А. П. Чехова

Биография А.П.Чехова

21 Марта 2014 в 17:07, биография

В работе описана жизнь и творчество великого русского писателя Антона Павловича Чехова.

Родился русский писатель Антон Павлович Чехов 17 (по новому стилю 29) января 1860 года в городе Таганрог. Отец был купцом третьей гильдии. Мальчик с самого детства старался помогать отцу в лавке, а окончив гимназию в 1879 году, переехал в Москву, где и стал студентом Московского университета, поступив на медицинский факультет. По окончанию университета в 1884 году Чехов получил звание уездного врача, и некоторое время применял свои знания на практике.

Биография А. П. Чехова

07 Декабря 2012 в 18:41, биография

Отец — Павел Егорович Чехов был весьма интересной личностью. Он имел в Таганроге бакалейную лавку, будучи купцом 3-й гильдии, но занимался торговлей без особого рвения, больше уделяя внимание посещению церковных служб, пению и общественным делам. Обстановка в доме Чеховых была традиционно — патриархальной: дети воспитывались в строгости, часто применялись и телесные наказания, бездельничать никому не дозволялось. Помимо учебы в гимназии, сыновьям Павла Егоровича приходилось иногда замещать отца в лавке, конечно в ущерб занятиям. По вечерам пели хором. Отец прекрасно играл на скрипке, пел, Маша аккомпанировала на фортепиано, в общем, устраивались целые музыкальные семейные представления.

Биография А.П. Чехова

06 Мая 2015 в 19:20, биография

Антон Павлович Чехов родился в г. Таганроге 17 (29)января 1860г., умер 2 (15)июля 1904 г. в г. Баденвейлер (Южная Германия). Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.
Отец — Павел Егорович Чехов (1825 — 1898 г.г.). Мать — Евгения Яковлевна Чехова (урождённая Морозова) (1835 — 1919 г.г.)

Путешествие А.П. Чехова на Сахалин

20 Февраля 2014 в 13:48, контрольная работа

Главной задачей путешествия, по словам А.П. Чехова, явилось исследование Сахалинской каторги. Мне важно и интересно знать ее историю. Более того, проблема положения заключенных в нашей стране, претендующей на звание страны демократической, как нельзя более актуальна.
Целью нашей работы является всестороннее исследование произведения, ставшего целой эпохой в творчестве писателя. Этой цели подчинены следующие задачи:
• Рассмотреть причины поездки А.П. Чехова на Сахалин
• Показать уникальность и художественное своеобразие книги
• Выяснить, какой увидел писатель жизнь каторжного Сахалина

Идея и идейный человек у А. П. Чехова

02 Февраля 2014 в 13:33, творческая работа

Мне доводилось быть свидетелем разговоров о том, что произведения А. П. Чехова лишены идеи и, что основная идея автора – это ее отсутствие, и мне к сожалению такой каламбур приходилось слышать. Я позволю себе в корне не согласиться с мнением, утверждающим, что герои чеховских рассказов безыдейны. Напротив, они “пропитаны” идеей, вся их жизнь состоит из идеи. Другой вопрос в том, какого уровня эти идеи и какой направленности. Да, возможно, не во всех рассказах А. П. Чехова встречаются высокоидейные люди, и в произведениях рассматриваемых мной, не всеми героями обладают высокие идеи, но ведь речь идет не только о высоких идеях, а вообще об “идейности”.

Анализ рассказа А. П. Чехова «Попрыгунья»

30 Декабря 2010 в 14:19, доклад

Рассказ "Попрыгунья" был завершен в 1892 году и относится к позднему творчеству Чехова.
Автор стремится обратить внимание читателя на жизнь с философской стороны, иначе говоря, пытается объяснить, что и так коротка, чтобы растрачивать ее по пустякам; и надо жить осознанно, чтобы потом не пришлось жалеть о своих поступках. Также раскрывается тема трагической судьбы человека под влияние окружающей среды. Основу сюжета составляет семейная драма. В этом рассказе Чехов отходит от традиционной схемы, поэтому рассказ начинается с того, чем обычный рассказ чаще заканчивается - свадьбой.

Анализ произведения «Каштанка» А. П. Чехова

15 Мая 2014 в 15:49, реферат

Антон Павлович Чехов (1860 – 1904) специально для детей рассказы не сочинял. В своем письме к издателю Г. И. Россолимо он как-то признался, что вообще не любит детскую литературу. Тем не менее, его «Детвора», «Беглец», «Гриша», «Ванька», «Каштанка» вошли в сокровищницу рассказов для детей. Их с удовольствием читает и делает для себя выводы не одно подрастающее поколение.
Есть версия, что рассказ «Каштанка» (1887) создан на основе реальной истории, которая произошла с дрессировщиком Владимиром Дуровым. Чуть-чуть творческой фантазии, и перед нами беззащитное животное, рыженькая собачка, «помесь таксы с дворняжкой» по кличке Каштанка

Опыт прочтения новеллы А.П.Чехова «Архиерей»

23 Октября 2014 в 19:49, сочинение

Мы знакомимся с Чеховым в раннем детстве: сначала трогательная история о Каштанке, затем «Степь», юмористические рассказы, потом «Вишнёвый сад» и многие другие произведения Антона Павловича.
За более чем сто лет о нём написано много. Но я считаю, секрет его искусства, тайна воздействия на читателя ещё не разгаданы. Многие рассказы ещё не открыты.

Драматургический анализ пьесы А.П. Чехова «Три сестры»

23 Мая 2013 в 10:54, контрольная работа

А.П. Чехов «Три сестры». Действующих лиц - 14: 9 мужчин и 5 женщин. Возраст персонажей
не указывается, за исключением няньки, старухи 80 лет и сторожа («глубокий старик»). У
женщин не указывается род занятий, кроме той же Анфисы - нянька. Мужчины
преимущественно военные, но есть несколько гражданских. Их соотношение таково:
гражданских - 3 (брат, учитель, сторож), они открывают и замыкают список; 6 военных (все
офицеры). Военные расположены по званию, за исключением Тузенбаха, который выше
многих по сословию

Прошлое, настоящее, будущее в пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»

19 Февраля 2014 в 16:00, реферат

Антон Павлович Чехов – писатель могучего творческого дарования и своеобразного тонкого мастерства, проявляющегося с равным блеском, как в его рассказах, так и в повестях и пьесах.
Пьесы Чехова составили в русской драматургии и русском театре целую эпоху и оказали неизмеримое влияние на все последующее их развитие.
Продолжая и углубляя лучшие традиции драматургии критического реализма, Чехов стремился к тому, чтобы в его пьесах господствовала жизненная правда, неприкрашенная, во всей ее обычности, буднично-сти.

Мастерство А.П. Чехова в использовании художественной детали

28 Сентября 2014 в 12:33, доклад

Давно определены (в творчестве А.П. Чехова - прежде всего) конкретные формы достижения «подводного течения». Опора не на реплику, поступок героя, а на его настроение, состояние личности, на общую эмоциональную атмосферу эпизода, всей картины. Экспрессия авторского слова, интонация изложения играют здесь первостепенную роль. В композиции, красках, повторе отдельных элементов, символической деталировке повествования заключены «подтекстовые» обобщения. Такой характер и роднит прозу А.П. Чехова и И.А. Бунина. Между тем есть одна ее особенность, в достаточной степени не учтенная.

Трудности перевода и восприятие иноязычными читателями писем А.П.Чехова

25 Декабря 2013 в 22:11, курсовая работа

Цель данной работы – выявить характерные особенности писем А.П. Чехова к вышеперечисленным адресатам и трудности их перевода.
Цель исследования определила следующие задачи:
1. Ознакомиться с подобранной литературой по теме;
2. Изучить и проанализировать эпистолярное наследие А.П.Чехова, в частности письма к А.С.Суворину и О.Л.Книппер.
3. Систематизировать проанализированный материал по письмам;