Смысол жизни как духовная ценность
Сочинение, 29 Февраля 2012
Автор А.А. Озеров, кандидат философских наук, доцент старший преподаватель кафедры философии и религиоведения Военного университета МО РФ, пишет в статье «Смысл жизни как духовная ценность», о процессе и результате осмысления смысла жизни, о проблемах смысла жизни, смерти и бессмертия человечества. Сущность и назначение бытия человека в жизни.
В статье ставится проблема смысла жизни в философском аспекте. При этом автор рассматривает смысл жизни в качестве духовной ценности человека. Данная проблема рассматривается на основании философских и религиозных взглядов отечественных и зарубежных мыслителей.
Духовные ценности в современной цивилизации
Реферат, 24 Июня 2014
Цель работы: Проанализировать, какие моральные ценности были у людей в различные времена, и узнать, что подразумевают теперь люди современной цивилизации под этим выражением.
Духовность и здоровье. Социальные ценности здоровья
Доклад, 03 Июня 2013
Наверное, именно такой образ жизни имел в виду древнегреческий философ Эпикур, живший в Афинах в 341-270 гг. до н.э., когда однажды сказал: "Нельзя жить приятно, не живя разумно, нравственно и справедливо". И это очень верно, поскольку здоровый образ жизни объединяет все, что способствует выполнению человеком профессиональных, общественных и бытовых функций в оптимальных для здоровья условиях и выражает ориентированность личности в направлении формирования, сохранения и укрепления как индивидуального, так и общественного здоровья. Именно в понятии "здоровый образ жизни" наиболее полно выражается взаимосвязь между образом жизни и здоровьем.
Роль телевидения в формировании духовно-нравственных ценностей
Курсовая работа, 11 Декабря 2012
Цель исследования – изучение влияния телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей детей и разработка воспитательных мероприятий, направленных на формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся средствами массовой коммуникации.
Семейные ценности – возрождение традиций и духовной культуры в семьях
Доклад, 30 Марта 2013
Что такое семейные ценности? Недвижимость и счет в банке или что-то иное? Ответ на этот вопрос надо знать, так как наличие семейных ценностей - это важнейший фактор стабильного развития семьи и благополучия каждого её члена.
Ценности можно поделить на материальные и духовные. И те и другие могут являться семейными, если защищаются и отстаиваются её членами.
Духовная культура человека и формирование высших нравственных ценностей
Доклад, 02 Октября 2014
С категорией духовность соотносится потребность познания мира, себя, смысла и назначения своей жизни. Человек духовен постольку, поскольку задумывается над этими вопросами и стремится получить на них ответ. Объективная полезность духовной деятельности человека диалектически сочетается с субъективным бескорыстием, где награда - удовольствие, доставляемое процессом познания окружающего мира, и удовлетворение от выполненного долга, а наказание - угрызения совести и чувство вины.
Особенности эпохи Возрождения в системе культурных, эстетических и духовных ценностей
Курсовая работа, 08 Ноября 2013
Цель работы - изучить особенности эпохи Возрождения в системе культурных, эстетических и духовных ценностей.
Также необходимо определить и основные задачи:
1. Выявить влияние Средневековья на культуру эпохи Возрождения.
2. Проанализировать основные этапы художественной культуры эпохи Возрождения.
3. Определить отличительные черты эпохи Возрождения в разных странах Западной Европы.
4. Рассмотреть особенности культуры белорусского Возрождения.
Педагогические условия формирования традиционных духовно-нравственных семейных ценностей у старшеклассников
Доклад, 12 Марта 2014
В статье поднимается проблема формирования традиционных духовно-нравственных семейных ценностей у старшеклассников во внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность является одной из значимых составляющих образовательного процесса согласно Федеральным государственным образовательным стандартам. Наиболее сензитивным периодом формирования традиционных семейных духовно- нравственных ценностей, воспитания ценностного отношения к семье является старший школьный возраст. В этот период формируются приоритетные ценностно-смысловые нравственные ориентации старшеклассника, происходит духовно-нравственное становление и развитие личности. Эффективность
воспитательных результатов внеурочной деятельности зависит от создания необходимых педагогических условий - организационных, информационных и личностных.