Жизнь и учение Будды
Реферат, 08 Апреля 2014
В подавляющем числе фактов жизнь человечества представляет собой печальную и грустную картину, конечно, если рассматривать ее таковой, какова она в действительности, не предаваясь обманчивым иллюзиям. Среди эгоистических стремлений, среди беспощадной борьбы за существование исчезают присущие нравственной стороне человечества стремления к идеалу любви и солидарности между людьми. Но, к счастью для человека, среди этого мрака и зла и эгоизма, как спасительные маяки, разливающие свет в ночной темноте, время от времени являются люди, отдающиеся всецело служению человечеству и побеждающие в себе эгоистические стремления. Эти люди, так или иначе, пытаются направить человека на забытый им путь к правде, воскресить в нем веру в покинутый им идеал любви. Как люди они, конечно, могли ошибаться и попадать на ложный путь в достижении истины, но это не умаляет их заслуг как двигателей развития человеческой мысли и пробудителей человеческой совести.
Жизнь и учение Сократа
Реферат, 23 Июня 2013
Целью написания данного реферата является рассмотрение жизни Сократа и его учения, философских взглядов и понятия морали.
Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:
1. Рассмотреть отношение Сократа к изучению природы.
2. Выяснить понятие морали, как главный предмет исследования Сократа.
3. Рассмотреть специфику метода ведения диалога.
4. Ознакомится с предметом философии Сократа.
5. Выявить особенность и значение смерти Сократа.
Жизнь и учение Диогена
Реферат, 21 Мая 2013
Многие наши современники вспоминают о Диогене в первую очередь то, что он жил в бочке. На самом деле это далеко не «городской сумасшедший»: Диоген Синопский – известный древнегреческий философ, яркий представитель школы киников, ученик Антисфена, продолживший развивать его учение. Главным источником сведений о биографии Диогена является другой Диоген - Лаэртский, написавший трактат «О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов». Сейчас сложно оценить достоверность содержащихся в нем данных – равно как и другой информации об этом философе.
Жизнь и учение Сократа
Реферат, 23 Мая 2014
В истории философии, пожалуй, нет фигуры более известной, чем Сократ. Еще в древности в сознании людей он стал воплощением мудрости, идеалом мудреца, поставившего истину выше жизни. Представление о нем как о синониме мудрости, мужества мысли и героической личности сохранилось и в последующие времена. Образ Сократа-мыслителя был положен в основу многих произведений литературы и искусства, начиная с диалогов Платона и кончая пьесой российского драматурга Э. Радзинского «Беседы с Сократом».
Жизнь и учение Сократа
Контрольная работа, 28 Сентября 2012
Образ жизни Сократа, нравственные и политические коллизии в его судьбе, популярный стиль философствования, воинская доблесть и мужество, трагический финал - окружили его имя притягательным ореолом легендарности. Сократом интересовались и увлекались во все времена. От века к веку аудитория его собеседников изменялась, но не убывала. И сегодня она, несомненно, многолюднее, чем когда бы то ни было
Жизнь и учение Будды Гаутамы
Курсовая работа, 13 Января 2014
Актуальность выбранной мною темы заключается в том, что учение Будды – это учение Жизни. Учение о Человеке. И на учение Будды основалась одна из трех мировых религий . Буддизм ценен во все времена как система тренировки сознания. Способ установления контроля над собой: над своими желаниями, эмоциями, предрассудками. Постижение истины достигается путем отречения от иллюзий, отречения от собственного эго, от собственного Я.
Фома Аквинский: жизнь и учение
Реферат, 30 Апреля 2014
Цель контрольной работы – изучить жизнь и учение Фомы Аквинского.
Задачи контрольной работы:
1. Рассмотреть биографию Ф. Аквинского.
2. Изучить основные положения учений Ф. Аквинского.
Блаженный Августин: жизнь и учение
Курсовая работа, 31 Августа 2013
Блаженный Августин христианский теолог и один из самых значимых представителей западной патристики. Удивительный образ его жизни, есть пример истинного поиска - поиска Христа. Жизнь Августина, уже есть летопись, которая может перечитываться до дыр, вновь и вновь и никогда не терять своей актуальности. Блаженный Августин может считаться истинным от¬цом западного христианства, в то время как на Восто¬ке было множество крупных богословов, на Западе Ав¬густин не имел себе равных, и его учение доминирова¬ло над латинской богословской мыслью вплоть до воз¬никновения средневековой схоластики. Несмотря на то, что православное богословие критически отно¬сится к некоторым аспектам его учения, всегда признавала его святость и авторитет.
Жизнь и философское учение Сократа
Контрольная работа, 09 Января 2015
Сократом интересовались и увлекались во все времена. От века к веку аудитория его собеседников изменялась, но не убывала. И сегодня она, несомненно, многолюднее, чем когда бы то ни было. С именем Сократа связано качественное изменение в истории европейской культуры, суть которого хорошо передал Гегель словами о том, что место оракулов заняло свидетельство духа индивидуумов. Сократ является родоначальником философской этики, которая, в отличие от религиозной, рассматривает мораль в качестве предмета, целиком находящегося в компетенции человека, в границах его познавательных и практических возможностей. Афиняне до Сократа были нравственными, а не моральными; они жили, руководствуясь обычаями и разумно приноравливаясь к обстоятельствам. Сократ показал, что существует добро как таковое. Он поставил знак равенства между совершенством человека, его добродетелью и знанием.
Жизнь и филосовское учение Сократа
Контрольная работа, 10 Ноября 2013
Слава, которой Сократ удостоился еще при жизни, легко пережила целые эпохи и, не померкнув, сквозь толщу двух с половиной тысячелетий дошла до наших дней. Еще в древности в сознании людей он стал воплощением мудрости, идеалом мудреца, поставившего истину выше жизни.
Жизнь и деятельность ученых Д.И. Менделеева и А.М. Бутлерова
Биография, 15 Марта 2014
Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) – великий русский ученый-энциклопедист: химик, физик, технолог, педагог, геолог, метеоролог, метролог – обладал уникальным научным мышлением, совершенно невероятным образом предвидя результаты своей научной творческой деятельности. Член европейских академий наук и один из основателей Русского физико-химического общества, он писал: "Ближайший предмет химии составляет изучение однородных веществ, из сложения которых составлены все тела мира, превращений их друг в друга и явлений, сопровождающих такие превращения".
Практически всем известно имя Александра Михайловича Бутлерова, выдающегося химика, академика, создателя теории строения органического вещества, но мало кто знает, что он на протяжении всей своей жизни интересовался пчелами, и всячески старался распространить методы рационального пчеловодства.
Жизнь и деятельность ученых: Д.И.Менделеева и А.М. Бутлерова
Реферат, 18 Июня 2014
Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля) 1834 года в Тобольске в семье Ивана Павловича Менделеева (1783—1847), в то время занимавшего должность директора Тобольской гимназии и училищ Тобольского округа. Дмитрий был в семье последним, семнадцатым ребёнком. Из семнадцати детей восемь умерли ещё в младенчестве (троим из них родители даже не успели дать имён), а одна из дочерей, Маша, умерла в возрасте 14 лет в середине 1820-х годов в Саратове от чахотки. История сохранила документ о рождении Дмитрия Менделеева — метрическую книгу духовной консистории за 1834 год, где на пожелтевшей странице в графе о родившихся по тобольской Богоявленской церкви записано: «27 января Тобольской гимназии директора — надворного советника Ивана Павловича Менделеева от законной его жены Марии Дмитриевны родился сын Дмитрий».
Учение В. И. Вернадского о биосфере. Распределение жизни в биосфере
Контрольная работа, 10 Ноября 2014
С появлением и развитием человечества процесс эволюции заметно изменился. На ранних стадиях цивилизации вырубка и выжигание лесов для земледелия, выпас скота, промысел и охота на диких животных, войны опустошали целые регионы, приводили к разрушению растительных сообществ, истреблению отдельных видов животных. По мере развития цивилизации, особенно бурного после промышленной революции конца средних веков, человечество овладевало все большей мощью, все большей способностью вовлекать и использовать для удовлетворения своих растущих потребностей огромные массы вещества – как органического, живого, так и минерального, косного
Биосфера как среда жизни человека. Состав биосферы. Учение Вернандского
Реферат, 04 Ноября 2012
В буквальном переводе термин “биосфера” обозначает сферу жизни и в таком смысле он впервые был введен в науку в 1875 г. австрийским геологом и палеонтологом Эдуардом Зюссом (1831 – 1914). Однако задолго до этого под другими названиями, в частности "пространство жизни", "картина природы", "живая оболочка Земли" и т.п., его содержание рассматривалось многими другими естествоиспытателями.
Методы и формы воспитания у младших школьников трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, обеспечивающие три уровня воспита
Реферат, 18 Января 2014
Актуальность проблемы исследования. С внедрением новых стандартов школа обязана растить, обучать и воспитывать подрастающее поколение с максимальным учётом тех общественных условий, в которых они будут жить, и работать в новом веке. Трудовое воспитание является одним из важных факторов формирования личности. Включаясь в трудовой процесс, ребенок меняет своё представление о себе и об окружающем мире.