Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Июня 2013 в 19:07, курсовая работа
Актуальность исследования состоит в том, что эффективность работы организации и конкретных организационных процессов зависит от поведения людей на всех уровнях организации. Поведение человека в организации - основной фактор, влияющий на поведение других в совместной деятельности. А поскольку динамика взаимоотношений достаточно сложна, то для понимания и управления этими процессами необходимо учитывать как свойства личности, занимающей определенный статус и выполняющей определенную роль в группе, содержание деятельности и уровня организации группы, так и специфику других, более широких социальных объединений
Введение 2
Глава 1. Формирование и развитие личности
1.1. Теории поведения личности 4
1.2. Процесс формирования и развития личности 8
1.3.Ценности 10
1.4. Установки 13
Глава 2. Типологии личности
2.1. Типологии личности по темпераменту 19
2.2. Типологии личности по акцентуациям характера 21
Заключение 27
Список литературы
Поведенческие черты личности - это особенности поведения, отличающиеся относительной устойчивостью и постоянством проявления. Специалисты (Т. Олпорт, Т. Айзенк, Р. Кэттел ) в этой области считают, что поведенческие черты организованы в иерархию, начиная с конкретных реакций и заканчивая общими стилями психологического функционирования.
Анализируя поведенческие черты личности нельзя не коснуться теории атрибуции (атрибуция - процесс восприятия человеком причин своего поведения и его результатов, позволяющий придавать смысл окружающему), которая позволяет определить процесс восприятия причин и результатов поведения.
Причины поведения, как правило, объясняются индивидуальными и личностными особенностями, либо ситуацией, в которой проявилось поведение. Диспозиционная атрибуция (личностная) подчеркивает некоторые особенности индивида (наличие или отсутствие способностей, навыков). Ситуационная атрибуция (внешняя) делает упор на влияние внешней среды на поведение.
Г. Келли предлагает следующие критерии для анализа причин поведения:
- Согласованность.
- Необычность.
- Последовательность.
Существуют типичные ошибки атрибуции:
Большинство людей склонны игнорировать ситуационные причины поведения в пользу диспозиционных.
«Ложное согласие» - это переоценка типичности своего поведения, выражающаяся в том, что человек считает свою точку зрения единственно верной.
«Неравные возможности» - эта ошибка происходит, когда не принимаются в расчет ролевые позиции действующего лица.
Список литературы
1. В.И. Золотов.
Организационное поведение:
2. В.И. Алешникова, Е.Р.
Беляева, О.А. Зайцева.
Гибсон Дж. Л., Иванцевич Д. М., Доннелли Д. Х.-мл. Организации: поведение, структура, процессы. 8-е изд. -- М., 2000 - 700 с.
Р. Бэрон, Д. Бирн, Б. Джонсон. Социальная психология: ключевые идеи/, 4-е изд. - СПб, 2003. - 250 с.
Организационное поведение: Учебник для вузов/ Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громовой. - СПб.: Питер, 2004. - 432с.
Джордж Дж. М., Джоунс Г. Р. Организационное поведение. Основы управления: Учебное пособие для вузов /Пер. с англ. Под ред. проф. Е. А. Климова -- М., 2003. - 463 с.
Занковский А. Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». -- М., 2002.- 180 с.
Митин А.Н., Федорова А.Э. Антикризисное управление персоналом организации. Учебное пособие - СПб.:Питер, 2005. - 271 с.
Майерс Д. Социальная психология. 6-е изд., перераб. и доп. -- СПб., 2002. - 210 с.
Нъюстром Д.В., Дэвис К. Организационное поведение. -- СПб., 2002.- 120 с.
Зайцева И.А. Антикризисное управление предприятием: теория и практика. Учебное пособие - М.: Международная академия оценки и консантинга. 2004. - 177 с.
Первин Л., Джон О, Психология личности: Теория и исследования. - М., 1999. - 200 с.
Щульц Д., Щульц С. Психология и работа. 8-е изд. --СПб., 2003. - 310 с.
МаренковН.Л., Касьянов В.В. Антикризисное управление. Учебн.- 2-е изд. Ростов н-Д.: Феникс, 2005. - 508 с.
Ребер А. Большой толковый психологический словарь. Т. 1, 2 / Пер. с англ. Е. Ю. Чеботарева. -- М., 2001.
Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала. - М.: Гросс Медиа, 2005. - 223 с.
Г. М. Андреевой, А. И. Донцова. Социальная психология в современном мире. Учебное пособие для вузов / Под ред.. -- М., 2002. - с. 120
Красовский Ю.Д. Организационное поведение. Учебн. пособие - 2-е изд. - М.: ЮНИТИ, 2004. - 511 с.
Арсеньев Ю.Н. Организационное поведение. Учебн. пособие. - М.: ЮНИТИ, 2005. - 399 с.
Карташова Л.В. Организационное поведение. Учебник ВУЗов. - М.: Инфра - М, 2004. - 219 с.
Шермерорн Дж., Хант Дж. Организационное поведение.: Пер. с англ. Учебное пособие - 8-е изд. - СПб.: Питер, 2004. - 636 с.
Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде: Учебн. пособ. - М.; « финансы и статистика», 2004. - 224 с.
Ширшков А.И. Менеджмент охраны труда: Учебник./ Ростов-н-Д.: «Феникс», 2000ю - 384 с.
Персональный менеджмент: Учебник, 2-е изд.; перераб. и дополн. - М.; Инфра - М, 2004. - 622 с.
Косаткин С.Ф. Проницательность и личная сила. Тренинг жизненного успеха. - СПб; ИК, С - Петербург «Невский проспект», 2004. - 160 с.
Егоров Я. Методологические
аспекты организации научно-
Маслов Е.В. Управл. Персоналом предприятия: Учебн. пособ./ Под ред. П.В. Шеметова. - М.: ИНФРА - М.; Новосибирь: НГАЭ и У, 2003. -312 с.
Вершигова Е.Е. Менеджмент: Учебн. пособ. - 2-е изд. Перераб и дополн. - М.: ИНФРА - М, 2001. - 283 с.
Ферару Г.С. Экологический менеджмент: Учебн. пособ. М.;- Архангельск: Издат. дом «Юпитер», 2004. - 184 с.
Лавров А.Ю., Рыбакова О.Н. Основы менеджмента. Учебн. пособие. - Чита; Чит. ГУ, 2003. - 368 с.
Столяренко Л.Д. Основы психологии 5-е изд. Перераб и доп. (Серия «Учебники, учебные пособия») - Ростов-н-Д.:Феникс, 2002. - 672 с.
Росс Л., Ниссбет Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. - М., 1999. - 156 с.