Мотивация учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 01 Мая 2014
Мотивы учебной деятельности студентов развертываются на разном уровне осознанности и отличаются большим разнообразием. Среди них есть положительные и отрицательные, постоянные и временные, ведущие и подчиненные, активные и пассивные. Превращение внешних стимулов в положительные мотивы учения представляет собой сложный и противоречивый процесс, объясняемый сложностью и противоречивостью соотношений общественного и индивидуального в жизни человека, ценностных ориентаций личности, ее интересов и идеалов. Задача состоит в том, чтобы привести субъективное отношение к учению с его объективным смыслом, сформировать социально-психологическую установку на отношение к учебной деятельности.
Мотивация учебной деятельности студентов
Дипломная работа, 29 Июня 2015
Цель исследования выявить особенности мотивации учебной деятельности студентов первого курса МОУ ВПО МИЖ.
Исходя из целей исследования, мы определяем его задачи:
1. Изучить Психолого – педагогическую литературу по проблеме;
2. Подобрать методы и методики исследования;
3. Провести анализ полученных результатов.
Мотивация учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 05 Февраля 2013
Целью нашего исследования является изучение особенностей учебной мотивации студентов Белгородского Государственного Университета.
Объект исследования – мотивация учебной деятельности.
Влияние темперамента на деятельность студента
Курсовая работа, 08 Января 2014
Актуальность такой проблемы, как влияние темперамента на деятельность молодежи, является в наше время значимым аспектом, так как во многом продуктивность работы, а так же их душевная гармония находятся в прямой зависимости от образа жизни, от выбора специальности и профессии. Человеческие черты: темперамент и характер наиболее ярко выражаются именно в деятельности человека. Следует понять, насколько важно и необходимо подбирать специальность и профессию в соответствии с типом темперамента.
Темперамент - динамическая характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорости, изменчивости, интенсивности и других характеристиках.
Технология мотивации учебной деятельности студентов
Курсовая работа, 15 Января 2014
Целью курсовой работы является разработка технологии мотивации учебной деятельности студентов.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования определены следующие задачи:
1. Провести теоретико-методологический анализ литературы по поставленной проблеме.
2. Разработать эффективную технологию стимулирования мотивации учебной деятельности студентов
Особенности интеллектуальной деятельности студентов
Реферат, 16 Января 2013
Динамика учебного процесса с его неравномерностью распреде-ления нагрузок и интенсификацией во время экзаменационной сессии является своего рода испытанием организма студентов
Формирование студента как субъекта учебной деятельности
Реферат, 06 Ноября 2013
В этом возрасте происходит непрерывное нарастание работоспособности, динамики активной деятельности и продуктивности [10, с. 86]. В студенческом возрасте наблюдаются развитие вербального интеллекта, динамичность возбуждения, повышаются уровень наблюдательности и общая культура наблюдения. Для студенческого возраста характерны проявление максимализма, стремление к скорейшему проявлению себя в сложных жизненных ситуациях, иногда без достаточно глубокой оценки вероятных последствий совершённых поступков. Зачастую психологи отмечают безразличное отношение к опыту других людей, а советы, замечания и указания старших могут восприниматься как необоснованное вторжение в личную жизнь [2].
Мотивация учебной деятельности у студентов разных курсов
Курсовая работа, 19 Мая 2014
Образование – это одна из основ прогресса человечества. Образование обогащает культуру, способствует взаимопониманию на глобальном уровне, укрепляет основы демократического общества и уважение к законности
Научно-исследовательская деятельность студентов в высшей школе
Реферат, 08 Июня 2015
Научно-исследовательская деятельность студентов является одним из важнейших средств повышения качества подготовки и воспитания специалистов с высшим образованием, способных творчески применять в практической деятельности новейшие достижения научно-технического прогресса.
Как известно, экономические и социальные реформы, которые осуществляются в России, в значительной степени меняют характер труда специалистов в сфере обслуживания. В соответствии с этим изменяются соответственно и требования к подготовке кадров. Среди главных - требования развития специалиста творческого, инициативного, который имеет организаторские навыки и умения направлять деятельность своего подразделения на совершенствование технологического процесса путем внедрения в практику новых достижений научной и технической мысли. Непременным условием выполнения этого требования является широкое привлечение студентов высших учебных заведений к научно-исследовательской работы, непосредственное включение их в сферу научной жизни.
Влияние вредных привычек студентов на характер их учебной деятельности
Курсовая работа, 26 Мая 2013
Цель работы:
выявить состояние этой проблемы на данный момент времени в ИПФ-15 МГАУ им. Горячкина
изучить теоретические аспекты, природу вредных привычек, их влияние на успеваемость студентов.
Задача исследования:
Выяснить, как именно вредные привычки влияют на характер учебной деятельности студентов, их успеваемость, посещаемость.
Двигательная активность как фактор успешной учебной деятельности студентов вузов
Реферат, 15 Марта 2014
Главная цель занятий физической культурой и спортом – формирование физической культуры личности, подготовка к социально-профессиональной деятельности, сохранение и укрепление здоровья человека. «Здоровый человек встречает меньше преград на дороге, ведущей к счастью. Чтобы не оступиться в пути, человек должен быть обучен». В программе всех специальных учебных заведений (высших тоже) решение этой задачи осуществляется через воспитание физической культуры личности. Человек как личность формируется в процессе общественной жизни: в учёбе, труде, в общении с людьми. Физическая культура и спорт вносят свой вклад в формирование всесторонне развитой личности. Целью данного реферата является изучение двигательной активности как фактора успешной учебной деятельности студентов вузов.
Проектно-исследовательская деятельность студентов обучающихся на начальных курсах
Курсовая работа, 01 Октября 2014
Актуальность данной работы определяется требованиями современной ситуации в развитии образования и общества. Если раньше, чтобы быть социально успешным человеком, достаточно было быть хорошим специалистом, обладать определенными знаниями и умениями, то сейчас необходимо быть неординарной личностью, способной самостоятельно ставить и творчески решать проблемы. Только это позволит быть конкурентоспособным, востребованным специалистом.
Одним из способов формирования профессиональной, социальной, творческой личности студентов является проекто-исследовательская деятельность. Именно данный вид деятельности позволяет студенту раскрыть свой творческий потенциал, проявить свои знания, исследовательские способности, самостоятельность, активность, креативность, умение стратегически планировать свою деятельность и добиваться ожидаемых результатов, а также умение работать в коллективе.
Психологическая структура осознанной саморегуляции учебной деятельности студентов
Автореферат, 17 Апреля 2013
Решение этих и других вопросов требует выяснения механизмов развития саморегуляции, изучения динамики ее структуры на отдельных стадиях процесса профессионализации, в том числе на стадии профессионального обучения в вузе. В этой связи особую актуальность приобретает вопрос о том, какие качественные, количественные и структурные изменения претерпевает изначально относительно нейтральная по отношению к конкретной профессиональной деятельности система осознанной саморегуляции в процессе обучения в вузе, т.е. в процессе освоения конкретной учебно-академической и учебно-профессиональной деятельности.
Влияние полушарий головного мозга на успешность в учебной деятельности студентов вуза
Курсовая работа, 08 Сентября 2013
Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия головного мозга - одна из самых актуальных проблем в современном мире. В настоящее время она разрабатывается разными нейронауками: нейроанатомией, нейрофизиологией, нейробиологией и др. Весьма продуктивно она изучается и нейропсихологией. Вот уже почти два десятилетия зависимость и влияние полушарий мозга прочно удерживает внимание исследователей. Перспективы развития данной темы представляются важными для более точного определения функциональных различий полушарий для учета особенностей личности в выборе более успешной, продуктивной деятельности.
Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности студентов
Реферат, 06 Декабря 2015
Для большинства современных профессий интеллектуальной деятельности характерны ускоренный темп, резкое увеличение объема и разнородности информации, дефицит времени для принятия решений, а также возрастание социальной значимости этих решений и личной ответственности. Характерной особенностью данного вида труда является сильное возбуждение головного мозга и вегетативной нервной системы и в то же время малое участие мышечной системы. В процессе умственного труда основная нагрузка приходится на центральную нервную систему, обеспечивающую протекание психических процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, эмоции.
Подготовка студентов к проектной деятельности по разработке программного обеспечения
Курсовая работа, 22 Ноября 2013
Теоретические основы организации проектной деятельности студентов. Опытно-экспериментальная работа по подготовке студентов педвуза к проектной деятельности по разработке программного обеспечения.
Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов-психологов
Курсовая работа, 13 Марта 2014
В педагогической теории и практике существуют различные подходы к пониманию сущности и содержания самостоятельной работы: одни специалисты полагают, что самостоятельная работа - это такой вид познавательной деятельности, которую студент выполняет сам, в том числе и во время аудиторных занятий. Главное, чтобы он самостоятельно мыслил, ориентировался в учебном материале. Другие считают, что самостоятельная работа представляет собой внеаудиторное изучение учебного материала; третьи убеждены, что под самостоятельной работой следует понимать учебную деятельность студентов, которую они выполняют без непосредственного участия преподавателя.
Психофизиологическая характеристика интеллектуальной деятельности и учебного труда студентов
Контрольная работа, 20 Декабря 2014
Результаты исследований свидетельствуют о том, что здоровье человека напрямую связано с его работоспособностью и утомляемостью. От состояния здоровья во многом зависит успешность учебной и производственной деятельности студента. Очевидно, что имеющее тенденцию к росту утрачивание резервных возможностей, сопротивляемости организма человека к внешним и внутренним, негативным факторам, а также наличие широкого перечня отрицательных диагнозов ведут к существенному снижению эффективности обучения и дальнейшей профессиональной деятельности.
Общая психофизиологическая характеристика индивидуальной деятельности и учебного труда студента
Реферат, 05 Ноября 2013
Динамика учебного процесса с его неравномерностью распределения нагрузок и интенсификацией во время экзаменационной сессии является своего рода испытанием организма студентов. Происходит снижение функциональной устойчивости к физическим и психоэмоциональным нагрузкам, возрастает негативное влияние гиподинамики, нарушений режимов труда и отдыха, сна и питания, интоксикации организма из-за вредных привычек; возникает состояние общего утомления, переходящее в переутомление. Психофизиологическая характеристика труда - сопряженная характеристика изменения состояния психофизических и физиологических систем и функций организма под влиянием определенной трудовой деятельности.
Деловая игра как средство подготовки студентов экономических специальностей к будущей профессиональной деятельности
Курсовая работа, 24 Апреля 2014
Цель – изучить возможности применения деловых игр на уроках экономических дисциплин.
Задачи:
изучить литературу по проблеме исследования;
рассмотреть классификации деловых игр;
раскрыть применение деловых игр в структуре среднего профессионального образования;
разработать деловые игры по дисциплинам «Основы рыночной экономики», «Международная экономика»; рекомендации по применению игр в учебно-воспитательном процессе;
Особенности субъектности студентов-художников как предпосылка их личностной готовности к профессиональной деятельности
Автореферат, 15 Ноября 2013
Цель исследования – установление особенностей и структуры субъектных свойств личности студентов-художников как основы становления их личностной готовности к профессиональной деятельности.
Гипотеза. Существенным психологическим фактором становления личностной готовности студентов-художников к профессиональной деятельности являются субъектные свойства личности, обеспечивающие становление и поддержку творческой индивидуальности и конструктивное отношение к социальному контексту творческой самореализации.
Задачи исследования:
определение теоретических оснований исследования особенностей и структуры субъектных свойств личности студентов-художников;
установление особенностей мотивации, ответственности, социально-психологической адаптации как характеристик субъектности студентов-художников;
определение взаимосвязей перечисленных выше параметров субъектности у студентов-художников;
Роль физической культуры и спорта в подготовке студента к профессиональной деятельности и к экстремальным жизненным ситуациям
Реферат, 30 Января 2013
Для того, чтобы сознательно прийти к выводу и значимости физической культуры и спорта человек должен понять ее роль в своей жизни. И очень хорошо если он поймет это не совсем поздно, для того, чтобы начать вести здоровый образ жизни.
Спорт и физическая культура – это не только здоровый образ жизни – это вообще нормальная и здоровая жизнь, которая открывает все новые и новые возможности для реализации своих сил и талантов. Это путь, на который вступает здравомыслящий человек, для того чтобы прожитая им жизнь была бы плодотворной, приносила радость ему самому и окружающим.
Технология проблемного обучения в активизации учебно-познавательной деятельности студентов в профессиональной подготовке по детским хи-
Курсовая работа, 27 Апреля 2014
Современная педагогика как наука находится в процессе постоянного развития: по мере изменения роли человека в культуре, экономике и всех сферах общественных отношений, изменяются и цели, которые ставит перед собой образование, совершенствуются педагогические методы, появляются новые идеи, оживляются старые, ставшие вдруг актуальными.