабря 2013
Причины сложившегося положения кроются во множестве проблем нравственно-эстетического воспитания в школе. Это недостатки существующих программ дисциплин художественно-гуманитарного цикла, разобщенность этих дисциплин, недостаточная разработка методик, низкий уровень подготовки учителей, слабая оснащенность учебного процесса.
Эти проблемы требуют скорейшего решения, т. к. нравственно-эстетическое воспитание играет огромную роль для формирования личности младшего школьника. Какие же задачи ставит перед собой нравственно-эстетическое воспитание? Глобальная цель - это формирование творческого отношения человека к действительности, так как сама суть эстетического - в творчестве и сотворчестве при восприятии эстетических явлений.