Антонимия, антитеза
Доклад, 25 Ноября 2015
Особое место в русском языке занимают антонимы (от греч. anti — против и опута — имя) — слова одной части речи, различные по написанию и звучанию, противоположные по лексическому значению, например: хороший — плохой, правда — ложь.
Существование антонимов в языке обусловлено характером нашего восприятия действительности во всей ее противоречивой сложности. Поэтому контрастные слова, как и обозначаемые ими понятия, не только противопоставлены, но и тесно связаны между собой: слово добрый вызывает в нашем сознании слово злой, далеко напоминает о слове близко, ускорить — о замедлить.
Антонимия в английском языке
Курсовая работа, 18 Июня 2013
Целью работы является исследование категории «антонимия» и выявление основных средств ее выражения в английском языке. Для достижения цели были пвыдвинуты следующие задачи:
1.Опираясь на анализ работ учёеных, занимающихся вопросами семантики английского языка, изучить антонимию, как категорию противоположности в языке.
2.Дать общую характеристику антонимам.
3.Выявить на практических примерах, что антонимы употребляются в речи в значении «противоположность».
Антонимия в русских пословицах
Курсовая работа, 09 Сентября 2013
Предметом будут являться - виды, типы и функции антонимов в русских пословицах. Цель работы - определение видов и функций антонимов в русских пословицах, для достижения которой предполагается решить следующие задачи: 1) изучить антонимию как языковое явление; 2) проанализировать пословицы, содержащие антонимы; 3) определить виды и функции антонимов в пословицах.
Для реализации поставленных задач мы выбрали следующие методы: лингвистическое наблюдение, категориальный анализ, контекстный анализ, дистрибутивный анализ.
Антонимы в современном русском языке
Реферат, 05 Января 2011
Задачи реферата:
- рассмотреть определение антонимов;
- проанализировать связь антонимов и полисемии;
- рассмотреть и обобщить функции использования антонимов в русском языке.
Обогащение речи младших школьников антонимами
Реферат, 02 Октября 2014
В настоящее время современная школа видит одной из главных задач – это развитие речи и мышления у младших школьников. В период обучения грамоте целесообразно выделить работу над словом, потому что словарный запас необходим языку как строительный материал. Антонимы способствуют всестороннему усвоению младшими школьниками смыслового контраста слов, а также знакомит с их образно-стилистическими функциями.
Существуют различные виды упражнений, которые связанны с антонимами, цель которых – это обогатить словарный запас учащихся, выработать у них умение ярко и образно выражать свои мысли. Также при работе с антонимами школьники используют логические операция, такие как сопоставление, противопоставление, сравнение, которые в дальнейшем способствуют развитию умственных способностей детей.
Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов, паронимов
Реферат, 19 Декабря 2013
Богатство и выразительность синонимов, антонимов, омонимов и паронимов в русском языке создает неограниченные возможности для их целенаправленного отбора и внимательного употребления в речи. Писатели, работая над языком своих произведений, придают особое значение этим выразительным средствам, которые делают речь точной и яркой.
Для того чтобы студент мог овладеть техникой употребления синонимов, антонимов, омонимов и паронимов в речи, он должен обращать внимание на использование их в художественных текстах, а также выполнять специальные упражнения на подбор антонимов, синонимов, фразеологических оборотов к разным значениям одного и того же слова и др.
Роль антонимов в художественном тексте (на примере творчества Н.С.Гумилева)
Курсовая работа, 09 Июля 2013
Цель данной курсовой работы состоит в том, чтобы выявить и описать функции антонимов в поэтических текстов Н.С.Гумилева. Задачи:
Классифицировать единицы, стилистические фигуры с антонимами в творчестве Гумилева.
Исследовать семантическую специфику антонимов;
Рассмотреть функции антонимов в художественном тексте;
Раскрыть особенности использования антонимов в поэтических текстах.
Синонимы, антонимы, паронимы, омонимы в русском языке и их употребление в речи
Реферат, 23 Октября 2013
Антонимы - это слова с противоположным лексическим значением, используемые для противопоставления явлений, для создания контраста.
Стилистическая функция антонимов - быть средством выражения антитезы, усиливать эмоциональность речи.
Антитеза (от греч. antithesis - противоречие, противоположение) - противопоставление. На антитезе строятся пословицы, парадокс, оксюморон.
Парадокс - суждение, резко противоречащее здравому смыслу, но глубокое по значению; может быть средством разоблачительного, сатирического изображения действительности, может ставить суждение на грань нелепости ("Чем хуже, тем лучше").
Синонимы, антонимы, паронимы, омонимы в русском языке и их употребление в речи
Доклад, 27 Апреля 2012
Синонимы - это слова, различные по звучанию и написанию, но близкие или тождественные по значению.
Типы лексических антонимов и их использование в тексте художественного произведения
Курсовая работа, 26 Февраля 2015
Цель курсовой работы заключается в том, чтобы:
-изучить литературу, раскрывающую суть понятия "антонимии";
-проанализировать использование антонимии в тексте художественного произведения.
Работа с антонимами на уроках русского языка как средство развития речи младших школьников
Реферат, 02 Апреля 2014
Потребность подобрать слова с противоположными значениями, найти образное противопоставление, "схватить" полярные проявления того или иного качества, признака, свойства часто возникают у людей самых разных специальностей, у всех, кто интересуется языком и тем более связан с ним своей профессией, то есть у филологов, преподавателей русского языка, переводчиков, писателей, журналистов.
Работа с антонимами на уроках русского языка как средство развития речи младших школьников
Курсовая работа, 17 Ноября 2012
Цель данной работы: изучить литературу, раскрывающую суть понятия "антоним"; разработать свою систему упражнений по работе со словами, противоположными по смыслу.
Цель и объект исследования определили ряд задач:
Проанализировать учебную литературу
Система диагностики работы с антонимами на уроках русского языка как с одним из средств развития речи младших школьников.
Разработать планы, конспекты уроков русского языка, направленных на развитие речи младших школьников.