Психология в дошкольном возрасте
Реферат, 16 Сентября 2014
Дошкольный возраст - это этап психического развития детей, охватывающий период от 3 до 6-7 лет, характерен тем, что ведущей деятельностью является игра, весьма важен для формирования личности ребенка. Выделяют три периода:
1)младший дошкольный возраст - от 3 до 4 лет;
2)средний дошкольный возраст - от 4 до 5 лет;
3)старший дошкольный возраст - от 5 до 7 лет.
Психология мышления детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа, 03 Января 2014
Цель данной работы: Проанализировать развитие мышления детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Объект исследования - мышление детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - развитие мышления детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр.
Задачи работы:
1. Изучить психологию мышления детей старшего дошкольного возраста.
2. Рассмотреть дидактические игры как средство развития мышления детей старшего дошкольного возраста.
3. Исследовать на практике возможности развития мышления детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактической игры.
Особенности работы психолога в рамках дошкольного учреждения
Отчет по практике, 06 Апреля 2014
Психолог работает со всеми вышеперечисленными работниками и подчиняется по административной линии заведующему детским садом, по профессиональной - психологическому Центру, где работают специалисты-психологи.
Также в центре есть медицинские работники, повара и помощники воспитателей (нянечки). Педагог-психолог обязан: - руководствоваться в своей профессиональной деятельности законами и законодательными актами Российской Федерации, Конвенцией о правах человека и Конвенцией о правах ребенка, другими нормативными документами; - рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции; - не брать на себя решение вопросов, невыполнимых с точки зрения современного состояния психологической науки, а также находящихся в компетенции представителей других специальностей; - использовать в своей работе только психологические методы;
Теоретические подходы к развитию памяти у детей дошкольного возраста в психологии
Курсовая работа, 18 Ноября 2015
Цель исследования сводится к определению методов психологического воздействия, наиболее полно способствующих развитию памяти у детей старшего дошкольного возраста в системе дошкольного образовательного учреждения.
Предмет исследования – память детей дошкольного возраста.
Объект - особенности развития памяти детей дошкольного возраста.
Проблема эмоциональных состояний детей дошкольного возраста в педагогике и психологии
Реферат, 14 Июня 2013
Эмоциональные состояния –переживания человеком своего отношения к окружающей действительности и к самому себе в определенный момент времени,относительно типичные для данного человека;те состояния,которые регулируются преимущественно эмоциональной сферой и охватывают эмоциональные реакции и эмоциональные отношения;отночительно устойчивые переживания.
Эмоциональные состояния,согласно В.М.Смирнову и А.И.Трохачеву,явлются эмоциональной составляющей психических состояний.Эмоциональная составляющая близка к эмоциональному тонусу.