Уровень жизни населения

                          

Введение..............................................................................................................1

 

1. Понятие «уровень жизни населения», его составляющие………….........3

 

2 Социальные  нормативы и потребности........................................................4

 

3 Задачи изучения  уровня жизни.....................................................................5

 

4 Основные индикаторы  уровня жизни..........................................................6

 

Задача…………………………………………………………………………..9

 

Заключение………………………………………………………………...…11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   Введение

 

Повышение уровня жизни – социально-приоритетная цель развития общества,

важнейшее направление  проводимой государством политики доходов и заработной

платы. Средством  достижения этой цели выступают рост ВВП и совершенствование

механизма его  распределения на макро- и микроуровнях.

Повышение уровня жизни – это не только результат  экономического роста, но и

его условие. Современному производству требуются как принципиально новые

техника и технологии, так и высококвалифицированные  работники, собственники

своего интеллектуального  капитала. Они составляют основу среднего класса. У

таких людей  сложнее структура материальных, духовных и социальных

потребностей, они тратят больше средств на восстановление жизненной энергии,

на образование  и профессиональную подготовку, а  уровень и качество их жизни

должны быть выше, чем просто обеспечивающие выживание.

В разработке политики доходов и заработной платы учитываются не только общие

характеристики  уровня жизни в стране, но и их дифференциация по социально-

демографическим, профессиональным и доходным группам  населения по регионам,

сельской и  городской местности – с использованием для измерения

соответствующих показателей системы индикаторов (интегральных и частных,

натуральных и  стоимостных).

В данное время в Кыргызстане наиболее актуальными проблемами повышения уровня жизни являются обеспечение занятости, усиление социальной защищенности населения,

борьба с  бедностью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Понятие «уровень жизни населения», его составляющие

 

Уровень жизни  является одной из важнейших социальных категорий, которая

характеризует структуру потребностей человека и  возможности их

удовлетворения. Потребности людей многообразны. Наряду с материальными

существуют (и  не менее важны) потребности духовные и социальные. Потребность

– это необходимость, принявшая специфическую форму  в соответствии с

культурным  уровнем и личностью индивида. В связи с этим различен набор

потребностей  каждого человека: один занимается спортом, другой – нет, один

посвящает свой досуг чтению или посещению театров, другой проводит свое

свободное время  у телевизора или на дискотеках, и т.д. Одни имеют возможность

покупать лишь отечественные автомашины, другие приобретать иномарки. Для

определения степени  удовлетворения потребностей фактическое  потребление

товаров и услуг  соотносят с минимальными и рациональными  стандартами их

потребления. Таким  образом, под уровнем жизни понимаются обеспеченность

населения необходимыми материальными благами и услугами, достигнутый уровень

их потребления  и степень удовлетворения разумных (рациональных) потребностей.

Можно выделить четыре уровня жизни населения: достаток (пользование благами,

обеспечивающими всестороннее развитие человека); нормальный уровень

(рациональное  потребление по научно обоснованным  нормам, обеспечивающее

человеку восстановление его физических и интеллектуальных сил); бедность

(потребление  благ на уровне сохранения  работоспособности как низшей  границы

воспроизводства рабочей силы); нищета (минимально допустимый по биологическим

критериям набор  благ и услуг, потребление которых  лишь позволяет поддерживать

жизнеспособность человека).

Рост уровня жизни создаст возможности, материальную базу для улучшения

качества жизни. Последнее не ограничивается уровнем потреблением товаров и

услуг, а выступает  обобщающей характеристикой социально-экономических

результатов развития общества и включает среднюю продолжительность  жизни,

уровень заболеваемости, условия и охрану труда, доступность  информации,

обеспечение прав человека, и т.д. В рыночной экономике важнейшими

составляющими уровня жизни становятся также степень  социальной защищенности

населения, свобода  выбора человека, улучшение социальной среды, культурные

национальные  и религиозные отношения.

Важнейшими составляющими уровня жизни выступают доходы населения и его

социальное  обеспечение, потребление им материальных благ и услуг, условия

жизни, свободное  время.

Условия жизни  можно укрупнено разделить на условия труда, быта и досуга.

Условия труда  включают санитарно-гигиенические, психофизиологические,

эстетические  и социально-психологические условия. Условия быта – это

обеспеченность  населения жильем, его качество, развитие сети бытового

обслуживания (бань, прачечных, парикмахерских, ремонтных  мастерских,

прокатных пунктов  и т.д.), состояние торговли и общественного  питания,

общественного транспорта, медицинское обслуживание. Условия досуга связаны с

использованием  свободного времени людей. Свободное  время – часть внерабочего

времени, предназначенная для развития личности, более полного удовлетворения

социальных, духовных и интеллектуальных ее потребностей.

Возможны три  аспекта изучения уровня жизни: 1) применительно  ко всему

населению; 2) к  его социальным группам; 3) к домохозяйствам с различной

величиной дохода.

Для характеристики уровня жизни используется система  индикаторов –

интегральных  и частных, натуральных и стоимостных.

2. Социальные нормативы и потребности

 

Важную роль в изучении уровня жизни населения  играют социальные нормативы как

научно обоснованные ориентиры направленности социальных процессов в обществе.

Различаются социальные нормативы: развития материальной базы социальной

сферы, доходов  и расходов населения, социального  обеспечения и обслуживания,

потребления населением материальных благ и платных услуг, условий жизни,

состояния и  охраны окружающей среды, потребительского бюджета и др. Они могут

быть уровневыми, выражающими абсолютную или относительную  величину нормы

соответственно  в натуральных показателях или  процентах (возможные варианты

нормативов: моментальные, интервальные, минимальные, максимальные), а также

приростными, представленными  в виде соотношения приростов  двух показателей.

Непосредственное  отношение к уровню жизни имеет  потребительский бюджет,

суммирующий нормативы (нормы) потребления населением материальных благ и

услуг, дифференцированные по социальным и половозрастным группам  населения,

климатическим зонам, условия и тяжести труда, месту проживания и т.д.

Различают минимальный  и рациональный потребительские  бюджеты.

К другим основным социальным нормативам относятся: минимальная заработная

плата и пособие  по временной нетрудоспособности, пособие  по безработице для

трудоспособных  лиц, минимальные трудовые и социальные пенсии для пожилых и

нетрудоспособных  граждан, инвалидов; минимальные стипендии учащимся,

регулярные  или разовые целевые пособия  наиболее уязвимым в материальном

отношении группам  населения (многодетным и малообеспеченным семьям, матерям-

одиночкам и  др.).

В совокупности они образуют систему минимальных  социальных гарантий как

обязанность государства  обеспечить гражданам: минимальные  размеры оплаты

труда и трудовой пенсии, право на получение пособий  по социальному

страхованию (в  том числе по безработице, болезни, беременности и родам, уходу

за малолетнем ребенком, по малообеспеченности и др.), минимальный набор

общедоступных и бесплатных услуг в области  образования, здравоохранения и

культуры. Стержень социальной политики – прожиточный  минимум, и с ним должны

увязываться все  остальные социальные стандарты  и гарантии.

Существующие  нормативы отражают современные  научные представления о

потребностях  людей в благах и услугах –  личных потребностях. Однако последнее

не следует  абсолютизировать, так как они  всегда изменчивы, что затрудняет их

количественную  оценку. Личные потребности отражают объективную необходимость

в определенном наборе и количестве материальных благ и услуг и социальных

условий, обеспечивающих всестороннюю деятельность конкретного  человека.

Личные потребности  подразделяются на физиологические (физические),

интеллектуальные (духовные) и социальные. Физиологические  потребности

являются определяющими  – первого порядка, поскольку  выражают потребности

человека как  биологического существа; в их составе  насущными, первичными,

выступают потребности  в пище, одежде, обуви, жилище, отдыхе, сне,

двигательной  активности и т.д.

Интеллектуальные  потребности касаются образования, повышения квалификации,

творческой  деятельности, порождаемой внутренним состоянием человека.

Социальные  потребности связаны с функционированием человека в обществе – это

социально-политическая деятельность, самовыражение, общение  с людьми,

обеспечение социальных прав и т.д.

Интеллектуальные  и социальные потребности относятся  к потребностям непервой

необходимости и удовлетворяются после того, как наступает определенная

степень удовлетворения первостепенных потребностей. Прямой оценки они не

имеют, хотя во многом зависят от состояния культуры в обществе, общего уровня

и качества жизни  населения. Условия же для их удовлетворения характеризуются

бюджетом времени  населения. По величинам рабочего, нерабочего и свободного

времени можно  оценить эффективность рабочего времени и возможности

удовлетворения  интеллектуальных и социальных потребностей человека.

Различаются рациональные (разумные) и иррациональные потребности. Первые

отвечают научным  представлениям  о потреблении  благ и услуг, необходимых для

поддержание здорового  образа жизни человека и гармоничного развития личности.

Это общественно  полезные потребности, плохо поддающиеся  количественной

оценке. Их можно определить условно с помощью рациональных норм и нормативов

(кроме рациональных  норм потребления продуктов питания,  устанавливаемых на

основе данных науки о питании). Вторые (иррациональные) потребности выходят

за рамки  разумных норм, принимают гипертрофированные, иногда извращенные

формы, в частности  по отношению к питанию.

Внешней формой проявления личных потребностей выступает  спрос населения, хотя

и количественно, и качественно он отличается от действительной потребности.